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中小学法治教育课程编委会组织编写
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生活数学(九年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学(六年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学(七年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学(三年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学(四年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学(五年级下册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组著 出版:电子工业出版社 日期:2017-05-01 教材以生活情景为主线,通过主题活动问题串的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性。 ... |
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生活数学 七年级(上册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现,努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过\主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味 ... |
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生活数学 九年级(上册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现,努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过\主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味 ... |
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生活数学 八年级(上册)
『简体书』 作者:北京市朝阳区培智教育课程编写组 出版:电子工业出版社 日期:2022-06-01 本选题为九年义务教育特殊教育教科书,教学对象以中度智力障碍学生为主。图书内容的呈现努力遵循智障学生的认知特点和生活经验,在确保学科特色的同时,以生活情景为主线,通过“主题活动+问题串”的方式由浅入深地展开,体现了数学学科教学的生态性和趣味性 ... |
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习近平法治思想引领新时代人民法院工作创新发展
『简体书』 作者:最高人民法院编写组 出版:人民法院出版社 日期:2023-02-01 本书全面回顾和总结党的十八大以来,在党中央坚强领导下,人民法院工作创新取得的重大成果和宝贵经验。本书内容坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻法治思想,深刻反映党的十八大以来人民司法事业走过的光辉历程,彰显中国特色社会主义法治道路 ... |
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商务英语写作教程(第四版)(经济管理类课程教材·国际贸易系列;对外经济贸易大学国际贸易教材编写组)
『简体书』 作者:杨伶俐 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 本书作为经济管理类课程教材·国际贸易系列之一,本着培养高素质、复合型、外向型商务人才的宗旨,训练学生用英语有效组织商务信息,起草规范、条理清晰的商务文本,熟悉商务交流中的礼节,建立有效的商务沟通。本书秉承第一、二、三版的大商务框架,融国际贸 ... |
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乡土文化与校本课程(高等院校小学教育专业系列教材)
『简体书』 作者:刘刚 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-07-01 《乡土文化与校本课程:学研教程》的中心课题是“针对中小学校和高等院校,乡土文化如何进入校本课程并达致怎样的教育目的”,从“教、学、研、习”的角度进行相关资料的展 ... |
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小学生国家安全教育
『简体书』 作者:《小学生国家安全教育》编写组著 出版:人民教育出版社 日期:2022-07-01 ... |
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初中生国家安全教育
『简体书』 作者:《初中生国家安全教育》编写组著 出版:人民教育出版社 日期:2022-07-01 ... |
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创课程:上海市中小学跨领域实践创新课程的研究
『简体书』 作者:上海市教育委员会教学研究室 出版:上海科技教育出版社 日期:2020-06-01 创课程脱胎于STEM课程,是在吸收STEM课程的精髓并对其加以本土化改造后命名的课程名称。创课程以跨学科项目式学习为主要教学模式,以培养学生问题解决能力与合作学 ... |
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万千教育学前·幼儿园课程资源开发利用的策略与方法
『简体书』 作者:莫源秋,陆志坚 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-03-01 幼儿园课程是什么?幼儿园课程资源是什么? 如何从幼儿的生活和游戏中挖掘课程资源? 如何将幼儿的同伴冲突转化为课程资源? 如何开发利用课程资源才能更好地促进 ... |
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澳门学校课程与教育变革:19世纪以来文化传承的视角
『简体书』 作者:郭晓明,王敏 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 本书从文化传承的角度,系统研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系,第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统,并系统描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门未来的课程改革,本书指出应建立 ... |
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幼儿园传统文化下的生命教育课程
『简体书』 作者:关海燕著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2022-12-01 本书基于幼儿园多年课题研究将传统文化资源下开展的小、中、大班幼儿生命教育课程进行了梳理总结,探究“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的相互关系,按照幼儿园一日活动各环节引导幼儿感知生命、探索生命、感恩生命、珍惜生命,与自我、他人、社会 ... |
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心理健康教育课程设计与组织
『简体书』 作者:许思安 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-01-01 心理健康教育课程设计与组织是定位于应用型的课程。其主要内容包括在学校开展心理健康教育课程的基本理念、常见课程教学方法、前沿教学模式等理论型知识;更通过细分小学、初中与高中,提供各式各类不同主题的教学设计案例。具体阐述了心理健康教育课程设计的 ... |
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留白,唯美的教育——留白教育理论建构与课程实践探索
『简体书』 作者:谭璐欣 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 “留白”课程分为生活课程、游戏课程、综合实践活动课程和环境课程等四大课程,从课程的内容、组织形式、成果呈现、环境创设等多个方面赋予“留白”理念更具体、更生动的定义。在多个“留白”项目的加持下,儿童视角已成为教师观察与支持幼儿深度学习的依据与 ... |
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