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《教学对话》编委会 编
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高中语文教学探论：基于“问题对话”式研究与实践
『简体书』 作者：詹光平 出版：暨南大学出版社 日期：2020-06-01 针对语文课堂教学现状，探讨对话教学理论，阐释问题对话教学内涵。在此基础上构建了问题对话教学范式，从阅读与鉴赏、写作与交际、梳理与探究、中华传统文化专题研讨等维度加以实践，培养学生的学科核心素养。 ... |
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发现语文 孙建锋对话教学
『简体书』 作者：孙建锋 出版：山东文艺出版社 日期：2017-05-01 本书系特级教师孙建锋的*作品，其立足语文教学的课堂内外，从师师对话、师生对话、教师与家长对话、教师自我成长等方面选取了六十多个典型问题，让语文教学从每一个细节开始重新发现，从每一个细节获得提升。 相遇孙建锋对话教学，一个案例一扇窗。图书从小学语文日常教学*为常见的问题入手，摒弃晦涩难懂的理论灌输， ... |
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教学德性理论视域下经验型教师课堂对话行为优化的实践研究
『简体书』 作者：朱兰 出版：文汇出版社 日期：2020-12-01 本书为教育理论类专著，是列入全国教育科学十三五规划的项目，也是国家教育部重点课题教学德性理论视域下经验型教师课堂对话行为优化的实践研究的理论成果，由上海市宝山区*中心小学校长朱兰主持撰写。一直以来，我国对教学伦理议题的研究集中于思辨分析，尚未进入到具体的教学实践。宝山区*中心小学聚焦课堂教学中比重* ... |
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手把手教小学生学写一段话 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 内容层层递进 本书瞎弄看图补充句子开始，逐步过渡到学写一句话，然后在学写一段话，内容由易到难，层层递进，是孩子们容易接受。 ... |
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手把手教小学生学写读后感 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 ... |
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手把手教小学生看图写话 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 ... |
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理想教育文化建构：“合作对话”教育教学范式的理论与实践
『简体书』 作者：王世元，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-07-01 理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“公民”为目标，关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说，理想教育这一理念，从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标，将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。 作者王世元，作为三十多年耕耘在教育教学和管 ... |
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点读书 儿童数学启蒙游戏书 手指点读书 早教学习机
『简体书』 作者：童语早教工作室 出版：黑龙江美术出版社 日期：2023-10-01 ... |
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点读书 儿童拼音启蒙游戏书 标准读音 手指点读书 早教学习机
『简体书』 作者：童语早教工作室 出版：黑龙江美术出版社 日期：2023-10-01 ... |
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会说话的认知小百科 儿童早教有声点读书 学习机 可充电生日礼物
『简体书』 作者：童语早教工作室 出版：黑龙江美术出版社 日期：2023-10-01 ... |
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儿童思维训练1000题全6册幼儿儿童全脑开发思维逻辑训练认知书启蒙益智早教左右脑智力开发
『简体书』 作者：库克教学资源编辑室 出版：海豚出版社 日期：2023-11-01 ... |
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数智魔方：信息技术与教育教学融合的上城探索
『简体书』 作者：“上城区教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-05-01 党的二十大报告进一步提出了“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”在这种背景下，杭州市上城区积极开展了人工智能时代学教方式转变的实践探索，组织编写了《数字魔方：信息技术与教育教学融合的上城探索》。本书从顶层设计阐释、数字化课程实施、教学方式转型、数字化学习环境搭建、评价体系构建 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级下册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-03-01 丛书的编写是以“提升语文核心素养，落实学生语言实践”为导向，根据统编语文教材“双线组元”的结构，牢牢抓住“语文要素”这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学“教什么”和“怎样教”的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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