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艺术人文学院 孔令伟 执行主编
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讲给孩子的科学大师课：恐龙与鸟
『简体书』 作者：白武明主编，石磊执行主编，郭耕 著 白武明主编，石磊 出版：北京少年儿童出版社 日期：2023-06-01 《恐龙从远古走来》聚焦青少年感兴趣的古生物——恐龙，重点讲述了科学家如何通过恐龙的“足迹”揭开远古谜团。 《鸟人话鸟》围绕作者本人数十年的观鸟经历，与小读者分享了不同鸟类的习性、特点及地域分布等科普知识，同时也简要介绍了中外观鸟简史。 ... |
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新时代版上下五千年·春秋战国
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·宋辽夏金元
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·三国两晋南北朝
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·隋唐五代
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·清
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·明
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·秦汉
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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新时代版上下五千年·远古至西周
『简体书』 作者：总主编 张海鹏 执行主编 王育济 于化民 出版：少年儿童出版社 日期：2024-07-01 本套丛书共8册：远古至西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋辽夏金元、明、清，延续了“以故事讲历史”的品牌传统，以新时代史学观念为指引，用380个精彩纷呈的历史故事、3000幅彩色图片、1000个小贴士，将远古到清末的中国通史娓娓道来。本册是丛书第 ... |
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义务教育艺术“新三科”创新教学与典型课例
『简体书』 作者：丛书主编：彭吉象 丛书执行主编：王杰 本书主编：朱敬东 出版：广东教育出版社 日期：2025-06-01 《义务教育艺术“新三科”创新教学与典型课例》是“艺术教师专业发展丛书”中的课堂创新篇，旨在深入探索如何在义务教育阶段创新性地开展舞蹈、戏剧（含戏曲）和影视（含数字媒体艺术）这“新三科”的教学，并提供具体的典型课例作为参考。本书紧密围绕《义务教育艺术课程标准（2 ... |
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义务教育戏剧实用教学基础
『简体书』 作者：丛书主编：彭吉象 丛书执行主编：王杰 本书主编：麻文琦 出版：广东教育出版社 日期：2025-06-01 《义务教育戏剧实用教学基础》是“艺术教师专业发展丛书”的戏剧篇，为适应2022年版艺术课标将戏剧（含戏曲）纳入义务教育艺术课程体系而编写。本书旨在解决新课标实施后戏剧教学师资不足的挑战，为教师提供系统化的专业学习与教学指导。 本书结构依照课标中的六个核心学习 ... |
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义务教育影视实用教学基础
『简体书』 作者：丛书主编：彭吉象 丛书执行主编：王杰 本书主编：王琦 出版：广东教育出版社 日期：2025-06-01 《义务教育影视实用教学基础》是“艺术教师专业发展丛书”的影视篇，旨在帮助义务教育阶段教师应对2022年版艺术课标中新增的影视（含数字媒体艺术）教学任务。本书深入解读了新课标中影视艺术的学习任务要求，为教师提供了清晰的教学方向。 本书系统梳理了影视艺术的关键知 ... |
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义务教育舞蹈实用教学基础
『简体书』 作者：丛书主编：彭吉象 丛书执行主编：王杰 本书主编：王杰 出版：广东教育出版社 日期：2025-06-01 《义务教育舞蹈实用教学基础》是“艺术教师专业发展丛书”的舞蹈篇，聚焦于义务教育阶段的舞蹈教学。本书依据2022年版艺术课标的新要求，旨在为教师提供全面、实用的舞蹈教学指导。 本书首先对新课标中的舞蹈课程任务进行了深度解读，帮助教师准确把握舞蹈教育在义务教育阶 ... |
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2017台达杯国际太阳能建筑设计竞赛获奖作品集 阳光●颐养
『简体书』 作者：中国可再生能源学会太阳能建筑专业委员会 编 执行主编：仲继寿 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-08-01 本书汇集了2017台达杯国际太阳能建筑设计竞赛的优秀获奖作品及竞赛过程回顾。国际太阳能建筑设计竞赛是配合世界太阳能大会两年一届定期举行的常规赛事，由国际太阳能学会和中国可再生能源学会联合主办，国家住宅与居住环境工程技术研究中心、中国可再生能源学会太阳能建筑专业 ... |
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孔令伟精解《周易》系列之四 名正则言顺
『简体书』 作者：孔令伟 出版：经济日报出版社 日期：2015-07-01 名称学是周易的重要组成部分，是易学不可分割的一个重要组成，它既是代表人的符号、人与人的区别、人类不可缺少的因素和实体，也是表达人的性格、健康以及人的存在的各种复杂关系。名称学是研究人的名称的分类、来源历史、型态改变、地理分布、文化意涵等的一门学科，是与现代统计 ... |
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孔令伟精解《周易》系列之一 神奇的符号
『简体书』 作者：孔令伟 出版：经济日报出版社 日期：2015-07-01 《周易》是中国文化最古老的典籍，被推崇为"群经之首"，《周易》可以说是中国优秀文化的源点。古历今中外很多学者穷毕生精力研究《周易》，并留下了很多赞誉的文字。《周易》博大精深，它用一套系统的符号，阐述了中国文化的宇宙观和方法论，揭示了世界万事万物以及世人的生存状 ... |
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孔令伟精解《周易》系列之三 生命的隐秘
『简体书』 作者：孔令伟 出版：经济日报出版社 日期：2015-07-01 中国古代的四柱学说，是周易的演进与应用，它以阴阳变化为核心原理，以日月交替为基础，以五行相生相克为法则，是一种以现代科学完全能够进行解释的推演模式。 中国古人根据世间天与地、男与女、寒与暑、正与邪等等对立统一体的存在和规律，归纳总结出的阴阳学说、生命理论，是 ... |
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孔令伟精解《周易》系列之二 天地人合一
『简体书』 作者：孔令伟 出版：经济日报出版社 日期：2015-07-01 中国优秀传统文化中的堪舆学，是易学发展途径的"象数易"的一个重要分支。以易经为理论依据，把易经的辩证原理，应用到了实际的人生活动，居住环境，是易学的应用学说。 堪舆学的核心思想是人与自然的和谐，追求得是天地人合一。五千年中华民族生存智慧的结晶，对于环境地理的 ... |
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丹青引——民盟中国美术学院支部学术史料选辑
『简体书』 作者：孔令伟，沈乐平 著 出版：中国美术学院出版社 日期：2017-12-01 《丹青引：民盟中国美术学院支部学术史料选辑》作者加人民盟，是经由国画系顾震岩老师的推荐，在动员作者人盟的时候，他向作者介绍了潘天寿、沙孟海、刘开渠等前辈盟员的风采，高山仰止，令人怦然心动。 加入民盟之后，随着对盟史了解的深入，作者和乐平也萌生了为民盟中国美术 ... |
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汉诗·沁园春
『简体书』 作者：张执浩 执行主编 出版：长江文艺出版社 日期：2015-04-01 《汉诗》是目前国内最为精美的诗歌选本，内容以展示国内年轻新锐诗歌力量为主，作者不以名气定，而是看其是否仍然具有旺盛的写作活力，是否在诗歌写作的前线。本书“开卷诗人”推出袁玮、苏小和作品；“新楚骚”为湖北诗人川上作品。 ... |
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