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	科技创新中心的建设路径：基于北京的探索和实践 『简体书』 作者：董阳，张丽，贺茂斌，等　　出版：中国科学技术出版社　　日期：2023-01-01 本书介绍了北京市“三城一区”建设情况，并借鉴国内外科技创新中心评价指标体构建北京市“三城一区”评价指标体系进行评价，对下一步北京市“三城一区”建设提出建设，对全 ...	詳情>>	售價：HK$ 90.9

	比较刑法研究（第二辑）（中国人民大学刑事法律科学研究中心系列丛书；教育部人文社会科学重点研究基地） 『简体书』 作者：时延安　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2022-04-01 本书是中国人民大学刑事法律科学研究中心组织编写的有关比较刑法的专题著作。作者来自德国、日本、法国、俄罗斯等国家，从各个不同的方面阐释不同国家刑法的基本原理，并对不同国家的刑法的特点进行了适当介绍，体现了本著作的国际视野，对于刑法学研究者掌握 ...	詳情>>	售價：HK$ 55.2

	培智学校课程建设研究 『简体书』 作者：蔺红春　　出版：学苑出版社　　日期：2023-10-01 随着国家经济水平的提高与社会文明的进步，特殊儿童与特殊教育日益受到重视。2022年1月，国务院办公厅转发教育*等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，部署各地加快推进特殊教育高质量发展，各省也陆续在国家行动计划的基础上制定并颁布各省的 ...	詳情>>	售價：HK$ 94.3

	工业制造网络化技术 『简体书』 作者：湖北省人才事业发展中心　　出版：中国劳动社会保障出版社　　日期：2024-12-01 湖北省培养紧缺技能人才开发项目系列教材共计6种教材。其中，《工业制造网络化技术》一书的主要内容包括：中国制造业发展、工业互联网概述、TSN技术、5G技术、软件定义网络、云制造与敏捷型组织等。本套教材的读者对象是参加全省组织的紧缺技能人才培训 ...	詳情>>	售價：HK$ 61.6

	教育事业统计工作优秀案例（第一辑） 『简体书』 作者：教育部发展规划司 等　　出版：复旦大学出版社　　日期：2019-11-01 为切实落实中央深化统计管理体制改革、提高统计数据真实性的工作要求，受教育部发展规划司委托，教育部学校规划建设发展中心和复旦大学管理学院案例中心共同开展了2018年教育事业统计工作案例征集活动。本书从更好地传播和共享教育统计工作的经验、促进教 ...	詳情>>	售價：HK$ 56.7

	中国建设教育发展报告（2021—2022） 『简体书』 作者：中国建设教育协会 组织编写 刘杰 王要武 主编　　出版：中国建筑工业出版社　　日期：2023-06-01 中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内第一本系统分析中国建设教育发展状况的著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进 ...	詳情>>	售價：HK$ 74.8

	从同质到多样：中小学学校特色建设 『简体书』 作者：李旭　　出版：山西人民出版社发行部　　日期：2022-08-01 本书有助于澄清人们对学校特色的认识，为今后类似或者相关的研究提供一个统一的概念体系和认识平台。搭建起合理的中小学学校特色建设的系统框架，建构和完善了中小学学校特 ...	詳情>>	售價：HK$ 79.4

	中国推进综合运输服务能力建设理论与实践 『简体书』 作者：交通运输部规划研究院　　出版：人民交通出版社　　日期：2024-05-01 本书共5篇、18章，从理论到实践剖析我国综合运输服务发展现状和问题及我国综合运输服务提升面临的形势和要求，明确我国综合运输服务能力提升路径并构建了综合运输服务能力评价指标体系，主要内容包括：理论篇——综合运输服务能力建设总论；发展篇——中国 ...	詳情>>	售價：HK$ 80.5

	建设工程监理案例分析（土木建筑工程） 『简体书』 作者：中国建设监理协会　　出版：中国建筑工业出版社　　日期：2023-12-01 本书依据《建设工程监理案例分析》科目考试大纲内容，结合监理工程师工作实际编写，可作为土木建筑工程专业技术人员业务培训、继续教育和参加全国监理工程师职业资格考试的参考用书。本书共三部分，主要内容包括：基本知识点、例题分析、近年试题解析。其中， ...	詳情>>	售價：HK$ 67.1

	耕地质量建设保护政策技术问答 『简体书』 作者：农业农村部农田建设管理司，农业农村部耕地质量监测保护中心　　出版：中国农业出版社有限公司　　日期：2023-01-01 本书针对耕地相关基本知识、退化耕地治理、黑土地保护、土壤调查和耕地质量监测评价等方面内容进行系统梳理，以问答的形式对常见问题进行解答。在为耕地质量建设保护工作人员提供学习参考的同时，也希望能够向广大社会公众宣传普及耕地质量建设保护的基础知识 ...	詳情>>	售價：HK$ 51.8

