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[英] 埃洛伊丝·米勒, [英] 萨姆·乔迪森 著,杨献军
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鼹鼠和玩具汽车/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事(拼音版),帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:看见马路上奔跑的汽车,小鼹鼠也好想拥有一辆。真巧,小鼹鼠在路边发现了一辆坏掉的玩具小汽车。他把所有零件送到汽车修理厂,等待奇迹的发生…… ... |
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鼹鼠和小鱼/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事(拼音版),帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:小鼹鼠遇到了池塘里的一条小鱼。他们一起玩耍,很快成为了好朋友。可是,一条大嘴鱼的出现打破了池塘的宁静,大嘴鱼想要把小鱼吃掉…… ... |
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鼹鼠当医生/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事(拼音版),帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。小鼹鼠的好朋友大耳鼠生病了,小鼹鼠跑去问学识渊博的猫头鹰。猫头鹰告诉他有一种叫“德国甘菊”的花可以治好大耳鼠的病,可小鼹鼠到处寻找,也找不到那种花…… ... |
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鼹鼠和兔子/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 鼹鼠的故事(拼音版)帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:兔子咪咪和兔子鲁鲁相爱了,没多久,他们有了自己的小宝宝。小宝宝就快出生了,鲁鲁有点紧张,来找小鼹鼠帮忙。小鼹鼠也不知道该怎么办,他们一起去问猫头鹰医生…… ... |
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鼹鼠是个小画家/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事(拼音版),帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:凶恶的狐狸经常欺负鼹鼠和他的伙伴们。一天清晨,小鼹鼠在草地上发现了许多装颜料的筒子,他灵机一动,想出了一个对付坏狐狸的好主意…… ... |
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鼹鼠进城历险记/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 鼹鼠的故事(拼音版)帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:森林里的树被砍光了,这里要建造全新的城市。小鼹鼠、长耳兔和刺猬没有家了,三个好朋友被送进了高楼里,可他们无法适应城市的生活…… ... |
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鼹鼠和雪人/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 鼹鼠的故事(拼音版)帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:冬天来临,动物们都睡觉了,小鼹鼠却还想在雪地里玩,可是一个人好孤单,于是小鼹鼠做了一个小雪人陪他一起玩。当太阳出来、天气变暖时,小雪人却开始融化了…… ... |
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鼹鼠和雨伞/鼹鼠的故事:拼音版
『简体书』 作者:[捷克]兹德内克·米勒 出版:接力出版社 日期:2023-08-01 鼹鼠的故事(拼音版)帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读,带孩子感受文学经典的魅力,享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是:小鼹鼠有个好习惯,他从不乱丢东西,物品坏了他会试着修理。这天,他捡到了一把坏了的条纹伞,修好后,他用这把伞做了一次快乐、刺激的旅行…… ... |
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整体课程(第三版)
『简体书』 作者:[加]约翰·米勒 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-03-01 《整体课程》The Holistic Curriculum提出关联性的课程体系和整合性教学方法,来解决教育中的碎片化问题。该书从一开始就追溯了整体教育的历史,讨论了整体课程的理论基础,尤其是其哲学、心理学和社会学理论基础;阐释了整体性课程的六种关联属性:学科、社区、地球、思维、身心、灵魂;论述了土著教育与整体教育的一致 ... |
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麦田精选图画书 还有100个夜晚
『简体书』 作者:[荷]米勒贾?普拉格曼文,图,蒋佳惠 译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-01-01 等待过生日的时间总是那么漫长! 离多洛斯的生日还有100个夜晚呢,她不知道100个夜晚是多久,因为她还数不到100。多洛斯决定现在就给自己开一个派对!妈妈忙着做家务没时间管她,不过却答应她可以剪东西玩啦…… 多洛斯发现了漂亮的布料,她剪出了很多“三角形”。她剪啊剪,剪下了一小块桌布,剪啊剪,剪到了晾衣绳上的裙子…… ... |
