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暨南大学汉语方言研究中心 编,范俊军、 肖荣钦 编著
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2024勤思汉语国际教育硕士摸底预测4套卷 勤思汉硕模拟卷
『简体书』 作者:勤思汉语国际教育教研团队 出版:中国政法大学出版社 日期:2023-08-01 ... |
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方言语法研究的语法化视角
『简体书』 作者:林华勇 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 本书从粤方言出发,对汉语方言的语法化研究现状进行回顾,并试图从语法化的视角,联系语义地图、语言接触等理论方法,对汉语方言中“正”“过”“来”“开”“着”“讲”等的多功能性进行分析;基于方言事实,对语法化的不一致现象、语法化程度、区域的语法化、持续范畴的分合、言说动词的语法化、语气助词与句末语调的叠加关系、结构的演化、小 ... |
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大冶方言语法研究(增订本)
『简体书』 作者:汪国胜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 本书主要考察了大冶方言的状态形容词、物量词、代词、程度副词、语气词、特殊语法成分、语缀等一些词法方面的问题以及相关的句法问题,揭示了大冶方言在词法和句法上的一些重要特点。研究中,注重多边比较和多角考察,在汉语方言语法的研究思路和研究方法上做了积极的探索。 ... |
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《方言》(附音序、笔画索引)
『简体书』 作者:[汉]扬雄 撰,[晋]郭璞 注 出版:中华书局 日期:2024-01-01 《方言》是汉语方言学的*部著作,在中国语言学史上有着重要的地位。东晋郭璞早为之作注,其注本流传下来即今本《方言》。国家图书馆藏李孟传浔阳郡斋刻本乃《方言》存世宋椠孤本,现以此为底本影印,加以圈点断句,并编制音序、笔画索引,以方便读者。底本字迹漫漶、缺损严重者,参以它本,以编者注形式补于书后。索引所涉字,因明显刻误、俗误 ... |
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新西兰中小学汉语教学设计研究
『简体书』 作者:吴成年 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《新西兰中小学汉语教学设计研究》是一本国别化汉语教学研究著作,是聚焦于新西兰中小学汉语教学的研究著作。纵向上,《新西兰中小学汉语教学设计研究》对新西兰中小学汉语教学的不同层级(小学、初中、高中)进行研究,探讨新西兰中小学不同层级汉语教学的特点与规律。横向上,《新西兰中小学汉语教学设计研究》从新西兰中小学的汉语课堂教学、 ... |
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方言衡论
『简体书』 作者:汪平 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-06-01 汪平先生主要从事汉语方言研究,在吴方言研究方面取得了丰硕的成果。本书是作者1996——2019年间研究汉语语言学(主要是汉语方言)的成果总结,按方言的类别分,本书主要研究吴语,其中以苏州话为多,还有宜兴、通州、高淳方言,此外兼及不属吴语的宝应、祁县、贵阳等方言;按语言内部分类看,本书涉及语音、词汇、语法及语言学理论、方 ... |
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我们的汉语教室初级(一)(中英日文版)
『简体书』 作者:徐文静主编 出版:上海译文出版社 日期:2011-09-01 随着中国经济的发展和上海世博的展开,“汉语热”在全球升温。本书旨在帮助外国人,特别是来华工作人员及其家属进行汉语学习,帮助他们在短期内掌握基本的汉语知识,尽快与当地人进行语言沟通。本书为零起点、阶梯性、多功能的汉语学习教材。本书使用中英日三语进行解说,由上海爱马德语言中心组织多位汉语、日语英语精通教学经验丰富的对外汉语 ... |
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汉语国际教育文献总目(1905-2013)(下)
『简体书』 作者:吴中伟,许金生,胡文华 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-07-01 《汉语国际教育文献总目(1905—2013)》是一部汉语国际教育领域相关文献的目录总集,共分为上下两卷, 全书共收录1905—2013年间汉语作为第二语言教学研究领域的相关文献近18000种,依照内容划分为16个大类、46个小类。本书为其中的下卷,内容包括“语言技能教学研究”“课型教学研究”“现代教育技术与汉语国际教 ... |
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国际汉语史研究:第二辑
『简体书』 作者:李无未 出版:厦门大学出版社 日期:2025-07-01 本书以发掘全球汉语史文献为前提,以汉语史研究为基础,以求真务实的语言学理论为指导,展开一系列专题性前沿研究。本辑共收录19篇文章,文献来源包含日本、越南、美国、法国、俄罗斯等国家,体现了真正意义上的“国际”汉语史研究。这些文章立足于学术前沿,依据从“他者”视角编写国际汉语史文献,对汉语语音、语法、文字、词汇、汉语习得等 ... |
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汉语介词叠加的生成机制研究
『简体书』 作者:孙文统 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 本书在形式句法的理论框架下,对汉语介词叠加的结构范围、句法语义特征和句法地位进行了研究,通过心理浮现和平行合并等方式揭示了汉语介词叠加的生成机制 ... |
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尔雅中文:初级汉语写作教程
