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[后蜀]赵崇祚 集,[明]汤显祖 评,曹明纲 点校
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三国演义(注评本)(全三册)
『简体书』 作者:[明]罗贯中 著,毛宗岗 评 出版:上海古籍出版社 日期:2014-12-01 《三国演义(注评本)(全三册)》描写了东汉末年到西晋初年近一百年间的历史风云,着重以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争为背景,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,反映出入民在动乱时代的痛苦和灾难,以及他们反对分裂战争,追求和平统一的愿望。 作为中国古典 ... |
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西湖梦寻注评
『简体书』 作者:[明]张岱 著,林邦钧 注评 出版:上海古籍出版社 日期:2013-12-01 《西湖梦寻注评》编著者张岱。 《西湖梦寻注评》内容提要:《西湖梦寻》记杭州历史掌故、绘西湖风俗画卷,是晚明小品圣手张岱代表作之一。本书作者对张岱《西湖梦寻》原文作了较为详细的注释,并在每一篇目后加以亦庄亦谐的" 评品",或补充相关资料,或分析文旨技巧,颇具新意,可读性较强,是品读张岱小品文、理解 ... |
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蔓衍集:一个人的观读记【一部精彩纷呈的文艺评论集,《中华读书报》2025开年推荐】
『简体书』 作者:张芬 出版:江西教育出版社 日期:2025-04-01 《蔓衍集:一个人的观读记》为青年学者张芬创作的一部文艺评论集。集中收录了张芬自2010年至2022年创作的文艺评论文章,按内容分为文艺思想、小说、戏剧、诗歌、电影各类。评论对象有乔治·斯坦纳、列斯科夫、契诃夫、石黑一雄、郁达夫、李建军、谢晋等,涵盖中外,涉及各个文艺领域。这是一部读书人写给读书人看的 ... |
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全校会注集评聊斋志异(修订本)
『简体书』 作者:[清]蒲松龄 著,任笃行辑校 出版:人民文学出版社 日期:2024-02-01 《聊斋志异》是蒲松龄的文言短篇小说集,素以情节跌宕起伏,人物鲜明饱满著称,一直广受读者欢迎。 任笃行先生以手稿本、康熙本等作为底本,参校以青柯亭本、铸雪斋本、异史本、二十四卷本、但明伦批本等目前可见的十几种本子,重新厘定了《聊斋》的编次,改通行本的十二卷为八卷;汇集了十余家评语,除王世禛、冯镇峦、 ... |
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白雨斋词选(全五册)
『简体书』 作者:[清]陈廷焯 选评 出版:上海古籍出版社 日期:2024-06-01 陈廷焯编选《词则》七易其稿,选定于光绪十六年(1890),距作者辞世仅两年。书中分《大雅》《放歌》《闲情》《别调》四集,以《大雅》为正,三集副之,每集各六卷,共编入历代诸家词作二千三百六十首,有多处眉批和圈点。《词则》于词的去取评骘,充分体现了陈廷焯晚期的词学思想,且收有部分如今传布较少的佳作,是历 ... |
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长安狂醉:惊艳千年的李白诗集 中英双语版
『简体书』 作者:许渊冲 译,刘小川 注 评 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-09-01 你是否也曾向往“仰天大笑出门去”的洒脱?是否在深夜独酌时,涌起“举杯邀明月,对影成三人”的孤寂与浪漫?本书臻选李白100首经典诗作,从少年仗剑出蜀,到晚年漂泊江湖,每一首诗都是他生命的注脚。许渊冲的经典译文保留了原诗的韵律与意境,而刘小川的点评则带你走进盛唐的风云变幻。读李白,不仅是读诗,更是读一种 ... |
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诗坛双子星共2册当李白遇见苏东坡 惊艳千年的李白苏轼诗词 中英双语版 长安狂醉 乐尽天真
『简体书』 作者:许渊冲 译,刘小川 评 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-09-01 本系列作品将唐宋两代耀眼的灵魂——一位是谪落人间的诗仙,一位是旷达智慧的坡仙——汇聚于一卷之中,带你开启一场跨越三百年的精神对话。 《长安狂醉》收录诗仙100首经典之作,从他少年仗剑、出蜀远游的豪情,到晚年漂泊、对月独酌的孤寂,每一首都是他生命的炽热注脚。而《乐尽天真》则精选东坡108首代表词章, ... |
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人间词话(名家汇释汇评本)
『简体书』 作者:王国维 著 周锡山注评 出版:长江文艺出版社 日期:2021-04-01 本书收录《人间词话》的各种版本:手稿本,定稿本,未刊本,删改本等。编者将以上诸本作了汇校,并辑录了二十世纪的诸家评论,尤其是一些名家大家的精彩评论,以方便读者全面阅读和思考。它是迄今为止集编、校、释、评于一体的全面而权威的《人间词话》版本。 ... |
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水浒传·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]施耐庵 著 ,陈桂声 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 要把文学名著全部完整读完,对于专门从事文学研究的学者也是有难度的,而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期,茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫 ... |
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西游记·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]吴承恩 著 ,鲁兵 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 《西游记》这部书很合儿童的心理和想象,我相信无论过去的儿童还是现在的儿童,很少不喜欢阅读的。但是原本的《西游记》有许多不雅训的材料,很容易使儿童受到不良的影响。 -﹣著名文史学者方明 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在 ... |