	输电网发展协调性评估体系研究与实践 『简体书』 作者：云南电网有限责任公司电网规划建设研究中心著　　出版：水利水电出版社　　日期：2020-06-01 本书结合新一轮电力体制改革政策要求，围绕输电网发展协调性评估关键问题，提出并构建了新一轮电力体制改革下输电网发展协调性评估指标体系、评估方法及评估过程，并结合某省电网的实际案例阐述了评估体系的应用效果。本书共7章，分别为绪论电力体制改革政策 ...	詳情>>	售價：HK$ 118.8

	长江中游地区港口经济发展与航运中心建设研究 『简体书』 作者：田小勇，黎振强，刘健挺，金一，吴微伟　　出版：经济科学出版社　　日期：2022-12-01 随着国家“一带一路”、长江经济带高质量发展战略的深入实施，港口与航运中心作为一个城市特殊的资源禀赋，在拉动经济增长、促进地区产业调整升级上起到了重要的推动作用。港口经济是以港口为中心、港口城市为载体、综合运输体系为动脉、港口相关产业为支撑、 ...	詳情>>	售價：HK$ 79.4

	建设工程投资控制（土木建筑工程） 『简体书』 作者：中国建设监理协会　　出版：中国建筑工业出版社　　日期：2024-12-01 本书全面阐释《建设工程目标控制》科目考试大纲中“建设工程投资控制”内容，可作为土木建筑工程专业技术人员业务培训、继续教育和参加全国监理工程师职业资格考试的参考用书。 本书紧扣考试大纲内容，共7章，分别为：建设工程投资控制概述；建设工程投资 ...	詳情>>	售價：HK$ 64.9

	抗战时期教育部史地教育委员会史料汇编 『简体书』 作者：胡逢祥校　　出版：上海古籍出版社　　日期：2020-09-01 本书整理了20世纪三四十年代教育部史地教育委员会三次会议的资料汇编。三份资料汇编分别是《教育部史地教育委员会概况 *号》《教育部史地教育委员会概况 第二号》《教育部史地教育委员会第三次全体委员会议参考资料汇辑》。史地教育委员会旨在加强对学生 ...	詳情>>	售價：HK$ 142.6

	高等学校信息安全专业指导性专业规范（第2版） 『简体书』 作者：教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会　　出版：清华大学出版社　　日期：2021-01-01 指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的*要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学 ...	詳情>>	售價：HK$ 86.3

	中华通韵 『简体书』 作者：教育部语言文字应用管理司　　出版：语文出版社　　日期：2020-04-01 《中华通韵》是由教育部、国家语委2019年发布、试行的语言文字规范。规范由中华人民共和国教育部语言文字应用管理司提出，由国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。规范起草单位是中华诗词学会。规范起草人为：郑欣淼、星汉、赵京战、李 ...	詳情>>	售價：HK$ 23.8

	亲历教育40年--纪念改革开放40周年文集 『简体书』 作者：教育部离退休干部局　　出版：高等教育出版社　　日期：2018-12-01 2018年是中国改革开发40周年。1978年，中国开启了改革开放的伟大征程，中国教育发展也迈出了历史性的步伐。为了总结经验、乘势而上，教育部离退休干部局组织部机关离退休老同志撰写文章，记录他们在教育事业改革发展中见证的历史，编辑出版了本书。 ...	詳情>>	售價：HK$ 95.7

	建设工程监理相关法规文件汇编 『简体书』 作者：中国建设监理协会　　出版：中国建筑工业出版社　　日期：2023-01-01 为帮助工程监理人员了解建设工程监理相关法规文件内容，依据《全国监理工程师职业资格考试大纲》，中国建设监理协会组织专家编写了《建设工程监理相关法规文件汇编》，可作为土木建筑工程、交通运输工程、水利工程3类专业技术人员业务培训、继续教育和参加全 ...	詳情>>	售價：HK$ 88.0

	义务教育小学科学课程标准 『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-05-01 本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比，修订稿有几个明显的特点： 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与 ...	詳情>>	售價：HK$ 16.0

	2021年高等学校科技统计资料汇编 『简体书』 作者：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司　　出版：高等教育出版社　　日期：2022-04-01 《2020年高等学校科技统计资料汇编》（以下简称《汇编》）是教育部科学技术司根据国家的统一部署，按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况，在组织各省、自治区、直辖市教育厅（教育委员会）实施“全国普通高等学校科技统计年报（ ...	詳情>>	售價：HK$ 23.0

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