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大海乐高机器人教育团队 编著
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呐喊（鲁迅 著）【新版】
『简体书』 作者：鲁迅 著 出版：民主与建设出版社 日期：2025-04-01 ... |
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广州市中小学生劳动素养评价指南
『简体书』 作者：广州市教育研究院著 出版：广东人民出版社 日期：2023-12-01 为充分发挥评价的导向与激励功能，构建“五育并举”的全面育人体系，助力“双减”落地见效，赋能学生全面发展，广州市教育研究院组织学科专家、学校领导及一线骨干教师编写了《广州市中小学生劳动素养评价指南》。全书由三个章节构成，内容涉及评价办法、评价体系、具体案例，为中小学生劳动素养的评价提供指导和帮助。 ... |
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可复制的小团队管理法
『简体书』 作者：周云炜 著 出版：古吴轩出版社 日期：2024-12-01 周云炜 资深图书策划、撰稿人，对企业管理领域有深入的研究和独到的见解。善于将典型案例与理论知识相结合，使读者透过真实场景领悟管理的精髓，从而能够灵活运用技巧化解管理难题。 ... |
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高情商对话 菜鸟混职场团队 18个实用技巧 职场情景 高效 沟通 职场手册 晋升 打工人
『简体书』 作者：菜鸟混职场团队 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-08-01 职场新人普遍面临软技能脱节、“社恐”的困境，尤其是在职场沟通中缺乏对话技巧，使其在职场生存变得越加困难，甚至在无意之中得罪同事、上级和客户。本书面向存在职业沟通困难的职场人，以漫画的方式，将与领导、同事、客户的沟通技巧通过“融入日常典型场景 问题拆解 干货分享 模拟练习活动”的结构呈现出来，将沟通技巧情景化、通俗化，同 ... |
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中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集
『简体书』 作者：中国通信工业协会教育分会 著 出版：水利水电出版社 日期：2023-03-01 《中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集》是2022年中国通信工业协会教育分会面向各高校和企事业单位开展的“ 计算机类 论文评选活动”评选与推介活动的成果汇编。本次论文集将收录作者撰写但未经发表的计算机类学术论文，包含教研教改、科研成果以及相关教学实践案例等。论文要求具有科学性、先进性和实用性，论点鲜明、论据充分 ... |
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三十六计（思履 著）
『简体书』 作者：思履 著 出版：民主与建设出版社 日期：2019-08-01 ... |
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潜能是大海，分数是浪花
『简体书』 作者：剑钧 著 出版：北京大学出版社 日期：2015-10-01 作者的女儿瑶瑶当年以优异成绩考入中国科技大学，并连年获得光华奖学金、国家奖学金等奖项，大学毕业后，获全额奖学金进入美国一所知名大学攻读博士学位。 《潜能是大海，分数是浪花》以老爸与留学女儿心灵聊天的亲切语调和诗化语言，诠释了儿女教育源于平凡，重在培养潜能这一科学命题。书中更有作者培育儿女成才的心得 ... |
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WeDo 2.0乐高机器人初级教程（第2版）微课视频版
『简体书』 作者：摆玉龙、陈辉、范满红 出版：清华大学出版社 日期：2022-10-01 包括22个乐高WeDo 2.0实验和WeDo 2.0机器人套装器件介绍，每个实验包括阅读与思考、设计与制作、程序编编看、拓展与提高、检测与评估、STEAM内涵和英语角栏目，引导学生利用WeDo 2.0套件搭建生活中常见的模型，探索生活中的科学原理，初步理解力、速度、电机、集线器等重要的自然科学技术领域的基本概念，同时锻 ... |
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图解乐高EV3 传感器DIY制作
『简体书』 作者：刘欣 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 乐高EV3自2013年上市至2021年停产期间，积累了庞大的用户群体。对于如何让手中的乐高EV3免于闲置，并结合市面上常见的电子元器件、传感器来实现更多创意的问题，本书给出了答案。全书共分为4章。以图解的形式，从自制基础工具开始介绍，讲解使用电子元器件自制传感器的方法，展示常用传感器及导电滑环在EV3上的使用场景，拓展 ... |
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乐高机器人 Scratch与WeDo编程基础实战应用
『简体书』 作者：林文 出版：机械工业出版社 日期：2019-11-01 这本介绍Scratch 3.0 WeDo 2.0的书是源于我在机器人教育和少儿编程的教学实践中获得的经验和灵感。 Scratch 3.0目前是少儿编程课程里主流的编程语言。 Scratch 3.0简单易用，可以让小学生像写作文一样地去写程序。在Scratch 3.0里，我们能编写游戏和动画故事，还可以跟WeDo 2 ... |
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长三角教育现代化典型案例100（长三角教育现代化监测评估研究丛书）
