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绘画艺术工作室：45种综合材料与技法运用实例
『简体书』 作者：[美]达琳·奥利维亚·麦克罗伊，[美]桑多兰·杜兰·威尔逊 出版：上海人民美术出版社 日期：2020-01-01 你是否还在为如何创作一幅新的艺术绘画作品而绞尽脑汁？相信这本《绘画艺术工作室》能给予你极大的帮助！作者们给读者带来了45种创新及多种材质相结合的绘画方法，能帮助大家增加艺术绘画作品的深度及质感。这些绘画方法是展开艺术创作的完美起点，它们能使得绘画作品更为吸引眼球，甚至让你情不自禁地想要触碰一下！本书获得美国亚马逊网络书 ... |
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维修电工技能
『简体书』 作者：向祖鸿 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-03-01 《维修电工技能》依据国家职业标准中级维修电工的工作要求和国家职业技能鉴定规范并结合中职学校实际情况进行编写，用于中级维修电工技能鉴定培训的实训教学。全书以三相异步电动机的检测与拆装，低压电器的检测与拆装，基本电气控制线路的安装、调试与维修，典型机床电气控制线路的调试与维修为主要内容，以维修电工实际工作任务为驱动，以工作 ... |
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唐代长安与西域文明（新校本）/大家丛书
『简体书』 作者：向达 出版：九州出版社 日期：2024-09-01 本书为向达先生的史学代表作，是一部从中外文化交流史角度对唐代长安进行重新审视的力作。书中讲述了唐朝武功全盛之时，居住于西北的大量游牧民族或被迫归附、或主动请归。唐政府不断地将这些归顺的异族集中迁入内地，同时又维持这些异族的习俗和信仰。初稿最初在1933年由哈佛燕京社出版。向达先生十分看重这本书，称之为自己的“里程碑”。 ... |
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瓜沙谈往（新校本）/大家丛书
『简体书』 作者：向达 出版：九州出版社 日期：2024-09-01 本书是向达先生关于敦煌学和中外交通史方面的代表作，是一部从中外文化交流史角度对丝绸之路重要地标瓜州和沙洲的历史文化进行重新审视的力作，包括正文《西征小记》《两关杂考》《莫高、输林二窟杂考》《罗叔言〈补唐书张义潮传〉补正》四篇和一篇补文《记敦煌石室出晋天福十年写本〈寿昌县地境〉》。 本著初版于1957年，是《唐代长安与 ... |
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汉语语文论集
『简体书』 作者：向熹 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 《汉语语文论集》是向熹教授有关汉语语文的论文集，共收入论文48篇，涉及汉语史、汉语词汇（包括文化词语）、文字、语言文化、语法、音韵学、方言、序言和纪念性文章等方面，凡40万字。文章曾在《中国语文》《古汉语研究》《语言学论丛》《辞书研究》《四川大学学报》（哲社版）《汉语史学报》《中国语言学》《文史杂志》《汉语史研究集刊》 ... |
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课，以境界为上：走进诗意语文课堂
『简体书』 作者：向爱平 出版：语文出版社 日期：2025-04-01 本书由著名语文教研专家、湖北省仙桃市教育科学研究院原副院长向爱平所著，以“课，以境界为上”作为书名，深入揭示王崧舟老师“诗意语文”的奥秘。作者没有按照传统去点评王崧舟老师的课教得怎么样，而主要论述王崧舟老师的课为什么要这样教，抽丝剥茧，剖析其深层次的原因。 全具有三个十分鲜明的特色：一是选题视角独特。作者针对王崧舟老 ... |
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遗珠拾粹 非遗的文明维度与非遗美学
『简体书』 作者：向云驹 出版：中国文联出版社 日期：2025-07-01 本书为“尚美丛书”系列图书之一，分为上下两编。上编从当代思想和哲学的主流话语之一“文化空间”入手，用通俗易懂的语言向受众普及哲学及美学思想。下编聚焦雕塑、书法、鼓书、木版年画、摄影等门类艺术的审美形态特点，对相关艺术审美观念进行深度挖掘，力求探索一条中国艺术审美的新方法和新路径。艺术的审美形态与文化内涵的独特性，源于其 ... |
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想象与思辨——蒲儒刿名师工作室成员研修成果集萃
『简体书』 作者： 出版：四川大学出版社 日期： ... |
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共建和谐美丽家园：桂建芳院士自然科普工作室给孩子的自然通识课
『简体书』 作者：武汉林学会 长江日报科普传播中心 组编，桂建芳 黄亚婷 蔡燕 出版：湖北科学技术出版社 日期：2023-06-01 本书是由桂建芳院士领衔，协同湖北省30多位科研院所、高校的学科带头人，以及武汉自然科普领域的知名专家共同创作的大众自然科普图书。全书围绕长江大保护、创建国际湿地公园、创建国家生态园林城市、保护地球、防止外来生物入侵、粮食安全等主题开展23节自然通识课，充分彰显了院士专家在自然生态科普领域的引领和带动作用，有利于推动科普 ... |
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医道传承：广西中医药大学第一附属医院名医传承工作室集录
『简体书』 作者：广西中医药大学第一附属医院 出版：广西科学技术出版社 日期：2024-04-01 广西中医药大学第一附属医院，成立于1942年，是集医疗、教学、科研、预防保健、康复为一体的现代化综合性三级甲等中医医院，拥有国医大师3人、全国名中医3人、全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师28人，桂派中医大师20人、广西名老中医21人、广西名中医67人，是桂派医学流派的发祥地和聚集地。 ... |