『简体书』 作者:宋长宏 主编 出版:北京语言大学出版社 日期:2017-02-01 《初级汉语写作教程》是为初级汉语阶段的学习者及虽进入中级汉语阶段但并未学过汉语写作的留学生编写的教科书。 《汉语言专业本科系列教材·读写类 尔雅中文:初级汉语写作教程》编写体例主要包括写作题目、写作知识、写作例文和写作训练四部分。 《汉语言专业本科系列教材·读写类 尔雅中文:初级汉语写作教程》主要以叙述类命题作文为主, ... |
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情绪思维层次汉语的系统研究
『简体书』 作者:郭攀 出版:上海三联书店 日期:2024-11-01 本书研究对象是汉语历层研究中的情绪思维层次汉语,一种以情绪形式为基本形式,以情绪义为基本内容的初级文明层次的汉语。本书选择以文明进程为纵轴的历层模式展开研究。历史性研究模式符合人们对时间过程的自然感知习惯,具有厚实的心理和文化基础,是人类主要的研究模式,辅以历层研究模式。落实在基本内容的安排上,沿着“单纯性情绪思维层次 ... |
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汉语国际教育学报(第十五辑)
『简体书』 作者:郭鹏 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 根据语合中心官方网站的数据,目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。国际中文教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。本书由北京语言大学汉语国际教育学部牵头,北京语言大学校长助理郭鹏教授主编,专门研究汉语国际教育的情况,设有“国际中文教学研究”“国际中文本科教育研究”“语 ... |
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介词 | 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:李铁范[主编],李贤卓[著] 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-06-01 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 ... |
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汉语十日通读写(冲刺篇)
『简体书』 作者:程璐璐 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 “汉语十日通”是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材,分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇,各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材,同时远销海外,被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。 近年来,北京语言大学预科教育学院编写了与“汉语 ... |
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汉语十日通听说(冲刺篇)
『简体书』 作者:别红樱 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 “汉语十日通”是一套专为短期班零起点外国学生编写的初级汉语综合教材,分入门篇、基础篇、提高篇、冲刺篇,各包括主教材、练习册、习字本和教师手册。该系列自2008年初版以来一直被北京语言大学速成学院作为教材,同时远销海外,被全球十余个国家的孔子学院作为专业课程教材长期使用。 近年来,北京语言大学预科教育学院编写了与“汉语 ... |
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对外汉语教学语法丛书:名词
『简体书』 作者:李劲荣 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-06-01 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 ... |
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对外汉语教学语法丛书:量词
『简体书』 作者:李劲荣主编 孙鹏飞著 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 ... |
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汉语研究(2024年第1辑)
『简体书』 作者:顾黔 主编 出版:上海辞书出版社 日期:2024-06-01 《汉语研究》秉承“一切以事实为准”的学术传统,弘扬“严谨求真”的优良学风。追求学术真理,提倡探索创新。田野调查、学理研究、实践应用并重。立足汉语本体,关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。注重跨语言比较,努力探寻汉语与其他语言之间的关系。就各种学术问题展开讨论与争鸣,发现新材料,吸收新成果,提出新观点,丰富语言学理论, ... |
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基于加标理论的汉语语法研究
『简体书』 作者:赵琛 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-10-01 加标理论是理论语言学的前沿理论,是生成语法学派发展到最简方案理论阶段的奠基性理论,其对句法的新哲思吸引了学者们广泛的关注和探讨。本书拟从加标理论的视角重新审视汉语中包括重动句、把字句、容量翻转句、存现句、上古汉语中的“者”“所”关系从句等语法现象,对“老问题”提出新思考,解决理论汉语学界中一些悬而未决的难题,从而推动汉 ... |
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