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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 伍红林,叶澜 ”共有 46 结果： 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
教育研究方法论初探 教育研究方法论初探
『简体书』 作者：叶澜　　出版：上海教育出版社　　日期：2018-07-01
《教育研究方法论初探》对教育研究的方法论进行了反思与综合。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态；同时将思维延伸到与教育研究方法论相关的领域，左右上下驰骋，尤其关注当代哲学与科学的发展，从中汲取时代精神，为我国教育学的发展发现问题与 ...		 詳情>>
售價：HK$ 65.7

“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识 “新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识
『简体书』 作者：叶澜 著　　出版：教育科学出版社　　日期：2006-10-01
本书主要由四个部分构成。*部分是当代中国教育变革的社会基础论，从生存基础世界变局中国主题三个方面阐述了教育面临的挑战，以加深对教育变革实践背景的认识，揭示教育变革的意义和不可规避性。第二部分是有关当代中国教育宏观变革的理论，探讨教育变革的性质与任务、教育转型的 ...		 詳情>>
售價：HK$ 107.3

西方哲学： “生命·实践”教育学视角之思 西方哲学： “生命·实践”教育学视角之思
『简体书』 作者：刘良华,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-02-01
《西方哲学：“生命·实践”教育学视角之思》重点关注西方哲学史上康德式的“三论”哲人。这类哲人的思考往往始于“知识哲学”，建构“政治哲学”，最后指向“教育哲学”。知识哲学提供思考世界的方法论；政治哲学关注“什么是美好生活”；教育哲学则回应“如何实现美好生活”。他 ...		 詳情>>
售價：HK$ 88.8

中小学生语文能力培养与实践/当代中国基础 中小学生语文能力培养与实践/当代中国基础
『简体书』 作者：吴玉如,叶澜　　出版：福建教育出版社　　日期：2014-10-01
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售價：HK$ 127.4

生命实践教育学论著系列·当代中国基础教育 生命实践教育学论著系列·当代中国基础教育
『简体书』 作者：吴亚萍,叶澜　　出版：福建教育出版社　　日期：2014-10-01
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售價：HK$ 150.8

学派建设： 教育学内发展路径之探 学派建设： 教育学内发展路径之探
『简体书』 作者：伍红林,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-01-01
《学派建设:教育学内发展路径之探》以教育学学科的“学派建设”为核心，分别选取了国外与国内最具典型性的教育学派进行了探究，试图借此揭示出教育学学派发展的内在理路及其特殊性，并基于这样的参照系进一步观照当代中国教育学在学派建设上存在的困难与问题，从而提出可能的解决 ...		 詳情>>
售價：HK$ 55.5

回归突破：“生命·实践”教育学论纲 回归突破：“生命·实践”教育学论纲
『简体书』 作者：叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-02-01
《回归突破: “生命·实践”教育学论纲》是华东师范大学教育学系叶澜教授20年“新基础教育”研究、30余年教育学基本理论和方法论研究的集成之作。 全书由“导论”和“上下编”共五章组成。 其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研 ...		 詳情>>
售價：HK$ 83.3

大学与中小学合作教育研究中的理论者与实践 大学与中小学合作教育研究中的理论者与实践
『简体书』 作者：伍红林 著　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2013-12-01
《大学与中小学合作教育研究中的理论者与实践者》在作者伍红林博士那里，“在中国”的合作教育研究，要基于当代中国发展的特殊时空境遇和学术传统，突出中国教育理论者和实践者面对国外教育研究及教育实践变革浪潮时的自信和自强，揭示当代中国合作教育研究的创造、智慧与独特。大 ...		 詳情>>
售價：HK$ 124.6

深度访谈：读懂创造教育新天地的人们 深度访谈：读懂创造教育新天地的人们
『简体书』 作者：叶澜 著　　出版：福建教育出版社　　日期：2014-10-01
书中访谈人是叶澜教授，访谈对象是10位合作校校长。访谈以鲜活的个案表达了创造出教育新天地的人们是如何成长起来的；“新基础教育”研究的特质是什么；校长的个体成长经历、主体选择与教育事业发展之间的关系。 ...		 詳情>>
售價：HK$ 75.4

新编教育学教程（高等师范院校教材） 新编教育学教程（高等师范院校教材）
『简体书』 作者：叶澜 主编　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2011-10-01
本书是叶澜同志受国家教委委托主编的《新编教育学教程》。 这本供全国高等师范院校各专业学生使用的教育学教材，由学校教育功能论、学校教育模式论、学校教育活动论三编及一个导论构成，这样的体系安排比较简明、合理，颇有独创性。 作为高等师范院校的毕业生，首先应对教育 ...		 詳情>>
售價：HK$ 115.1

数学教学改革指导纲要（“新基础教育”改革 数学教学改革指导纲要（“新基础教育”改革
『简体书』 作者：吴亚萍 著，叶澜 主编　　出版：福建教育出版社　　日期：2017-03-01
本书是 新基础教育改革指导纲要丛书之一，是叶澜教授主导的新基础教育改革实验的产物。新基础教育数学教学改革的研究主要是在教育学基本理论、观念系统更新的前提下开展的数学教学改革研究，目的是在新理念下做数学教学系统重建的研究，具体内容包括新基础教育数学教学改革的背景 ...		 詳情>>
售價：HK$ 84.1

