購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架 暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
[清]徐润
”共有
1705
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
海润阳光-儿童健康习惯养成绘本·第2辑：身体里的免疫部队【影响孩子一生的健康书 第二辑】
『简体书』 作者：海润阳光 出版：中国人口出版社 日期：2020-01-01 《身体里的免疫部队》：今天是小美打预防针的故事，她很紧张，当看到明晃晃的针的时候她忍不住哭了起来，她不明白自己没有生病为什么要打针。后来，护士告诉她打预防针就是先把这些去掉毒性的坏细菌、坏病毒注射到身体里，给我们的特种部队练练手，研究和制造出对应这些坏细菌的武 ... |
詳情>> | |
 |
海润阳光-儿童健康习惯养成绘本·第2辑：我的身体我做主【影响孩子一生的健康书 第二辑】
『简体书』 作者：海润阳光 出版：中国人口出版社 日期：2020-01-01 《我的身体我做主》：故事发生在两个好朋友之间，开学*天两个原本要好的小伙伴就闹起了矛盾，互不理睬，这是为什呢？ 当小林老师知道事情的经过后，她给大家讲了一个故事。通过故事孩子们知道：每个人的身体都很宝贵，我们需要保护好自己的身体，同时也要学会尊重小伙伴的身体 ... |
詳情>> | |
 |
海润阳光-儿童健康习惯养成绘本·第2辑：不是第一也没关系【影响孩子一生的健康书 第二辑】
『简体书』 作者：海润阳光 出版：中国人口出版社 日期：2020-01-01 《不是*也没关系》：小菲是一个喜欢争强好胜的女孩，做任何事情都想争当*。穿衣服也要*个完成，吃饭要*个吃完这种性格让她非常自律和上进。可是，没有拿到*的时候，她就会很生气、沮丧，甚至大发脾气 有一次，小菲在转魔尺的时候没有拿到*，她很不开心，一直沉浸在不良的 ... |
詳情>> | |
 |
传统文化润童心
『简体书』 作者：何艳萍 出版：北京理工大学出版社 日期：2019-11-01 《传统文化润童心》一书，以传统节日、传统工艺、传统游戏为主要内容，在主题活动、区域活动、户外游戏等一日生活中开展民间艺术教育教学活动，传承和弘扬优秀传统文化，为幼儿园开展中华优秀传统文化教育提供可借鉴性经验。《传统文化润童心》适合幼儿园教师、幼儿家长以及大众阅 ... |
詳情>> | |
 |
家有润田——都市菜园栽培实用指导手册
『简体书』 作者：谭耀文 出版：广东科技出版社 日期：2019-03-01 城市化的快速发展，人们或为种出优质的蔬菜食材，或为小孩营造学知识懂自然的场景，抑或为种豆南山下晨兴理荒秽但使愿无违陶冶性情等的需要，希望在都市建筑的空间有一块可耕种蔬菜的田土。为此，我们结合农科院都市菜园栽培的经验，以图文结合的形式，从菜园田土选择、种植方式、 ... |
詳情>> | |
 |
海润阳光 认知积木纸板书
『简体书』 作者：陈长海 出版：明天出版社 日期：2018-12-01 《农场动物》选取了狗、猫、马、牛、绵羊、猪、公鸡、小鸡、鹅、鸭子、兔子等11种常见的农场动物。 《野生动物》选取了狮子、大象、猴子、长颈鹿、斑马、犀牛、骆驼、袋鼠、孔雀、蛇、大熊猫等11种常见的野生动物。 《水果》选取了香蕉、梨、葡萄、西瓜、菠萝、橙子、桃 ... |
詳情>> | |
 |
清风润豫电——纪委书记廉政讲堂讲义
『简体书』 作者：中共国网河南省电力公司纪律检查委员会 编 出版：中国电力出版社 日期：2019-06-01 本书作者均为河南省电力公司，各地市公司、县供电公司的纪委书记，他们根据中央、省市反腐倡廉的精神，针对本单位、本地区的特点讲一堂生动的廉政课，本书是其课堂讲义的汇编。 ... |
詳情>> | |
 |
海润阳光·宝宝认知卡（套装共4册）
『简体书』 作者：陈长海 出版：中国人口出版社 日期：2015-11-01 本套卡片共分为4盒，分别是《动物》《果蔬》《识车》和《认物》，精心筛选了宝宝比较感兴趣的常见动物、水果蔬菜、陆地交通工具和日常生活用品的图片，每张图片都配有标准汉字和英文单词。 ... |
詳情>> | |
 |
解读地球密码系列：润物之源——泉
『简体书』 作者：贺敬，常文博，陈素玲 著 出版：山东科学技术出版社 日期：2019-10-01 泉是大自然的杰作，在地球的很多地方都可以看到泉的身影，有的气势如虹，有的涓涓细流，还有的能祛病养生，人们对所有的泉都青睐有加，泉城济南是以泉多著称，七十二名泉闻名天下。虽然泉都是由地下水出露而成，但有的泉的源头在高山上，有的却在地球深部，这也造就了千姿百态的泉 ... |
詳情>> | |
 |
润物：金陵四十八景水彩绘本
