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历史的囚徒
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何以中国:历史逻辑与现实建构
『简体书』 作者:人民日报社人民论坛杂志社 主编 出版:人民出版社 日期:2025-04-01 本书从五千多年连续发展的文明史透视中国,从历史现实相通的地理、民族、文化、社会、政治等特征要素解读中国,从理论与实践相结合的角度深入阐释开辟、坚持和发展中国特色社会主义,探索、推进和拓展中国式现代化的历史依据和逻辑理路,希望能够帮助广大读者从历史与现实的双重视角,真实、立体、全面地认识历史之中国与今 ... |
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传统中国之治的历史与逻辑
『简体书』 作者:彭新武 出版:经济科学出版社 日期:2024-12-01 《传统中国之治的历史与逻辑》立足于历史情境,在对传统“中国之治”的演变历程进行真实描绘的基础上,力图客观、全面、准确地阐述其基本特质和历史局限,并充分挖掘其中可资利用或转化的思想资源,以期为当代“中国之治”的建构有所借鉴。 历史地看,传统“中国之治”的形成是一个漫长的历史过程,大体可划分为王权 ... |
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美国历史十五讲(第三版)
『简体书』 作者:何顺果 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 美利坚合众国虽然历史不长,但却从一个殖民地附属国发展成为世界上头号资本主义强国,经历了独立战争、内战、工业化、进步主义运动、两次世界大战等重大事件。《美国历史十五讲(第三版)》从社会历史学的角度,讲述了美利坚文明的历史起源,其在新大陆上的发生、发展过程,以及伴随其政治、经济发展的社会、文化和科学技术 ... |
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初中历史学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中历史学科全息育人》,着重介绍初中历史学科全息育人的教学理论和实践操作,共分六章。具体为:初中历史学科全息育人的内涵、特征、研究背景和价值;育人点设计的依据、框架和导引;教学设计的理念、原则、流程和案例;教学实施的原则、方法和案例;教学评价的理念、原则、类型 ... |
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好山无数:历史·遗产·建筑·设计
『简体书』 作者:沈旸 张旭 俞海洋 出版:东华大学出版社 日期:2024-07-01 本书探寻中国建筑历史研究的设计途径,结合具体实践案例,分析研究历史建筑的保护,探讨在建筑实践中,所遇到的与历史的场地和场地的历史相关的问题,与时空和记忆有关的问题。本书以历史的语境作为建筑设计工作的背景,不能被忽视,但又不可成为教条,有着集体的记忆和个体的幻想。本书致力于城市保护和再生实践这一工作, ... |
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历史地理信息系统基础操作教程
『简体书』 作者:尚平,梁陈 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-08-01 本书以GIS在历史学等基础文科专业中的结合运用为主线,覆盖由历史GIS操作方面由低到高、循序渐进的九个学习模块,包括:ArcGIS等GIS软件简介,ArcMap文档的创建及矢量数据的创建与编辑,古旧地图的配准,简单历史地图的绘制,历史地理信息的三维显示,属性表的编辑、修改及表与数据转换,数据属性表及 ... |
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邂逅:后现代主义之后的历史哲学
『简体书』 作者:[波兰]埃娃·多曼斯卡 编, 彭刚 译 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 《邂逅:后现代主义之后的历史哲学》是以当代历史哲学为主题的系列访谈。受访者是海登·怀特、弗兰克林·安克斯密特、阿瑟-丹托、耶尔恩·吕森、格奥尔格·伊格尔斯等当代极具原创性的历史哲学和史学理论学者。在访谈中,十一位学者回顾并评论了自身的学术实践和当下的思考,让我们看到了经历“后现代主义”的转向之后.当 ... |
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猫眼看人:历史如何“反常识”
『简体书』 作者:杨念群 出版:凤凰出版社 日期:2024-10-01 本书为历史学家杨念群在对当代历史研究进行反思与回顾的基础上,所作的有关“览史”“阅世”的一系列思考。作者从人们熟知的历史常识出发,延宕开去,深思论议藏匿于史书中 不为人所知的种种面向。在作者看来,我们常常不知不觉陷入一些似是而非的历史常识之中,这些历史常识本身应当是被怀疑的。因此,要对已构成我们生活 ... |
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中国共产党上海历史.第二卷(1949-1978)
『简体书』 作者:中共上海市委党史研究室 出版:中共党史出版社 日期:2024-10-01 《中国共产党上海历史》第二卷(1949—1978)由中共上海市委党史研究室组织编写。本书分巩固人民政权的和向社会主义过渡、社会主义建设在探索中曲折发展、“文化大革命”的十年、在徘徊中前进和伟大的历史转折,共四编,记述了上海市人民在中国共产党的领导下进行社会主义革命和建设的历史,既结合了大背景,又充分 ... |
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钱穆先生全集----历史与文化论丛
『简体书』 作者:钱穆 出版:九州出版社 日期:2011-07-01 《钱穆先生著作系列:历史与文化论丛(新校本)》原是中国台湾有关部门于一九七六年编印的两个文集,名为《历史与时代》和《从认识自己到回归自己》。一九七九年,经作者增删,合为一册,由台湾东大图书公司出版,更名为《历史与文化论丛》。一九九七年收入《全集》时,取消与其他书重复的十三篇,又增加同质性作品九篇,共 ... |
