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68教学教科所
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产教融合促进专业学位研究生实践创新能力路径研究
『简体书』 作者：刘润泽，马永红 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2025-01-01 专业学位研究生教育已成为我国研究生教育的重要组成部分，发展专业学位研究生教育是主动服务创新型国家建设的重要路径。本书从专业学位研究生教育产教融合的理论内涵出发，构建了产教融合促进专业学位研究生实践创新能力路径框架，并对其进行了实证分析验证。 ... |
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产教融合视域下依托现代产业学院培育应用型创新人才实践研究
『简体书』 作者：于振邦，谭春波，刘雪莹 出版：经济管理出版社 日期：2024-09-01 本书内容遵循产教融合、现代产业学院和应用型创新人才培养的内在逻辑关系，锚定产教融合发展、校企协同发展、人才创新发展的实际需求，围绕“三领三融”应用型创新人才培育机制、“1 N，1 1 N，1 1 1 N”型现代产业学院建设路径等核心板块，深 ... |
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0-3岁婴幼儿家庭早教游戏全书
『简体书』 作者：童梅玲 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2022-09-01 儿童出生后三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童一生的任何阶段。 —— 意大利幼儿教育家 玛利亚·蒙台梭利 早教专家童梅玲教授36年临床实践，136个游 ... |
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学堂教科论·中国伦理学史·中学修身教科书（《蔡元培全集》卷一）
『简体书』 作者：蔡元培 北京大学蔡元培研究会 出版：商务印书馆 日期：2024-11-01 本书为《蔡元培全集》的第一卷，收入蔡元培专著三种。其中，《中国伦理学史》是我国第一部系统的、用现代学术方法撰写的中国伦理学史著，对我国的伦理学学科建设、中国哲学史学科建设都起到了重要的作用，也是蔡元培的学术代表作。《学堂教科论》作于1901 ... |
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教-学-评一体化教学·策略与实践
『简体书』 作者：卢臻 出版：河南科学技术出版社 日期：2017-01-01 以评价驱动教学是教-学-评一体化教学的基本特征和主要内容，它充分发挥课堂评价促进与完善学生学习表现的功能，通过评价任务与评价标准的介入和干预，以收集、反馈学生学 ... |
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阿衰on line 68
『简体书』 作者：猫小乐 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2022-09-01 ... |
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刑法教义学中体系思维的证成及其适用
『简体书』 作者：潘星丞 出版：上海三联书店 日期：2023-10-01 加快构建中国特色哲学社会科学的话语体系，是具有时代性的重大论断与战略任务，这在刑法教义学领域尤其突出：刑法与犯罪的对象关系到广大民众的最根本利益（甚至是生命）， ... |
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早教游戏贴纸
『简体书』 作者：教育2+1早教研发中心著 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2016-01-01 《早教游戏贴纸.观察力》是教育2+1早教研发中心专家们专门为2~4岁幼儿精心编写的。全书紧密结合2~4岁孩子观察力发展的特点，通过有趣的互动贴纸游戏，让孩子玩中学、认中学?、动中学，促进孩子手眼脑的协调发展，有效培养孩子专注力。全书启发宝宝 ... |
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手把手教小学生学写一段话 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 独创的作文辅导方法 本书编者考虑到小学生的接受能力，特意将辅导部分编排的简短、醒目，学生一看就会。此外，书中还编排了写作小诀窍，向小学生传授写作经验和技巧。 ... |
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手把手教小学生学写读后感 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 本书的内容特色： 1.辅导方法简单实用 针对很多小学生不值该如何写读后感这一问题，本书在*部分讲解了写好读后感的介个方法，简单实用，使孩子非常容易接受。 ... |
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手把手教小学生看图写话 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 本书的内容特色： 1.辅导方法简单易懂 本书编者考虑到低年级小学生正处于作文启蒙阶段，特意将辅导部分编排得简短、醒目，方法简单易懂，学生一看就会。 2.内容 ... |
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蒙台梭利敏感期早教手册（函套共5册）
『简体书』 作者：[意]蒙台梭利，张丽 孙丽娟译 出版：北京理工大学出版社 日期：2017-07-01 ◆孩子的每个敏感期都只会出现一次，抓住就是成功在起跑线上。本书让你追随“敏感期”的发现者——蒙台梭利的脚步了解孩子成长中的一切特质，结合中国现代环境，知道该如何 ... |
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早教游戏贴纸
『简体书』 作者：教育2+1早教研发中心著 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2016-01-01 《早教游戏贴纸.语言能力》根据美国霍华德?加德纳的多元智能理论编写。全书紧密结合2~4岁孩子语言发展的特点，通过有趣的互动贴纸游戏，让孩子玩中学、认中学?、动中学，促进孩子精细动作发展，有效培养孩子语言认知与表达能力。全书启发宝宝针对每页内 ... |
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快乐读书吧 整本书可以这样教：与小学生阅读书目配套的教师教学参考用书
『简体书』 作者：王爱华主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2021-09-01 任务导向，思维促进：本书围绕课程标准的学习任务群，应用推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法，促进儿童对世界的理解和思维能力的提升。 语文名师，精心打磨：该图 ... |
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管理学（第二版）教与学指导书
『简体书』 作者：李杰，张秋来 出版：清华大学出版社 日期：2020-05-01 本书与主教材的内容相互对照，在内容框架上采取了与《管理学第二版》主教材相同的结构，以便于配合学习。每一一章的内容主要有：教学要点、重要名词解释、多种类型的测试题 ... |
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基于“教-学-评”协同发展的中学英语读写单元整合课程
『简体书』 作者：金颂红，周惠英，谢忠平 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-04-01 本书是专门为中学英语教师编写的写作教材，主要针对当前中学英语写作教学中最大的问题——阅读至写作缺少迁移。而当下核心素养的提出，为学校教育教学提供了引领性支撑，让 ... |
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从教走向学2：大单元设计的方法与案例
『简体书』 作者：北京市十一学校教育家书院 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 在落实核心素养的课堂转型中，实施大单元教学成为重要方式。 大单元设计中的“大”体现在哪里？ 大单元设计要“大”到什么程度？如何衡量它够大了？ 大单元设计的具体方法有哪些？难点在哪里？ 大单元设计后的教学如何展开？怎样组织？ 大单元 ... |
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小学阅读策略的学与教
『简体书』 作者：周步新 主编 出版：宁波出版社 日期：2021-11-01 本书是国内较为系统地探索阅读策略的学与教的又一应用型成果，凸显了学生学习和运用阅读策略的重要性，为我国今后阅读教学提供了初步而完整的经验，可供一线教师借鉴并运用 ... |
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手把手教小学生一句话日记 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《手把手教小学生作文》编委会编 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 本书的内容特色： 1.独创的辅导方法 本书先从总体上介绍写日记的方法，结社分别介绍一句话日记、写人日记、写事日记等七种日记类型的写作方法。这些写作方法简单易 ... |
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36个单元写作怎么教：初中语文单元写作教学参考
『简体书』 作者：向浩 出版：广东南方日报出版社 日期：2023-10-01 本书的编写针对目前学生怕写作文、老师怕教作文的痛点，打破教材编写的局限和缺陷，给广大一线语文教师提供可操作性强的写作教学设计的参考，解决单元写作教学的困境，帮助 ... |
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