研究主体： 体制化时代教育学者的学术立场 研究主体： 体制化时代教育学者的学术立场
『简体书』 作者：孙元涛,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-01-01
当前，学术原创力的匮乏、个体学术失范行为的发生，一定程度上造成了学术同行甚至社会公众对学术、学者公信力的怀疑，从而演变成为一个社会、一个时代知识信任与思想力量的整体弱化。一个反映社会普遍性“困扰”的问题，一定有其体制性根源。但是，从每一个从业个体的角度而言，仅 ...		 詳情>>
售價：HK$ 51.8

交互生成：教育理论与实践的转化之力 交互生成：教育理论与实践的转化之力
『简体书』 作者：李政涛,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-01-01
《交互生成：教育理论与实践的转化之力》基于作者十余年的相关理论和实践积累而成。在参阅大量研究文献的基础上，尝试在与实践哲学、教育学国内外同行的多重对话过程中，基于“转化逻辑”和“教育理论与实践如何交互生成”等核心概念与核心问题，以“生命实践”的方式，实现多种“ ...		 詳情>>
售價：HK$ 96.2

班级日常生活重建中的学生发展（当代中国基 班级日常生活重建中的学生发展（当代中国基
『简体书』 作者：李家成,叶澜　　出版：福建教育出版社　　日期：2015-01-01
本书是国家“十二五”选题规划“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”中的一本。全书在“新基础教育”班级建设的实践改革与理论研究基础上，首先分析中国学生班级日常生活的特殊性；进而在当代中国学校变革的具体背景下，讨论如何形成新的学生发展目 ...		 詳情>>
售價：HK$ 72.2

事理意蕴：“生命·实践”教育学的理据之问 事理意蕴：“生命·实践”教育学的理据之问
『简体书』 作者：卜玉华,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-01-01
《事理意蕴: “生命·实践”教育学的理据之问》探讨的核心问题是教育研究的基本理据问题。这一问题具有一定的历史性和空间性。西方古代教育研究主要在经验与理性的分野上思考教育；近代教育研究主要依据市民社会对平等、自由的追求，自然科学对日常经验的超越，以及社会实践的分 ...		 詳情>>
售價：HK$ 55.5

教育基础：中国社会发展的教育学求索 教育基础：中国社会发展的教育学求索
『简体书』 作者：徐冬青,叶澜　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2015-01-01
作者在《教育基础：社会发展的教育学求索》一书中，提出了教育学原理建构的核心概念应该从“教育的社会基础”向“社会的教育基础”转换这一具有原创意义的基本理论命题，借助于若干政策主题的聚焦分析，作者构建了一个分析和透视社会教育基础的结构框架，对若干中国教育改革中的重 ...		 詳情>>
售價：HK$ 55.5

“新基础教育”研究传统（当代中国基础教育 “新基础教育”研究传统（当代中国基础教育
『简体书』 作者：李政涛,叶澜　　出版：福建教育出版社　　日期：2015-01-01
本书基于“新基础教育”近20年的研究历程及其成果，对其研究传统的性质、言说方式进行了详细的阐述与分析，并聚焦“新基础教育”的价值观传统、思维方式传统和研究方式传统三大传统，从内外两个层次回答三个问题：一是“新基础教育”形成了哪些研究传统，二是这些研究传统为当代 ...		 詳情>>
售價：HK$ 59.2

“新基础教育”研究手册（当代中国基础教育 “新基础教育”研究手册（当代中国基础教育
『简体书』 作者：张向众 叶澜 著　　出版：福建教育出版社　　日期：2015-01-01
本书是在19年“新基础教育”理论与实践的基础上， 对“新基础教育”研究过程及其“如何做”的经验总结与提升的系统概述。全书共分五章，系统而深入地阐述了何为新基础教育研究，学校开展“新基础教育”研究的必要准备和过程，开展新基础教育研究中学校管理、课堂教学、学生工作 ...		 詳情>>
售價：HK$ 72.2

教师角色与教师发展新探 教师角色与教师发展新探
『简体书』 作者：叶澜,白益民,王枬,陶志琼　　出版：教育科学出版社　　日期：2001-10-01
《教师角色与教师发展新探》作者清醒地认识到：教师职业的工具化和将其劳动性质定位于传递性是制约教师发展的最主要障碍之一，是以在开篇即通过历史的反思和现实的透析提出教师职业有其独特的内在生命价值，而“创造”是教师从工作中获得“外在”和“内在”相统一的尊严和欢乐的源 ...		 詳情>>
售價：HK$ 126.9

“生命·实践”教育学研究（第四辑）：优质均衡目标下的区域教育改革 “生命·实践”教育学研究（第四辑）：优质均衡目标下的区域教育改革
『简体书』 作者：华东师范大学“，生命?，实践”，教育学研究院 编　　出版：上海教育出版社　　日期：2020-12-01
《生命实践教育学研究》（第四辑）以优质均衡目标下的区域教育改革为议题，探讨自然和区域两大主题。叶澜教授的《溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维续研究之二（中编、下编）》的发表，意味着生命实践教育学在教育与自然的问题上形成了自身的奠基性理论；上海市闵行区和江苏省 ...		 詳情>>
售價：HK$ 89.8

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