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天道与人文:竺可桢讲气象与历史
『简体书』 作者:竺可桢 出版:开明出版社 日期:2025-02-01 《天道与人文:竺可桢给孩子讲气象与历史》是竺可桢先生关于气象学与中国历史变迁关系的科普小品文集。在本书中,竺可桢先生翻阅多部历史典籍,结合气象学的科学研究,对古代重要事件发生时的气候情况作出判断,并据此揭开气候变化与历史的关系。在本书中,不仅有《大自然的语言》这样多次入选中学语文课本、大家耳熟能详的 ... |
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秦国早期历史之重构
『简体书』 作者:程平山著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 《秦国早期历史之重构》利用传世文献、出土文献与考古实物资料,采用多学科、多角度、多视野的探讨,校正了传世文献记载之讹误,补充了失传的历史史料,对秦国早期历史进行了重构与解读,揭示了秦史的真相。本书深入探讨了秦人的族源、迁徙与文化,提出了一系列新颖的观点;校补了《史记》秦襄公至出子年代事迹,揭示了秦襄 ... |
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海洋教育与高中历史教学
『简体书』 作者:孙晓光等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 历史学科作为海洋教育中重要的学科门类,肩负着时代所赋予的使命。中学阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期,将海洋教育融入历史教学之中,不仅能够拓宽学生的知识视野,更能培养他们的海洋意识、国际视野和跨文化交流能力。本书意图通过高中历史教学中对海洋教育的探索、海洋教育的实施、海洋教育的内容、海洋教育中的 ... |
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晚清上海:一个城市的历史记忆
『简体书』 作者:梁元生 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2010-06-01 《晚清上海:一个城市的历史记忆》以清末民初的上海为重心,考察近代中国城市在走向现代的历史行程中所产生的急剧变化和所需要面对的严峻挑战。《晚清上海:一个城市的历史记忆》之中多篇文章皆以“人”为本位,包括城市的管治官员、士绅、商人,以及一般市民,注目点是他们在大时代中所作的调适。除此以外,贯穿《晚清上 ... |
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鬼脸历史课 图说中国近代史
『简体书』 作者:石不易 出版:中华书局 日期:2025-06-01 《鬼脸历史课·图说中国近代史》为知名文史学者石不易畅销百万册品牌图书“鬼脸历史课”代表作。本书聚焦1840年鸦片战争至1919年新文化运动的历史阶段,覆盖中国近代史的核心事件与变革,以专题化、故事化的形式重新组织知识点,串联历史事件,既保持知识点的完整性,又赋予历史动态的关联性。用小说笔法,杂糅散文 ... |
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秦早期历史与文化探赜
『简体书』 作者:雍际春著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书是作者近年来从事秦早期历史与文化研究部分成果的汇集。内容主要围绕秦早期文化的概念、内涵、源流、特点与价值地位,秦人的族源世系、西迁、兴起建国,秦与西周、西戎关系、民族融合以及商鞅变法和秦统一的文明史意义等问题展开。所论将秦人早期历史和文化纳入商周历史的宏阔视野和周、秦、戎互动融合的时空框架下,结 ... |
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石刻里的广西 历史名人卷
『简体书』 作者:宋永忠,薛辉,于少波 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-12-01 作为“石刻里的广西”丛书之一种,《历史名人卷》精选约四十种广西代表性石刻,通过通俗易懂的语言和丰富的图文,深入解读其中涉及的历史人物,如马援、柳宗元、苏轼、狄青等,展现他们对广西的历史贡献与文化影响。书中结合历史学、文学、社会学等多学科视角,挖掘石刻背后的故事与人文精神、历史价值,兼具学术性与普及性 ... |
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数字赋能历史教学的新视野
『简体书』 作者:关荣 出版:国际文化出版公司 日期:2025-08-01 本书是一部中学历史课程与教学研究的专著。内容由五章组成。第一章数字赋能的背景与意义,重点阐释数字赋能对学生学习方式的深度影响;第二章数字工具与资源的应用,介绍数字化历史档案、虚拟博物馆等模拟体验与历史教学的整合;第三章数字赋能在历史教学中的实践案例,通过分析真实的课堂案例,来阐发学生数字素养培养方法 ... |
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《林汉达历史名人故事》全六册
『简体书』 作者:林汉达 著,寒花 绘 出版:辽宁美术出版社 日期:2021-02-01 本套书是以春秋战国时期和秦汉时期的历史名人为主线,向中小学生普及历史知识及传统文化的图书,作者是国学大师林汉达先生。书中汇集了齐桓公、孔子、扁鹊、赵括、吕不韦、李斯、蒙恬、项羽、刘邦、张良、韩信、英布等知名历史人物的趣味故事,由名人到故事、由故事到历史、由历史到文化,一气呵成。风趣考究的语言、清晰流 ... |
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高校历史教学改革实践探索研究
『简体书』 作者:韩靖雪,商博雅,郑亚红 出版:知识产权出版社 日期:2025-09-01 本书旨在探讨当前高校历史教学面临的问题和挑战,探索改革的路径和方向,为推动高校历史教育质量的提升提供思路和借鉴。本书涵盖了课程设置、教学方法、教师培训、教学资源等诸多方面,力求全面系统地探讨历史教学的现状、问题和未来发展方向。 读者对象:高校历史学相关教师及学生、关心高校教学的各类读者。 ... |
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