『简体书』 作者：长三角教育现代化监测评估中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书精选了100个长三角推进教育改革创新的典型案例，展示了长三角区域在促进学习者全面发展、营造良好的学校育人环境、构建现代教育体系、提高教育治理水平、提升教育贡献度、增强教育影响力等方面的创新实践，为其他地区提供了重要的启示和借鉴。这些案例覆盖了教育现代化的多个维度，从学前教育到高等教育，从学校教育到终身学习，既展示了 ... |
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乐高Boost机器人探索书（全彩） 机器人搭建和编程初学指南
『简体书』 作者：[意]丹尼尔·本尼德特利[Daniele，Benedette 出版：人民邮电出版社 日期：2021-01-01 本书是乐高Boost机器人完全指南，涵盖了乐高Boost的工作原理、搭建技术以及编程技术。本书内容丰富全面、图文并茂，从介绍乐高Boost套装及其使用方法开始，到指导搭建各种极具创意的作品，再到如何使用Boost应用程序中的编程模块来编写程序，以实现各种意想不到的功能。本书适用于所有对机器人编程感兴趣的人，还可以作为机 ... |
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乐高 砖块人生Brick Life 文创精美盒装 手账本+手帐胶带+贴纸 乐高90周年纪念收藏
『简体书』 作者：乐高集团 国开童媒 著编 丹麦 出版：国家开放大学出版社 日期：2022-10-01 ... |
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FANUC数控机器人电气控制项目化教程
『简体书』 作者：罗敏 著 出版：化学工业出版社 日期：2025-06-01 本书以数控桁架机器人为例，通过五个项目详细讲解了FANUC 数控机器人的电气控制。主要项目包括数控桁架机器人的运行安全设计、手动进给控制、M 代码设计以及上下料的半自动运行控制和全自动运行控制。书中提供了项目的具体要求、相关知识、项目实施以及项目验证。通过五个项目的实践操作，读者可以全面了解数控机器人电气控制的工作原理 ... |
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小团队管理手册（经典畅销书全新修订）知名团队管理专家多年实战管理经验精华！管理者 创业者必 修课，一线管理技巧全解读。
『简体书』 作者：饶美霞 著 出版：吉林文史出版社 日期：2019-07-01 带好小团队是一切管理工作的起点。任何领导者，不管职位有多高，几乎都是从小团队管理开始做起的。中高层管理者更需要管理好少数的几个核心和骨干人员，这种关键的少数人管理无疑是小团队管理的升华版。 本书是团队管理专家饶美霞老师多年实战经验的结晶，内容重实用、轻理论，为小团队管理容易遇到的疑难问题提供了极佳解决方案，为广大管理 ... |
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信息标识机器人系统：设计·开发·试验·应用·实例
『简体书』 作者：黄风山 等 著 出版：化学工业出版社 日期：2025-05-01 本书在简要介绍信息标识机器人基本知识的基础上，结合高端制造业中的重要基础材料——特钢棒材的信息标识技术应用实例，重点介绍了贴标、焊牌、喷码、书写标记四种信息标识机器人系统的设计、开发及试验技术，内容涵盖机械系统方案设计、视觉识别及定位系统设计、控制系统开发、末端操作器设计，以及系统集成与试验等。本书内容系统、新颖、实用 ... |
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带团队一定要懂的心理学（经典畅销书修订版）一线管理专家多年团队管理实战精华。掌握员工心理与行为的9大策略，简单实用的61
『简体书』 作者：胡禹成 著 出版：吉林文史出版社 日期：2019-12-01 本书精选的心理定律和效应涉及沟通、识人、制衡团队文化、员工激励、授权艺术、协作法则以及危机公关等方面，基本涵盖了团队管理中所有重要课题，并通过心理课堂、经典案例、团队启示、带团心经这四个版块对其进行精彩的诠释，有助于管理者在*短时间内掌握带团队*需要掌握的心理学知识，切实提高团队实战水平，进而真正领悟到管理的奥妙和真谛 ... |
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机器人的逃跑计划（梦工场动画原著小说《荒岛机器人》续集故事，凯迪克大奖得主彼得·布朗写给孩子的爱与勇气之书，讲述机器人跋
『简体书』 作者：[美]彼得·布朗 著，汤锐 陈方歌 译 出版：接力出版社 日期：2024-12-01 《荒岛机器人》被梦工场改编为动画《荒野机器人》，本书是《黄岛机器人》的第二部，和机器人萝丝一起踏上回归荒岛的逃亡旅程。 被卖到谢里夫农场后，萝丝极度不适：衣食住行，她尽职尽责，陪伴照料，她恪尽职守，台风来袭，她全力以赴，狼群围攻，她拼死抵抗，可在内心深处，萝丝仍对荒岛和荒岛上的布莱特比尔念念不忘——跟布莱特比尔相比， ... |
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新教育
『简体书』 作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2021-04-01 朱永新教授的《新教育》，涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地5200多所学校、560多万师生投身其中，已成燎原之势。 什么是新教育？怎样了解和加入新教 ... |
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人工智能与教育
『简体书』 作者：贾积有 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中，人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域，也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训，并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容 ... |
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