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[汉]刘安 著 陈静 解读
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淮南鸿烈
『简体书』 作者:[汉]刘安 编 [汉]许慎 注 出版:中国书店出版社 日期:2019-09-01 《淮南鸿烈》即《淮南子》,是西汉淮南王刘安召集门客集体编写的一部哲学著作,许慎作注,现仅存内篇二十一卷。《淮南鸿烈》作于汉景帝、汉武帝交替之时,黄老盛行的文化氛围中,于西汉建元二年(前139)献于汉武帝。全书以道为宗,糅合了阴阳、墨、法与部分儒家思想,内容涉及哲学、政治、经济、军事、天文、地理、农学、生物、音律、神话等 ... |
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汉字的文化解读
『简体书』 作者:王立军 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 《汉字的文化解读》在科学的汉字学理论指导下,通过对汉字构形的深 度解析,系统阐释了汉字与文化之间的密切关系。既有从汉字起源、汉字发 展、汉字规范等方面进行的宏观解读,又有从各类具体文化事项方面所做的 微观分析。内容兼顾学术性和普及性,并配有大量汉字构形图示,可读性强 。 《汉字的文化解读》由王立军编著。 ... |
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漫画解读日本
『简体书』 作者:菅田阳平 孙按蕾 出版:旅游教育出版社 日期:2024-05-01 《漫画解读日本》是北京第二外国语学院日语漫画文创专业师生联袂打造的,通过漫画这种简洁明了又表达丰富的方式,全面解读日本的地理、社会、文化等知识的专业教材。读者在轻松愉快的学习过程中,还可以提升艺术审美和创作能力。此外,为了增强跨文化交流体验,本教材精选了葛饰北斋、北泽乐天、竹久梦二、手塚治虫、牧野圭一、竹宫惠子等日本漫 ... |
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解读华人兵法
『简体书』 作者:韩胜宝 著 出版:团结出版社 日期:2024-09-01 《解读华人兵法》是作者在全球采访编撰的第一部《华人兵法》,全书分为华人兵法传播、华人兵法应用、华人兵法教学、华人兵法人生、华人兵法论坛和唐人街兵法共六章,均为作者的第一手资料,生动详实地记录了华侨、华人、华商、华校、华媒如何传承和弘扬中国老祖宗的顶级智慧和顶层思维。“一本兵书闯天下,十三篇章传全球。”这是一部华人世界弘 ... |
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科普法实务解读
『简体书』 作者:王挺 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-08-01 由深度参与《中华人民共和国科学普及法》修订工作的专家撰写,深度解读 2024 年新版科普法。紧扣修订后的科普法8章60条内容,采用逐条逐句解析的方式,将抽象的法律条文转化为通俗易懂、贴合实际的实务指南。结合作者全程参与该法的研究、起草与修订工作,深入阐释法律条文的立法背景与核心要义,结合大量典型案例,剖析实践中可能遇到 ... |
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信息时代阅读马克思(从媒体和传播视角解读《资本论》第1卷)
『简体书』 作者:[英]克里斯蒂安·福克斯 著,燕连福、赵莹、田佳禾 译 出版:江苏人民出版社 日期:2025-06-01 著名马克思主义学者、媒体批判主义者克里斯蒂安·福克斯对《资本论》第1卷进行了全面的、逐章的介绍,帮助读者在信息时代的今天能够更好地理解卡尔·马克思最重要的、最具开创性的著作,并以媒体和传播学的视角,通过诸如互联网、数字劳动、社交媒体、传媒行业以及数字阶级斗争等一些当代现象来介绍马克思的重要观点。福克斯通过分析一系列国家 ... |
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妇科护理实践与管理规范
『简体书』 作者:黄燕,陈静 出版:人民卫生出版社 日期:2024-09-01 本书涵盖了管理、疾病护理及专科操作三部分内容,将华西经验落地到医联体医院,促进基层医院护理质量提升。第一部分为妇科护理管理规范,包括妇科病室管理、护理质量与安全管理、人员培训、妇科常用护理文书模板等内容;第二部分为妇科常见疾病评估及护理,包括妇科常见疾病概述、护理评估及护理措施,以及护理SOP;第三部分为常见专科操作规 ... |
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融媒体制作与发布实战(微课版)
『简体书』 作者:曾晨曦,陈静 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 本书系统地阐述了融媒体图片制作实战、融媒体视频制作实战、融媒体可视化交互作品制作实战、融媒体聚合与发布实战四大模块内容,包括公众号图片、电商图片制、短视频制作、片头动画制作、交互游戏制作、交互宣传片制作等基本技能,同时融入AI人工智能绘图、视频处理等新技术,全面讲解融媒体内容制作、平台发布实用技能,紧跟行业发展,充分满 ... |
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氢燃料电池汽车控制与开发技术 汽车电子与控制
『简体书』 作者:陈静 著, 出版:国防工业出版社 日期:2025-05-01 本书共7章,内容全面覆盖了氢燃料电池汽车的控制技术、开发技术和硬件在环测试方法。作者以提升氢燃料电池汽车的操控平顺性、稳定性和安全性为目标,通过对氢燃料电池汽车进行需求分析,提出并研究了氢燃料电池系统DCDC 变换器控制技术、氢燃料电池系统供气系统控制技术、电机驱动控制与调速技术、基于 AutoSAR 的控制器开发技术 ... |
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瑞达法考2025法律职业资格考试刘安琪讲商经知之精讲课程资料
『简体书』 作者:刘安琪 出版:现代教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文二年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级上册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文六年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文五年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级下册
『简体书』 作者:《教材解读与教学设计》 编写组 出版:广州出版社 日期:2021-01-01 丛书的编写是以提升语文核心素养,落实学生语言实践为导向,根据统编语文教材双线组元的结构,牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材,整体设计教学,帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容,把具体的教学内容转化为可操作的教学设计,解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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