![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
中小学教师专业发标准及指导课题组
”共有
170330
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
T/CCES 39-2023 市政基坑工程设计标准
『简体书』 作者:本标准主编单位:福建省建筑科学研究院有限责任公司 华东建筑设 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-10-01 本标准共分20章,主要技术内容是:总则,术语、符号与参考标准,基本规定,支护结构体系方案,工程勘察与环境调查,支护结构分析与计算,排桩支护,板桩支护,地下连续墙支护,劲芯水泥土墙支护,土钉墙及预应力锚 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
统编语文课文发微(五年级)
『简体书』 作者:统编语文课文发微[五年级] 出版:山东教育出版社 日期:2023-03-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置,明确每课的教学目标点,分解教学内容,设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式,并配备 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·大学中庸
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 1.本册教师用书结合中国国学文化艺术中心编著的整套中国传统文化教育教材的特点,在力求充分体现前沿的课程理念,力求正确把握传统文化教育的课程性质的前提下,根据中学 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
人与自然和谐共生:生物多样性金融2024年度报告
『简体书』 作者:中国金融学会绿色金融专业委员会金融支持生物多样性研究组 编 出版:中国金融出版社 日期:2024-12-01 本书收录了研究组2023-2024年度的阶段性课题成果,共分为十个篇章,覆盖生物多样性金融标准与披露指标、投融资项目生物多样性风险识别和管理、乳业企业自然向好转型、自然资本核算、流域湿地保护修复融资机 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
技术支持的教师专业发展
『简体书』 作者:马宁 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上,建构数字时代教师的能力素养模型;并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法,如虚拟教研、在线培训、MOO ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中小学教师价值取向的历史变迁与时代展望
『简体书』 作者:于翠翠 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 教师价值取向的形成,既离不开工作之外的日常生活,也受制于行为背后的心理状态,具有社会历史性、主观能动性和动态适应性等特征。鉴于此,教师价值取向的研究必定要以教育场域为中介做到内外兼顾,既要把握教师日常 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新时代教师专业发展的内涵与路径
『简体书』 作者:苏志刚, 郭惠 惠主编. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
电梯标准汇编(第三版)(下)
『简体书』 作者:中国标准出版社 出版:中国标准出版社 日期:2020-09-01 第三版电梯标准汇编收集了截止到2020年5月底以前批准发布的现行有效的电梯国家标准和行业标准共68个。相比第二版,本汇编新增标准26个,替换作废标准5个。 本汇编分上、下两册出版。上册为基本安全要求 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
成长,有模有样:中小学音乐教师成长模型及成长建设
『简体书』 作者:陈文娟 出版:暨南大学出版社 日期:2022-12-01 音乐教师的专业成长是什么模样?成长的关键要素是什么?成长的路径有哪些?该书立足于人才发展规律和音乐学科特点,提出了音乐教师成长三要素——职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力,建构了“音乐教师专 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新时代教师培训丛书:中小学校本研修的设计与实施
『简体书』 作者:刘锌 张晓 王秀英 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-03-01 近年来,随着教育综合改革的不断深化,国家政策层面对校本研修给予了新的更高要求,校本研修的方向、内容、要求、形式等也在不断迭代发展。本书从政策要求与现实需求、研究 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
荷兰教师教育者专业标准研究
『简体书』 作者:罗丽君 出版:科学出版社 日期:2018-05-01 本书在阐释荷兰《教师教育者专业标准》出台背景的基础上,概述了该专业标准在实施过程中几次修订的原则与特征,总结了专业标准的研发机制。继而从专业品性、专业知识、专业能力和专业身份四个方面对荷兰《教师教育者 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中小学教师科研课题申报培训教材
『简体书』 作者:邓冰 出版:华南理工大学出版社 日期:2020-06-01 本书是一线教师如何开展研究活动进行描述,指导教师队伍如何在教育、教学工作中开展课题研究,通过介绍科研项目有哪种类型,和如何申报教育科研规划课题,到申报书的范例申报书的填写技巧,以及不同级别的申报书填写 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
城乡义务教育中小学教师资源均衡发展研究
『简体书』 作者:杨智明, 梁振民 著 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2022-09-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2023-07-01 1.解析生动,设计了循序渐进的教学方案,既有助于提高教师的教学水平,也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元,设立了丰富多样的教学环节,引 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
协同推进中小学特色发展研究——教师教育创新实验区的学校发展案例
『简体书』 作者:陈恩伦 出版:西南大学出版社 日期:2023-08-01 本书通过将重庆市渝中区10所学校作为校地共建教育科研实验学校,以模式创新为载体,以特色示范为关键,以顶层设计为前提,构建院校联动的“三位一体”教师教育示范体系,全力打造教师教育特色示范模式。书稿共分五 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教师职业道德与专业发展
『简体书』 作者:葛明荣 李超 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是高等院校教师教育类专业公共必修课教材。从理论联系实际、重在实践践行的角度出发,详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践做法。本书内容共分为两篇:上篇为“教师职业道德”,包括教师职业道德 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教育数字化赋能教师专业发展研究
『简体书』 作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
民办高校教师专业发展动力研究
『简体书』 作者:周海涛、钟秉林主编,马艳丽 出版:湖北教育出版社 日期:2023-12-01 民办高校治理现代化的前沿研究成果 全景式呈现民办高校内部治理面貌 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
反思对话:教师专业成长的生长点
『简体书』 作者:奚珏 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 《反思对话:教师专业成长的生长点》是教学反思的汇编,教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教师反思 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |