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新青年数学教师工作室,张景中,张奠宙
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走进名家工作室年迹·甲午年:霍春阳
『简体书』 作者:霍春阳 出版:天津人民美术出版社 日期:2015-02-01 《走进名家工作室年迹·甲午年:霍春阳》内容简介:活跃在中国画坛的实力派艺术名家,一年中的新作品资料、新的艺术感悟、以走进名家工作室的亲切感贴近艺术家的真实生活。以十二干支纪年,每年连续报导,使艺术爱好者能够连续关注中国画坛艺术家的艺术探索的发展过程,以横向、纵向不同的视点感受中国传统文化艺术的发展,提高美学的审美高度, ... |
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走进名家工作室年迹·甲午年:苏百钧
『简体书』 作者:苏百钧 出版:天津人民美术出版社 日期:2015-02-01 《走进名家工作室年迹·甲午年:苏百钧》以走进名家工作室的亲切感贴近艺术家的真实生活。使艺术爱好者能够连续关注中国画坛艺术家的艺术探索的发展过程,以横向、纵向不同的视点感受中国传统文化艺术的发展,提高美学的审美高度,开创中国当代画坛最具有影响力的品牌图书。 ... |
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线性代数及应用
『简体书』 作者:靖新 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是面向本科应用型人才培养的新形态教材。在融通中外优秀教材的基础上,根据教学指导要求,对传统教材的知识点进行适当重组,通过引例提出问题并解读原理,阐述概念的来龙去脉、融入数学文化精华、介绍科技应用成果,贯穿课程思政要求。本书以纸质教材为主并增加了电子资源服务,包括上机实验的操作过程、AI大模型的解答过程、MATLAB ... |
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小学生常用数学用表(修订版)
『简体书』 作者:《小学生常用数学用表》编写组 出版:北京蜀川新华书店图书发行有限责任公司 日期:2017-01-01 《小学生常用数学用表》依据**部基础教育课程标准编写,由常用数表、法则公式表、知识归类表三部分内容组成,是小学生学好数学的*备工具书。本数学用表的编写目的在于培养小学生学习数学、热爱数学的良好习惯,掌握小学数学的知识要点及知识结构的规律性,循序渐进地提高小学生的逻辑思维能力。 ... |
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有道名师讲透 中考数学
『简体书』 作者:有道领世数学学科教研中心 编 出版:世界图书出版公司 日期:2024-01-01 本书是一本适配全国初中学生的数学学习方法指导类书籍。本书从初中数学教材出发,按照初中数学六大模块分类,根据初中生的知识结构,选择例题和案例,有效阐述数学学习方法和技巧,重点分明,清晰易懂,便于知识灵活运用。同时深入研究中考题目类型,精心选择七大模块典型题目,汇聚名师授课精华,凝练经典解题大招,提高学生答题效率,帮助学生 ... |
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浮羲:天巡之怒
『简体书』 作者:栗新 出版:知识产权出版社 日期:2025-04-01 《浮羲:天巡之怒》的故事风格沿袭了本系列的宏大氛围,故事时间设定在《末日涟漪》之后的第100个宇宙年。在这个时代,地球科技已经达到空前高度,地球不仅是人类的宜居乐土,更成为宇宙文明的重要堡垒,吸引了众多外星居民。 本书的主人公龙,是一名身处风口浪尖的记者。当他调查一宗离奇案件时,意外揭开了一场关乎宇宙命运的惊天阴谋。在 ... |
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中文+计算机网络技术(高级)
『简体书』 作者:新丝路 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 新丝路“中文 职业技能”系列教材是把中文作为第二语言,结合专业和职业的专门用途、职业用途的职场生存中文教材,既可满足学习者一般中文环境下的基本交际需求,又能满足学习者职业学习需求和职场工作需求。本系列采取专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式。从初级最基础的语音知识学习和岗位认知开始,将“中文 职业技 ... |
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教师的语言
『简体书』 作者:张哲 著 出版:古吴轩出版社 日期:2024-12-01 《教师的语言》是专为教育工作者打造的语言艺术指南,帮助教师解决日常沟通的实际问题。书中针对与学生、家长、同事以及领导沟通的不同场景,提供丰富的策略与有效的建议,如鼓励学生,应对学生的逆反情绪,引导家长管理孩子,与同事建立良好关系,有针对性地向领导汇报工作,高效地推进工作等。本书涵盖了教师工作的各种沟通场景,为教师提升沟 ... |
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教师的进化
『简体书』 作者:赵实 出版:华夏出版社 日期:2025-09-01 面对经济、科技、战争与生态相互交织带来的全球性挑战与不确定性,人类正在经历一场深刻的文明范式转变。《教师的进化》立足于过去四百年的全球社会变迁,指出教育作为社会变革的核心杠杆,同样面临根本性的范式转变——从培养“标准化劳动力”转向培育“完整的人”。推动这一教育范式转变的关键在于教师自身的心智进化。为此,本书系统性地论述 ... |
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新美南吉童话集
『简体书』 作者:[日]新美南吉 出版:百花洲文艺出版社 日期:2024-05-01 《新美南吉童话集》收录了日本著名童话作家新美南吉的作品多篇,如《去年的树》《花木村和盗贼们》《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》《爷爷的煤油灯》等,清澈简洁的文字中萦绕着淡淡的快乐和忧伤,一种似真似幻的美好,轻轻地触及并涤荡读者的心灵。各个年龄层的人都能在书中得到启发。 ... |
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大学数学系列教材(第四版)大学数学2
『简体书』 作者:湖南大学数学学院 组编 主编 肖萍 孟益 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 湖南大学数学学院组编的大学数学系列教材包括《大学数学》(1-5),共五册。《大学数学2》主要介绍微积分基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数微分学的应用、多元函数积分学、多元函数积分学的应用、含参变量的积分和无穷级数。各节后面配有适量习题,各章后面配有综合题。本书 ... |
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教学主张:教师专业发展的新向度
『简体书』 作者:宋君等 出版:大象出版社 日期:2023-10-01 书稿收录了6位数学老师颇具特色的数学教学主张:智趣数学、本真数学、智慧数学、寻真数学等,包含从教学主张提出的背景、主张解释到案例展示,层次分明,条理性强,使数学教学变得风趣而有特色,可操作性和示范性强,可以为一线教师提供学习和借鉴。 ... |
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全国大学生数学竞赛解析教程(数学专业类)(下册)--高等代数与解析几何
『简体书』 作者:佘志坤全国大学生数学竞赛命题组 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 《全国大学生数学竞赛解析教程(数学专业类)(下册)——高等代数与解析几何》是“全国大学生数学竞赛丛书”中的一本, 由佘志坤主编, 全国大学生数学竞赛命题组编. 《全国大学生数学竞赛解析教程(数学专业类)(下册)——高等代数与解析几何》分上、下两册, 《全国大学生数学竞赛解析教程(数学专业类)(下册)——高等代数与解析几 ... |
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数学天才从这里起步丛书:初中趣味数学(修订版)
『简体书』 作者:《初中趣味数学》编写组 编 出版:世界图书出版公司 日期:2023-05-01 生活中充满了数学,人类离不开数学。学习数学,是为了更好地应用数学;学习数学是一个充满乐趣的过程。 可是现在,一谈到数学,很多同学都感叹:数学太难学了,太枯燥了。很多同学都怕学数学。 我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣才是优选的老师。现代心理学的研究也表明,学习兴趣的大小直接影响学习 ... |
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数学天才从这里起步丛书:小学高年级趣味数学(修订版)
『简体书』 作者:《小学高年级趣味数学》编写组 编 出版:世界图书出版公司 日期:2023-05-01 数学是小学重要的课程之一。小朋友们每天都和数学打交道,你们发现了它的魅力了吗?有些小朋友会说:“数学有什么魅力呢?数学就是十个数字和几个运算符号而已,太枯燥了。”有些小朋友会说:“数学好难学啊!”但是,也一定会有小朋友会说:“数学太有趣了!我多么喜欢数学啊!” ??其实,数学是所有学科中有趣、有魅力的课程之一。一位美学 ... |
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高职院校新教师教学能力发展研究
『简体书』 作者:何雪莲 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 本书深入审视了高职新教师教学能力发展的现状、问题,试图提出破解之道。 首先,作者娴熟运用扎根理论和相关研究方法,多维度地揭示并分析了“双师型”特征、高职课堂有效教学、高职学生可雇佣性培养等高职院校新教师教学能力发展的核心要素,构建了高等职业院校教师教学能力发展的核心要素模型。 其次,该书立足当前高职院校新教师教学能 ... |
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数学天才从这里起步丛书:小学低年级趣味数学(修订版)
『简体书』 作者:《小学低年级趣味数学》编写组 编 出版:世界图书出版公司 日期:2023-05-01 数学是研究数与形的科学,数形的有机结合,组成了万事万物的绚丽画面。数字美:阿拉伯数字本身便有着极美的形象:“1”字像小棒,“2”字像小鸭,“3”字像耳朵,“4”字像小旗!瞧,多么生动! ... |
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新设计 · 国际教师联合工作坊实践教程
『简体书』 作者:汤晓颖 等 出版:电子工业出版社 日期:2023-08-01 本书是新文科·新工科·新设计背景下的跨学科、多层次、综合型的国际化课程教学实践教材,充分梳理和总结国际教师联合工作坊的课程背景与目标、教学组织、教学过程、作品展示与点评等方面的创新教学经验及实际运作方法。本书可作为高等院校设计学相关专业开展国际化课程教学的教材及辅助资料,也可供对设计学及主题式设计工作坊感兴趣的读者参考 ... |
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2024《数学临阵磨枪(数学二)》
『简体书』 作者:数学临阵磨枪数一 出版:研究出版社 日期:2023-10-01 金榜时代考研 ... |
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新教师必备
『简体书』 作者:吴能表 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-01-01 刚刚走上讲台时,新教师都会经历一个角色转变的过程,这个过程既令人兴奋与期待,同时也充斥着苦闷与失望。那么,作为新教师,该如何提升自身素养?如何增强基本技能?如何做好教学设计?如何参与班级管理?如何科学地进行教学评价?如何促进教育与信息技术融合?如何开展教学研究?这一系列问题都将在本书中一一得到解答。 ... |
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