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怀特海
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走向怀特海世纪：纪念怀特海《自然知识原理研究》出版一百周年学术论文集
『简体书』 作者：杨富斌 郭海鹏 出版：上海三联书店 日期：2021-06-01 本书旨在以马克思主义哲学自然观为指导思想，以怀特海于1919年在剑桥大学出版社出版的《自然知识原理研究》一书为主要研究对象，围绕这本书的主题以及怀特海自然哲学后来的发展及其影响，从不同角度进行了深入细致的学术探讨。各篇论文虽相对独立，其内容则有内在的关联性，所 ... |
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自然知识原理研究
『简体书』 作者：[英]怀特海 著 杨富斌 译 出版：商务印书馆 日期：2025-09-01 本书最初于1919年出版，此后以多种形式再版。作为怀特海最重要的著作之一，《自然知识原理研究》提出了一种科学观察的视角，该视角融入了对经验的复杂理解，而非优先强调“纯粹”感官数据的地位。与《自然的概念》（1920年）和《相对性原理》（1922年）等著作一起，该 ... |
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现代性的批判与重构：马克思与怀特海的比较及中国意义
『简体书』 作者：黄铭 出版：中央编译出版社 日期：2024-05-01 本书是国家社科基金后期资助项目“现代性的批判与重构：马克思与怀特海的比较及中国意义”的结项成果（项目批准号19FKSB055）。本书基于马克思和怀特海的有关原著，围绕着现代性的批判和重构进行比较研究，分析了马克思对资本抽象性批判与怀特海对科学抽象性批判，并从人 ... |
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怀特海传（世界名人传记）
『简体书』 作者：维克多·罗 出版：商务印书馆 日期：2018-10-01 本书是西方学术界得到广泛认可的怀特海研究权威维克多洛穷二十年时间写出的重要著作。全书分两卷，*卷共十五章，描述了怀特海自1861-1910年的生平及事业发展。第二卷共十三章，描述1910-1947年怀特海的学术发展。 维克多洛是怀特海的学生，在本书中，作者深 ... |
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三联精选·教育的目的
『简体书』 作者：[英]怀特海[Alfred North Whitehead] 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2022-04-01 《教育的目的》是怀特海有关教育的演讲论文集，比较全面地反映了他的教育观念。怀特海主张教育应该充满生气与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“如果不能经常目 ... |
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过程与实在（汉译名著本14）
『简体书』 作者：[英]怀特海 著 李步楼 译 出版：商务印书馆 日期：2012-11-01 过程哲学既是一种有机哲学，也是一种价值哲学，它一方面强调事物之间的内在联系，强调每一事物——小到一个人，大到整个宇宙——都是一个有机的整体，都有其内在的价值；另一方面倡导创新，推崇开放，强调探索新的可能性。《过程与实在》是怀特海创立过程哲学或有机哲学的代表作， ... |
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超越之美与创生之乐：怀特海《思想方式》导读 西方生命美学经典名著导读丛书
『简体书』 作者：车风成 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2023-10-01 《思想方式》是英国哲学家阿尔弗雷德?诺斯?怀特海晚年关于其哲学思想的总结。本导读内容主要分为三部分：第一部分是对贯穿怀特海哲学体系之“形而上学—宇宙学逻辑”“历史—经验逻辑”与“实践—伦理逻辑”各自内涵与彼此关系的梳理，第二部分则是对其哲学三个不同阶段，即“自 ... |
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怀特海知识论及其在课程改革中的运用
『简体书』 作者：温宏宇 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-05-01 本书通过对怀特海机体哲学的分析与提炼，概括梳理了怀特海知识论的哲学前设、知觉论基础、知识观呈现等具体内容，并就知识的概念、知识何以可能、科学的内涵、真的关系等问题进行了较为系统的阐释。同时，基于对我国基础教育课程改革中知识论背景的演变与发展的分析，探讨了其中存 ... |
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教育的本质
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德?诺思?怀特海著，刘玥译 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2022-10-01 本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以 ... |
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教育的目的
『简体书』 作者：[英]阿尔佛雷德·怀特海 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-12-01 怀特海，英国数学家、哲学家，过程哲学创始人。怀特海的过程哲学可以说是起因于牛顿物理学的崩解。怀特海的哲学对思想史具有独特的解读，对科学和数学在西方文明兴盛过程中的角色有重要的研究。怀特海的哲学与柏格森的直觉主义有重要的关联。怀特海是独树一帜的思想大师。随着时间 ... |
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思维方式（汉译名著本12）
『简体书』 作者：怀特海 出版：商务印书馆 日期：2010-11-01 ... |
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过程与实在（120年珍藏本）
『简体书』 作者：A.N.怀特海 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 ... |
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思维方式（120年珍藏本）
『简体书』 作者：A.N.怀特海 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 ... |
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科学与近代世界（120年珍藏本）
『简体书』 作者：A.N.怀特海 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 · ... |
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超越之美与创生之乐：怀特海《思想方式》导读 车凤成著 西方生命美学经典名著导读丛书
『简体书』 作者：车凤成 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2023-10-01 《思想方式》是英国哲学家阿尔弗雷德?诺斯?怀特海晚年关于其哲学思想的总结。本导读内容主要分为三部分：第一部分是对贯穿怀特海哲学体系之“形而上学—宇宙学逻辑”“历史—经验逻辑”与“实践—伦理逻辑”各自内涵与彼此关系的梳理，第二部分则是对其哲学三个不同阶段，即“自 ... |
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有机课程：来自怀特海的教育智慧
『简体书』 作者：严中慧 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 怀特海（1861—1947）是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家，另外，他也是一位影响巨大的教育理论家。怀特海对教育怀有浓厚的兴趣，他研究人是怎样思维的，思考人是怎样学习的，为什么要学习以及怎样改进人的学习等。他的教育理念主要体现他的一系列著名的演讲中，这些演讲 ... |
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科学与近代世界
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德·怀特海 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-07-01 怀特海，英国数学家、哲学家，过程哲学创始人。怀特海的过程哲学可以说是起因于牛顿物理学的崩解。怀特海的哲学对思想史具有独特的解读，对科学和数学在西方文明兴盛过程中的角色有重要的研究。怀特海的哲学与柏格森的直觉主义有重要的关联。怀特海是独树一帜的思想大师。随着时间 ... |
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教育的本质
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著，刘玥 译 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2019-08-01 本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以 ... |
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教育的目的（风靡近百年的教育学经典，据1929年初版精编精校而成）
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 出版：湖南人民出版社 日期：2024-01-01 《教育的目的》是英国教育家、哲学家怀特海的经典教育著作。书本内容收集了怀特海有关教育的演讲论文集，原稿共十章，考虑到实用性和可读性，精选译稿前七章内容，详细说明了怀特海的教育理念和教育观点。本书以饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”为轴，围绕智力教育这一主题，系统 ... |
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教育的目的深度思考何为良好教育解读教育的真正目的与节奏
『简体书』 作者：[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海 出版：重庆出版社 日期：2025-07-01 《教育的目的》是20世纪最重要的哲学家之一怀特海对教育问题的全面阐述。他对教育的深刻洞见，至今依然闪耀着不朽的智慧光芒。怀特海在本书中重点讨论了何为良好的智力教育，并提出教育应当遵循特定的节奏。提出了教育三阶段理论，即浪漫阶段、精确阶段与普遍化阶段。这三个阶段 ... |
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