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三国演义·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[明]罗贯中 著 ,郭豫适 荀茵 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 《三国演义》在现在,似乎是依旧保持着它的通俗、有兴趣的历史小说的地位,它所包含的故事依旧是妇孺皆知地被传颂着。它依旧不失为青年的课外读物。然而它本身是瑕瑜互见的、篇幅也较长。为节省青年读者的精力,也有删节的必要。 -﹣著名学者、出版家周振甫 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内 ... |
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红楼梦·名家选评本(青少版)全二册
『简体书』 作者:[清]曹雪芹 著,李希凡 选评 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 研究《红楼梦》的人很可以去读原书,但是中学生诸君倘使想从《红楼梦》学一点文学的技巧,则这部节本虽然未能尽善,或许还有点用处。 ﹣著名作家茅盾 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期,茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、 ... |
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孟子评释
『简体书』 作者:乔通 评释 出版:中华书局 日期:2017-10-01 作为极具代表性的儒家经典之一,《孟子》流布之广,影响人心之深,远非一般典籍可比。对这部奇书,每个人的感悟体会是不同的,所谓:政客眼中有政客眼中的《孟子》,学者案头有学者案头的《孟子》,而本部书稿的作者作为一个资本市场上的投资客,他对《孟子》也有着自己的理解和心得。《孟子评释》对经典文本《孟子》进行了 ... |
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瀛奎律髓汇评(全五册)(精)(中国古典文学丛书)
『简体书』 作者:[元]方回 选评,李庆甲 集评校点 出版:上海古籍出版社 日期:2020-05-01 ... |
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瀛奎律髓汇评(全五册)(平)(中国古典文学丛书)
『简体书』 作者:[元]方回 选评,李庆甲 集评校点 出版:上海古籍出版社 日期:2020-05-01 《瀛奎律髓》是一部比较全面地体现宋代江西诗派诗学观点,并在历史上曾经产生过一定影响的大型唐宋律诗选集。 江西诗派由两宋之交的吕本中提出,追尊黄庭坚为创始人,所论多言法度,强调规模古人,以故为新,在北宋末以及南宋影响广泛深远,至南宋末则趋向衰微。方回为重振江西旗鼓,编纂是书。提出了一祖(杜甫)三宗( ... |
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形式主义莎评经典研究
『简体书』 作者:许勤超,刘昱君著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 形式主义莎评是20世纪莎学最具活力的部分。形式主义莎评提倡文学批评的独立自主性,借助反讽、隐喻、意象、象征、原型、解构、细读等概念进行研究,在文学作品内部作了理论化尝试。本书把形式主义莎评分为新批评莎评、意象莎评、象征莎评、原型批评莎评、解构主义莎评、细读式莎评等几个流派,从每一个流派中选取经典莎评 ... |
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马瑞芳新校新评聊斋志异
『简体书』 作者:马瑞芳 出版:商务印书馆 日期:2025-04-01 清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》无疑是中国古代短篇小说艺术成就的顶峰,它与差不多同时期的《红楼梦》一文一白,双峰并峙,璀璨后世。 《马瑞芳新校新评聊斋志异》以蒲松龄手稿本为底本;手稿不存者,依次采用康熙抄本、异史、二十四卷抄本、铸雪斋抄本、青柯亭刻本等,旨在为中等文化水平的读者提供一部最接近 ... |
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明明白白上好课:教学评一致性
『简体书』 作者:张菊荣,李勤华 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 “教学评一致性”旨在以一系列专业技术规范引导课程与课堂双重意义上的教学与评价行为,从而破解课程层级化实施中的“落差”问题,最终实现课程要素的协同育人效应。具体来看,“教学评一致性”具有以下双重意蕴:课程意义上的教学评一致性强调以课程标准为指引,系统推进基于课程标准的教材编写、教学与考试评估,落实课程 ... |
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无声的呐喊:鲁迅评版画选集
『简体书』 作者:朱正 编 出版:岳麓书社 日期:2025-06-01 《无声的呐喊:鲁迅评版画选集》由著名鲁迅研究专家朱正精心编选,收录鲁迅写给木刻家的数十封信件原文与百余幅相关版画图片,直观还原鲁迅与木刻家的交流过程。这些作品大多由鲁迅亲自指导和收藏,其中不乏反映战斗主题和社会现实的力作。本书不仅是一部版画艺术集,更是一部记录鲁迅艺术理念与实践、展现左翼文艺运动精神 ... |
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以评促建:教育提升之路
『简体书』 作者:何蔚 杨元彰 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 本书分析了区域教育中学校评价中存在的问题,提出了“以评促建,促进学校的内涵房发展”的大邑方案。五年来,通过区域统筹推进、专家现场诊断指导、学校修编规划等,大邑县各学校在内涵发展、学校治理、队伍建设、教学改革、特色课程、学生成长、协同育人等方面涌现出了许多优秀的实践案例。在此过程中,大邑教育形成了《“ ... |
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