『简体书』 作者：祝程远 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-12-01 这是一本以钢笔和水彩描绘金陵48景的水彩手绘技法书。作者以专业的景观手绘技法记录了古都南京具有代表性的48个景点（约90幅作品），每个景点还配有少量介绍性文字，以图文并茂的形式介绍了古都的文化底蕴，并选取其中10幅进行步骤解析，集城市文化知识、水彩作品赏析与技 ... |
詳情>> | |
 |
润德堂丛书全编 7：中国历代卜人传
『简体书』 作者：[清] 袁树珊撰 ，谢路军 主编 出版：华龄出版社 日期：2020-05-01 本书收录了清代易学家袁树珊先生的著作，共7册。包括袁氏父子对传统哲学、医学、史学等传统文化方面的著作，对于国学研究有重要价值，已经被列入中央民族大学哲学与宗教学院2018年古籍整理计划。本册为《中国历代卜人传》。本书三十九卷，表一卷，索引一卷。收集中国历代卜人 ... |
詳情>> | |
 |
润物无声，万花竞放——嘉祥教育故事
『简体书』 作者：向克坚 出版：四川大学出版社 日期：2020-09-01 ... |
詳情>> | |
 |
春风化雨润金沙 ： “三峡教育帮扶”项目画册
『简体书』 作者：中国三峡集团扶贫办，中国三峡集团新闻品牌中心 出版：中国三峡出版社 日期：2020-11-01 ... |
詳情>> | |
 |
于无声润物 瑾芳华筑才——全国优秀教师于瑾纪念文集
『简体书』 作者：于瑾教育基金会 出版：对外经贸大学出版社 日期：2021-09-01 时逢于瑾逝世三周年之际，为了更好地弘扬于瑾精神，宣传于瑾的先进事迹，为我国教育事业的发展聚集更大的能量，现将于瑾老师的生前事迹，师长、同事、同学、学生的回忆追思，以及其主要学术成果结集成册，予以出版。囿于篇幅限制，部分所选学术成果进行了缩写改编。 ... |
詳情>> | |
 |
经典促班级管理新视野：基于读、研、润、学的多维思考
『简体书』 作者：陈群英 出版：光明日报出版社 日期：2022-03-01 根据学生的年龄特点，根据不同的学段将素读经典分为“习惯养成篇”、“勤勉治学篇”、“修身立德篇”等50个微班会课例。一节微班会在10—15分钟左右，由素读经典名句或名段促理解，歌诀乐读记诵，故事、案例等升华主题，践行有约等环节组成，课后观察笃行，七天小结月月反思 ... |
詳情>> | |
 |
润物无声 风化于成——“三全育人”的校本探索与实践
『简体书』 作者：陈仕俊 陈军强 等 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-11-01 内容为2021年来学校党建与思政工作者的研究成果和思政实践育人案例集合，论文集主要包括思政课建设、课程思政改革、思政工作、党史学习教育等，立足校本实际开展研究，具有一定的实践应用参考价值；案例集主要涉及班主任工作创新、辅导员育人点滴、心理问题学生管理、三困生服 ... |
詳情>> | |
 |
价值引领 润心铸魂：新时代大学生思想政治教育实效性提升研究
『简体书』 作者：杨红英 出版：暨南大学出版社 日期：2022-11-01 ... |
詳情>> | |
 |
培根铸魂 启智润心——课程思政优秀教学案例集
『简体书』 作者：刘永胜 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2023-01-01 本书是北京物资学院课程思政优秀教学案例的汇编，将思想政治教育元素和思想政治教育功能融入课堂教学各环节，进行价值引领与知识传授。全书分为经济学院篇、物流学院篇、信息学院篇、商学院篇、法学院篇、外国语言与文化学院篇、会计学院篇、体育部篇等8个篇章，各个篇章分别介绍 ... |
詳情>> | |
 |
国学润家风：女性齐家智慧书（汲取国学智慧，传承优良家风）
『简体书』 作者：向亚云 著 出版：新华出版社 日期：2022-12-01 传统国学典籍浩如烟海，蔚为大观。这些博大精深、恢弘壮观的传世经典，是民族的瑰宝，文化的根脉，更是中华家风的源头和根基。它流淌在一代又一代人的血脉中，闪耀在一个又一个中国人的言谈举止里。传统典籍里的无尽智慧滋养着世世代代的子孙，润泽着万万千千的家风。本书着眼于“ ... |
詳情>> | |
 |
雨润花开：家校共育的教育智慧文集（中小学教育智慧文库）
『简体书』 作者：王忠容 出版：暨南大学出版社 日期：2023-06-01 本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，主要收录了一群有趣、有爱、有耐心、有智慧的班主任们与学生、家长沟通交流收获的教育智慧故事，文章或记录老师帮助学生走出困惑的快乐，或记录学生成长的经历，或记录家访期间了解到的家长的困惑、育儿理念以及对子女的期待，或记录维护学 ... |
詳情>> | |