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李兵，岳经纶
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经纶学典 单元期末冲刺卷：7年级数学（上）（沪K国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 《经纶学典?单元期末冲刺卷:7年级数学上沪K国标》均由“单元复习卷”“期末专题复习卷”“期末模拟卷”三大部分组成，每部分之间既有一定的联系，又相对独立。“单元复习卷”侧重学生对本章重难点知识的考查，旨在提高学生知识综合能力的应用；“期末专题复习卷”是针对一本书的内容设置的复习测试卷，注重专项能力和综 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：7年级科学（上）（浙J国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 本书均由“单元复习卷”“期末专题复习卷”“期末模拟卷”三大部分组成，每部分之间既有一定的联系，又相对独立。“单元复习卷”侧重学生对本章重难点知识的考查，旨在提高学生知识综合能力的应用；“期末专题复习卷”是针对《经纶学典·单元期末冲刺卷：科学（7年级上）（浙J国标）》的内容设置的复习测试卷，注重专项能 ... |
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工作－生活平衡：理论借鉴与中国现实
『简体书』 作者：岳经纶,斯泰因·库勒,颜学勇 出版：格致出版社 日期：2014-03-01 ... |
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中国行政改革粤港的探索与启示
『简体书』 作者：李芝兰 岳经纶 岳芳敏 梁雨晴 出版：中山大学出版社 日期：2014-03-01 本系列教材具有以下特点：1，名师主笔。2，紧扣新大纲。3，应试性。4，讲练结合。 本系列教材不仅可以供参加全国各类成人高等学校招生考试的考生使用，也可选作广东成人高考教学的标准教材，同时，对相关人员自学、教学及研究都有较好的参考价值。 ... |
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经纶学典 提高班：1年级语文（上）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-07-01 本书以专题的形式编排，不仅涵盖了小学阶段每个年级的能力要求，还循序渐进地传授解题的思想方法，真正扎实有效地实现提优的目标，是帮助你快速提升学习能力的良师益友。 ... |
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经纶学典 提高班：4年级数学（上）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-06-01 要每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排方式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。 ... |
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经纶学典 提高班：4年级语文（上）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-07-01 基础达标练——夯实基础，设计灵活 我来露一手——拓展提升，整合运用 阅读新思维——阅读材料为精选美文。“美文会客厅”以人物对话形式，解读选文；“快乐训练岛”设计练习题，紧扣本专题要求进行针对性洲练。 知识积累簿——积累的知识内容，思想积极向上，完全符合各年级段孩子的认知规律。 提升训 ... |
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经纶学典 提高班：6年级数学（上）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-07-01 本书每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排方式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。 ... |
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经纶学典 同步提优训练：1年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-07-01 自严禁中小学假期补课的规定出台以来，如何合理安排学生的课余时间，就成了摆在教师和家长面前的大问题。目前市场上的同步类产品多与教材同步，题目设置相对简单，且机械地按时间划分一周的训练内容，无法满足学生的学习需求；形形色色的补习班虽然都打着补习的旗号，但是由于不了解学生的个性需求，没有针对性，也就无法起 ... |
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经纶学典 同步提优训练：4年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-07-01 亲爱的读者，首先让我告诉您本书的几大特色： 1．平行提高，优势互补 本套丛书采用“同步提优+奥数专题”的模式来编写。在同步专题里，根据同步教学内容进行针对性的提高，培养学生良好的解题能力和思维能力；奥数专题则选择奥数中能对学生在学习成长中有所帮助的内容进行专题训练。 2．主题突出， ... |
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经纶学典 同步提优训练：5年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-07-01 同步到课时，题型新颖，题量适中，还有习题课、复习课、单元测试卷，全面满足课堂内外学习需求。小学学习的工具书：字词句篇，详尽解读；定理公式。一应俱全：单词语法，活学活记。源于教材，高于教材。拓展思维，掌握方法。小学各科的百科全书。 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：8年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 《单元期末冲刺卷》是一套辅助期末复习的教辅丛书。丛书以现行各种版本为依据，以夯实基础知识、提高综合能力为目标，由具有丰富教学经验的一线骨干教师参加编写，在众多教辅图书中具有鲜明的特色。 一、编写理念新颖 该丛书以教育部制定的课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：8年级英语（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 本书结合了英语学习的特点，体例设置注重基础性与阶段性，综合性与创造性相结合，充分体现教学重点和难点，符合学生实际学习的需要，既便于学生巩固基础知识和复习总结又起到开拓学生思维，提高学生综合素质之功效。本书以最新的教材为依据，并根据最新的中考趋势提供最新的训练形式，同时又保留了许多具有实际效用的传统题 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：7年级英语（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 本书以新《课程标准》为指导，突出以学生为主体的现代教育理念，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。书中结合了英语学习的特点，体例设置注重基础性与阶段性，综合性与创造性相结合，充分体现教学重点和难点，符合学生实际学习的需要，既便于学生 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：8年级物理（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 本书由“单元复习卷”“期末专题分类卷”“期末模拟卷”三大部分组成，每部分之间既有一定的联系，又相对独立。“单元复习卷”以期末考试的要求，对单元进行整合复习，紧扣本单元的重点，突出难点，题目精益求精，既注重基础，又培养能力；“期末专题分类卷”以专题的形式归类复习，分类强化，突出每个专题所涉及知识的重难 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：8年级语文（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社出版 日期：2013-08-01 本书由“单元复习卷”“期末专题分类卷”“期末模拟卷”三大部分组成，每部分之间既有一定的联系。又相对独立。“单元复习卷”侧重对学生基础知识、基本技能及综合能力的考查；“期末专题分类卷”将整学期知识按专题进行划分，在期末前进行系统归类复习；“期末模拟卷”则将基础知识与拓展迁移有机地结合，体现了由易到难、 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：3年级语文（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-08-01 《单元期末冲刺卷》是一套阶段性测试的教辅丛书。丛书以现行各种版本为依据，以夯实基础知识、提高综合能力为目标，由具有丰富教学经验的一线骨干教师参加编写，在众多教辅图书中具有鲜明的特色。 一、编写理念新颖 该丛书以教育部制定的新课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：1年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-08-01 本书特点： 一、编写理念新颖 该丛书以教育部制定的课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。 二、编排体例独特 丛书分册均由“单元测试卷”“月考测试卷”“期中测试卷”“专题测试卷”“期末模拟卷”五大 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：6年级数学（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-08-01 本书以教育部制定的新课程标准为指导，突出以人为本，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。在题型设计上，既保留了许多具有实用价值的传统题型又穿插了不少新颖的题型，互为补充，相得益彰，使大家通过熟悉各类题型，灵活掌握课本中的知识点与能力 ... |
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经纶学典 单元期末冲刺卷：6年级英语（上）（江苏国标）
『简体书』 作者：李朝东 出版：宁夏人民教育出版社 日期：2013-08-01 本书以新《课程标准》为指导，突出以学生为主体的现代教育理念，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，精心设计训练内容，力争体现新的教学理念和评价标准。 本书结合了英语学习的特点，体例设置注重基础性与阶段性，综合性与创造性相结合，充分体现教学要点、重点和难点，符合学生实际学习的需 ... |
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