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聪明宝宝启蒙大全 认物大全 京京工作室 编
『简体书』 作者：天露霖 出版：机械工业出版社 日期：2024-05-01 ... |
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山海无界-白泽
『简体书』 作者：奈目工作室 出版：北京联合出版有限公司 日期：2022-01-01 奈目工作室由出版人、画家贺鹏飞先生于2019年在北京创立；2020年，奈目工作室正式筹备建成。奈目工作室的英文名“NAMOON”源于蒙语，意为寂静、沉静，意境为空灵而无法言说的情绪。奈目工作室的筹备初衷缘自贺鹏飞先生的绘画艺术情怀和对中国传统文化的极大热忱。工作室以艺术创作和文化交流为载体，致力于挖掘、推广《山海经》文 ... |
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山海无界：最后的猨翼山
『简体书』 作者：奈目工作室 出版：北京联合出版有限公司 日期：2022-01-01 “山海无界”系列图书以《山海经》原文内容为主题，委托知名撰稿人执笔创作，对《山海经》进行深入解读，演绎出其中珍禽异兽、上古神明、奇花异草的传奇，向读者讲述不一样的《山海经》故事，构思奇幻新颖，情节引人入胜，可读性强，能带给读者全新的阅读体验。在书中还可欣赏奈目工作室创办人贺鹏飞先生及其他艺术家以《山海经》为主题创作的一 ... |
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共有性——行为的生产
『简体书』 作者：犬吠工作室 出版：同济大学出版社 日期：2021-11-01 犬吠工作室（Atelier Bow-Wow）：1992年由塚本由晴（1965-）和贝岛桃代（1969-）共同创立的建筑设计事务所。以个人住宅设计为中心进行各种建筑设计活动，同时也开展了诸多城市调研，美术展览等活动。“commonality”共有性是犬吠工作室经历30年的设计、研究活动，总结出的建筑，城市设计中的重要概念 ... |
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14 西班牙寻宝记 我的第一本科学漫画书寻宝记系列
『简体书』 作者：[韩]小熊工作室 出版：２１世纪出版社 日期：2018-09-01 小熊工作室编著的《西班牙寻宝记》通过两位寻宝少年布卡和麦克在西班牙探险寻宝的经历，展示丰富多彩的世界历史画卷，如同以一根丝线，串起一盘散落的珍珠，内容涉及各个国家和地区的文明遗迹、历史沿革、著名建筑、人文特点、社会习俗等。 该书以探险寻宝为切入点，深合小朋友强烈的好奇心与旺盛的求知欲。书中悬念丛生，高潮迭起，时而山重 ... |
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中国道路是如何成功的？
『简体书』 作者：中央党校专家工作室 出版：广西人民出版社 日期：2022-10-01 本书由中央党校专家工作室编写，是陈先达、韩庆祥、潘岳、欧阳康、董振华等多名马克思主义理论名家对中国式现代化道路成功密码的深入沉思，是中宣部2020年主题出版重点出版物《中国奇迹是如何发生的？》姊妹篇。全书围绕“中国道路是如何成功的”这一主题，从中国道路的“生成逻辑”“实践进程”“内涵解读”“成功密码”“话语建构”等五个 ... |
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孩子的第一套环保贴画书（3-6岁）
『简体书』 作者：启智工作室 出版：中国环境出版社 日期：2020-08-01 五大亮点： 涵盖垃圾分类、绿色生活、爱护自然、保护动物、节约资源5个环保主题、100余幅原创手绘、300多张精美贴纸。 贴画、连线、涂色、找不同、拼图、走迷宫多种互动方式。 手绘创作者为毕业于西安美院的艺术工作室主理人和毕业于首都师范大学的幼儿教师。 2020年北京市绿色印刷工程优秀青少年读物绿色印刷示范项目 ... |
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同理心视角下的小学主题班会
『简体书』 作者：吴环丽名班主任工作室 出版：华南理工大学出版社 日期：2022-01-01 本图书是关于同理心视角下的小学主题班会设计的案例汇总。全书以同理心育人为理论基础，教师站在学生的角度，根据时代背景、学生的年龄特点和心理特点创新设计班会课，分小学低段、小学中段和小学高段三个部分共收录32节班会实录稿。每一篇班会实录稿对学生的心理特点进行了详细分析，开展的活动具有科学性与启发性。书中的班会课均在工作室、 ... |
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变了个当
『简体书』 作者：飘飘工作室 出版：中信出版社 日期：2023-02-01 ※本书是为便当新手打造的“灵魂便当之书”。 ※书中集合了飘飘工作室团队精心研究数年的便当食谱，配有清晰的文字说明和步骤图解，本书还设计了食材灵感库、工具图谱、便当制作小技巧，以及便当加分项等内容，帮助读者在面临“明天中午吃什么”的困扰时，从中捕捉到灵感和乐趣，为每一位热爱便当的读者详细介绍关于便当的一切，通过合理搭配 ... |
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我的第一套万物启蒙书 科学
『简体书』 作者：蓝灯童画绘本工作室 绘 出版：山西人民出版社发行部 日期：2023-02-01 《我的套万物启蒙书·科学》向学龄前孩子介绍身边的科学现象。包含物品的由来、家用电器、衣服、文具、我们的身体、仿生术、化学反应、身边的物理8大主题。 通过这套书孩子可以了解到身边常见的科学现象，懂得其中蕴含的科学原理，进一步认识世界，养成科学头脑，培养科学种子。 ... |
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