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我用阅读教育孩子
『简体书』 作者：周璐 出版：中信出版社 日期：2019-03-01 吴军、俞敏洪、常怡、方军、马国川推荐阅读，百位妈妈好评期待之书 阅读，是我们一直提倡，却又一直不得其法的事情，我们可能尚未意识到，一本好书在孩子的成长过程中是一位比家长更有说服力的人生导师，它可以取代家长成千上万句的唠叨和说教。基于这一认识，青少年阅读教育专 ... |
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高校社会主义核心价值观教育评价研究
『简体书』 作者：隋芳莉 出版：九州出版社 日期：2023-06-01 高校社会主义核心价值观教育评价是高校社会主义核心价值观教育的重要环节。该书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用马克主义立场、观点与方法和现代教育评价理论与技术，明确界定了高校社会主义核心价值观教育评价的相关概念，从评价目标、评价原则、评价功能、评价要 ... |
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中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者：中国教育学会科创教育协作体 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再 ... |
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迈入智能时代
『简体书』 作者：宋海涛，上海科普教育促进中心 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-11-01 本书为“60岁开始读”科普教育丛书之一，该丛书是专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。该丛书由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导，由上海科普教育促进中心组编。本书是一本通俗易懂的人工智能（AI手册，全面围绕AI来详细进行解说。作为AI的入门 ... |
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书）
『简体书』 作者：宣小红 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书） ... |
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中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究
『简体书』 作者：张虹 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-10-01 以核心素养为导向，进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育bu关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见，汇编区域基于真实性评价的关于 ... |
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当代中国大学生品德评价研究 思想政治教育研究文库 大学生思想品德
『简体书』 作者：易香君 出版：光明日报出版社 日期：2024-09-01 本书以当代中国大学生品德评价为研究对象，立足思想政治教育学科视野，从大学生品德评价的理论和现实出发，一方面分析大学生品德评价的必要性和可能性，另一方面针对目前高校大学生品德评价的实施现状，依次从大学生品德评价的目标和原则、评价主体、评价理念、评价指标、评价机制 ... |
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数学教育评价理论与方法
『简体书』 作者：朱文芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-11-01 主要介绍：数学教育评价发展简史；数学教育评价的依据；数学教育评价的标准；数学教育评价证据的收集方法；学生数学学习的评价方法；学生数学非智力因素的评价方法；数学教师评价的理论与方法；数学教学评价的理论与方法。 ... |
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
『简体书』 作者：龚卫玲 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-09-01 为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师 ... |
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中国研究生教育及学科专业评价报告2021-2022
『简体书』 作者：邱均平等 出版：科学出版社 日期：2021-10-01 《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022》以中国科教评价研究院（杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（武大）和“金平果”中国科教评价网等单位参与研发，由邱均平等编著。《中国研究生教育及学科专业评价报告.2021—2022》共三部分：部分是2021 ... |
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中国高职院校创新创业教育发展评价研究
『简体书』 作者：关春燕 著 出版：经济管理出版社 日期：2023-05-01 本书基于国家“大众创业、万众创新”纵深推进以及高职院校创新创业教育发展现状，结合理论阐述、模型构建、数据分析和案例研究，对我国高职院校创新创业教育发展评价相关问题进行研究分析，包括高职院校创新创业教育发展评价模型构建、高职院校创新创业教育发展评价结果分析、高职 ... |
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全日制教育硕士教学能力评价指标构建及测评
『简体书』 作者：彭万英、唐卫民 出版：知识产权出版社 日期：2023-06-01 本书通过分析我国全日制教育硕士教学能力国内外相关文献、《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）》《中小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等相关内容，形成全日制教育硕士教学能力评价指标预案；通过德尔菲专家咨询法，确定全日制教育硕士教学能力评价 ... |
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数学教育测量与评价（第2版）
『简体书』 作者：马云鹏，孔凡哲，张春莉 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本书介绍了数学教育测量与评价的理论与方法。主要包括，数学教育测量与评价的一般问题；数学教育测量的技术问题，数学测试题目的选择与编制，试卷的形成与施测，测量结果的统计分析；数学教育评价的几种方法，括表现性评价，成长记录的开发与运用，课堂教学评价等；国际数学教育评 ... |
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化学教育测量与评价（第二版）
『简体书』 作者：周青，单旭峰，王军翔 出版：科学出版社 日期：2019-05-01 教育测量与评价是当今世界教育科学研究的三大领域之一。化学教育测量评价是根据化学教育的目的和标准，通过系统的调查、比较和收集资料，对化学教育活动的结果、过程和有关因素进行描述或者价值判断的过程。本书根据目前我国教师教育中存在评价理念落后、评价能力弱和评价素质差， ... |
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中国大学和研究生教育及学科专业评价报告（2024—2025）
『简体书』 作者：邱均平，丁敬达，张裕晨，赵蓉英，刘宁，邱作谋 等 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 本书以中国科教评价研究院（CASEE，杭电）为主，联合中国科学评价研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”评价网（中国科教评价网，www.nseac.com）共同研发，由邱均平等著。全书共分五部分：第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结果 ... |
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中国大学和研究生教育及学科专业评价报告（2025—2026）
『简体书』 作者：邱均平，张裕晨，丁敬达，赵蓉英，杨思洛，邱作谋 等 编著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-06-01 本书以中国科教评价研究院CASEE，杭电为主，联合中国科学评价研究中心RCCSE，武大和金平果科教评价网中国科教评价网，www.nseac.com共同研发，由邱均平等编著。全书共分五部分:第一部分为中国大学和研究生教育及学科专业评价工作概述及评价结 ... |
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中国建设教育发展年度报告（2016）
『简体书』 作者：中国建设教育协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-08-01 中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2015年度版，是国内*本系统分析中国建设教育发展状况的著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验 ... |
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护理模拟教育——从概念到评价（第3版）
『简体书』 作者：［美］Pamela R. Jeffries 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2022-01-01 模拟代表了一种日益有效的策略，以解决当今护理学生日益缺乏的临床实习，提供循证的、经验学习机会，培养批判性思维和临床推理。护理模拟教育——从概念到评价第3版既为新手提供了基础，又为经验丰富的模拟教育者提供了先进的策略，使护理教育者能够做出知情的决定，并确保模拟程 ... |
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全日制教育硕士教学能力评价研究
『简体书』 作者：彭万英 唐卫民 出版：知识产权出版社 日期：2023-06-01 本书以全日制教育硕士评价指标为依据，设计教师问卷和学生问卷，通过他评和自评的方式，全面了解全日制教育硕士的教学能力现状，并在分析影响因素和存在问题的基础上，从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议，进而为提高我国全日制教 ... |
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为学而评：本科教育中的课程学习评价
『简体书』 作者：郭芳芳 出版：商务印书馆 日期：2022-10-01 本书使用全国抽样的《中国大学生学习与发展追踪》调查数据，利用所建立的模型和数理统计分析方法，系统地使用结构方程模型和多元回归分析，探究了我国本科教育中课程学习评价与学生学习过程和学业成果之间的关系，深入分析了不同课程学习评价对学生学习的影响。在此基础上，对比分 ... |
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