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视觉探索·全景游戏地板书:萨姆帕姆游世界、阿鲁阿乔盖农场(全2册)
『简体书』 作者:[中国]步步联盟 出版:开明出版社 日期:2018-08-01 这是一套3-6岁宝宝玩出耐心、专注力的找找看游戏地板书。用近1米长的跨页,展现5种生态环境和5种农业类型场景,这10个场景中汇集了1000多个动物、植物、生活物品、工具等元素。孩子们带着问题出发,从这1000多个场景元素中进行观察、甄别、对比、判断,找到200个中英双语问题的答案,十分锻炼观察力、分析判断力、耐心、专注 ... |
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不可能犯罪诊断书.1-6(全6册,爱伦·坡奖终身成就奖得主爱德华·霍克殿堂之作!好莱坞神探萨姆·霍桑医生专治密室和不可能
『简体书』 作者:爱德华·霍克 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2023-06-01 ... |
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露丝玛丽,教我做西餐吧
『简体书』 作者:[ 英]露丝玛丽·施内格[Rosemary Shrager] 出版:广东南方日报出版社 日期:2016-03-30 风靡北美、欧洲和澳洲的著名英国烹饪导师、烹饪真人秀主持人露丝玛丽施内格,终于将数年来观众最喜爱的200多道日常西餐集结成《露丝玛丽,教我做西餐吧》一书。全书包括沙拉与调料、高汤、白汁、肉冻、舒芙蕾、肉食、蛋白酥、蛋糕等几大类,手把手教你烹饪西餐的基础技巧,让你从20道传统菜式入手,轻松学会200道百 ... |
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在医院里玩的小游戏
『简体书』 作者:吴文湄,司杨,刘亚飞等 出版:中国社会出版社 日期:2023-03-01 在病房中,儿童常常无法表达出自己的情绪和需要,他们可能会用哭闹、拒绝吃药、抗拒医护人员、封闭自我不与人交流等方式来表达。然而,父母或其他成年人可能不确定自己该如何帮助儿童理解这些负面的经历、如何帮助儿童发泄情绪及发展能力去应对困难的压力事件。尤其是低幼年龄段的儿童,他们对世界的认知和理解有着自己独特的方式,需要专业人员 ... |
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统计数据分析方法
『简体书』 作者:杨虎,明浩,杨?h含 出版:科学出版社 日期:2023-03-01 全书共十章,内容包括回归分析、变量选择、时间序列、非参数统计、聚类分析、判别分析、逻辑斯谛回归与支持向量机、主成分分析、因子分析、纵向数据分析。各章都有丰富的案例分析,为使书中案例贴近数据的应用实际,采用了方便获取的证券市场高频数据,并使用国际通用的R软件进行数据收集、处理、加工和分析,便于读者自己动手和实际应用。全书 ... |
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节约资源和绿色发展视域下能源开发区国土生态土地利用研究
『简体书』 作者:李滢,图木,苑杨 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-12-01 《节约资源和绿色发展视域下能源开发区国土生态土地利用研究》收录了野外站团队近年来在SCI、EI、ISTP、SSCI、CPCI等重要数据库收录的重要论文以及《中国土地科学》《干旱区资源与环境》《中国农业资源与区划》等中文核心期刊已发表的学术论文50余篇,聚焦自然资源前沿热点科学问题和新科技进展。通过深入思考研究,分栏目整 ... |
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中国琵琶室内乐教程(共两册)
『简体书』 作者:编 著:杨 靖 出版:上海音乐出版社 日期:2023-08-01 作者整理总结了多年来的教学经验,聚合乐改者、作曲家、演奏家、教育家,共同探索、创新琵琶室内乐的实践之路,为琵琶室内乐“量身定做”了《中国琵琶室内乐教程》,对琵琶室内乐教学内容进行科学、系统的梳理。这也是国内第一部全媒体琵琶室内乐教程。作品立足于中国传统文化,作曲家牢牢把握民族精神和文化内涵,通过对民族调式、民间音乐素材 ... |
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化工危险与可操作性(HAZOP)分析(高级)(辛晓)
『简体书』 作者:辛晓、侯侠、覃杨 主编 出版:化学工业出版社 日期:2023-08-01 本书从HAZOP 分析的基本概念着手, 循序渐进介绍了HAZOP 分析的具体方法和实战应用,同时对计算机辅助HAZOP分析发展趋势进行了阐述。本书设有基础篇、方法篇、应用篇、进展篇四个部分,借鉴行动导向教学理念,以“项目引领、任务驱动”的方式编写,每个项目按照学习目标、项目导言、项目实施、项目综合评价四个层次设置,共设 ... |
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非常理想,特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃
『简体书』 作者:张之俊 杨 雄 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2016-05-01 本书汇编了北京市十一学校近年来制定的部分规章制度。《北京市十一学校章程》作为学校的“宪法”,对完善学校治理结构与治理体系提出根本要求;《北京市十一学校行动纲要》确立学校共同的价值观,是全体“十一人”教育行动的价值追求;《北京市十一学校教育纲要》《北京市十一学校课程办工作手册》《北京市十一学校排课、选课工作手册》等则为学 ... |
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汪曾祺1000事
『简体书』 作者:杨 早 徐 强 李建新 出版:河南文艺出版社 日期:2023-12-01 本书从1920年汪曾祺出生写起,到1997年他去世止,选取汪曾祺一生中具有史料价值和最能体现个人性格、文学师承、创作经历的事件,以简洁、准确的语言加以描述。本书旁涉历史、文学背景,既是一部体例特别的作家传记,也是一部足以折射现当代文坛的微观文学史。 ... |
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