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李蕾 主持 李蕾 主持
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少儿播音主持
『简体书』 作者：G222.2-49 出版：中国传媒大学出版社 日期：2025-01-01 本书详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材和示范朗诵音频。本书内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。 ... |
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沈力的主持风格
『简体书』 作者：吴倩 出版：中国传媒大学出版社 日期：2025-04-01 沈力作为我国播音主持历史上的标杆性人物，在她的身上彰显着一代老播音人的优良传统，无论是其一丝不苟的敬业精神，还是谦虚谨慎的工作作风，都是值得年轻人学习的榜样。本书在播音主持风格理论基础上，综合运用语言学、艺术学、心理学以及传播学相关理论，结合作者对沈力生前的口述访谈、沈力节目主持经典案例以及各种相关史料，对沈力主持风格 ... |
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Python金融数据分析（微课视频版·题库版）
『简体书』 作者：李蕾，张春越，郭瑞波，高炜 出版：清华大学出版社 日期：2024-05-01 ... |
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美是 步履不停
『简体书』 作者：李蕾 出版：北京时代华文书局 日期：2018-04-01 所谓相由心生，即你是什么样子，是由你的心境决定的。也可以说：如果你想变美，你就能够变美。美是一种内心的控制力。只要你足够爱美，在追求美的路上，步履不停，让自己更美，更有趣，更丰富，你完全可以抵达得到。 《美是 步履不停》中，李蕾谈工作之美，心灵之美，外在之美，声音之美，生活之美和她在变美的路上遇到的美好的人，诠释了什 ... |
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护理礼仪（新）
『简体书』 作者：李蕾 出版：科学出版社 日期：2018-04-01 护理礼仪是卫生职业教育护理专业的一门专业课程，是一门以公共礼仪为基础，研究护理过程中护士行为规范的综合性应用学科。本书为全国中等职业教育数字化课程建设规划教材，参照了相关的**国家和行业职业技能标准，结合护理专业实际，编写而成。 《BR》全书共9章，分别为绪论、护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护 ... |
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这个时代的审美（马未都/邬君梅/陆川/李泉/叶蓓/六神磊磊/姬十三/马晓晖 等13位名人谈美）
『简体书』 作者：李蕾 出版：三秦出版社 日期：2018-09-01 《这个时代的审美》首先是一部定义时代审美的人物纪录片。李蕾通过访问各领域的大咖对于这个时代与美的看法，围绕"时代变迁下的多元化审美态度""审美的养成""重新定义时代与审美，不是纯精神层面，还有技术层面""反对对网红脸的盲目追风"等话题，旨在重新定义具有力度的时代精神及审美风范。在本书中： 文化学者马未都将大众审美分成 ... |
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文学欣赏
『简体书』 作者：李蕾 出版：河南科学技术出版社 日期：2011-10-01 ... |
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学术型社会化问答平台上答案质量评估研究
『简体书』 作者：李蕾 著 出版：科学技术文献出版社 日期：2020-12-01 本书秉承从发现问题到解决问题的研究路线，对学者评估学术型社会化问答平台上的答案质量进行了一系列较为完整的研究，弥补了现有研究中对此问题研究的缺乏。同时，本研究也为学术型社会化问答平台可以实现为学者推荐高质量的答案、完善平台高质量答案推荐机制提供支持，终实现节省学者获取高质量信息所需的时间，从而提高学者使用学术型社会化问 ... |
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心理优势训练
『简体书』 作者：孔俪， 李蕾， 李晓霞 出版：天津人民出版社 日期：2021-08-01 本书是建立强大心理优势，提高心理韧性及抗挫力，塑造强大内心的心理学自助读本。 本书由三位国内资深心理学专家所著，内含理论结合实践的整合式训练法，内容涵盖了从锻炼心理韧性、锻炼“控场力”、建立主场优势、获得心理资本等方面，帮助读者摆脱“弱者心态”，寻回心理主动权。全书摆脱了传统图书的结构限制，每个章节相互独立，无须心理 ... |
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未来自然史 ： 掌控人类命运的自然法则
『简体书』 作者：[美]罗布˙邓恩 著， 李蕾，张玉亮 译， 出版：新星出版社 日期：2024-01-01 在过去半个世纪，人类积累了前所未有的自然知识，并且用它来追求对大自然的控制。人类试图为了达到自己的目的而重塑自然，甚至不惜摧毁它。 在《未来自然史》中，生态学家罗布˙邓恩认为尽管我们尽了最大的努力来控制自然，但生命有其自己的运行规则，任何人类篡改都无法重写它们。邓恩阐述了生态学、进化论和生物地理学的几大基本定律，以及 ... |
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无废城市建设规划方法与实践
『简体书』 作者：深圳市城市规划设计研究院 唐圣钧 关键 丁年 李蕾 出版：中国城市出版社 日期：2024-04-01 本书围绕着生活垃圾、污泥、医疗废物、工业固废、农业固废、建筑废弃物、再生资源等固体废弃物如何减量化、资源化和无害化进行展开。本书特色为统筹了绝大部分类别的固体废物，对其产生特征分析、实现无害化、减量化、资源化提供经实践验证的规划方法体系，并为构建循环型社会提供规划层面的实施路径。 1.\各类固废的现状统计分析方法介绍 ... |
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广播电视播音主持业务（2024—2025）
『简体书』 作者：广播影视业务教育培训丛书编写组 编 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-07-01 本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书，由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写，自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容，还涵盖了所有新增知识点。 ... |
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播音主持风格创新研究
『简体书』 作者：张曼缔 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-06-01 互联网和智能媒介的发展为播音主持风格的融合创新提供了平台，在新时代媒介生态的大变革中，移动化、社交化、智能化成为媒体发展的重要趋势，虚拟主持人、数字人及AI主播等技术的出现，让播音主持风格面临传承与创新、理论与实践交融的挑战。 本书在综合运用人文社会科学有关理论的基础上，对不同时期播音主持风格的演进与创新作了系统而 ... |
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少儿播音主持与口才教学法
『简体书』 作者：靳雯捷 出版：知识产权出版社 日期：2024-04-01 本书以少儿播音主持与口才教学法为研究对象，系统梳理“双减”及新课改背景下，国家在儿童语言能力发展方面的相关要求和标准，为广大读者提供政策和政治导向，对儿童思维与语言艺术培训从业者师德师风建设提出具体要求，给出具体训练方法，考察和借鉴相关案例及实践经验，厘清3～10岁儿童思维和心理发展情况、认知发展特点，遵循教育学原理， ... |
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中国主持传播研究（2024）
『简体书』 作者：杨小锋 编 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-11-01 本书为第七届中国主持传播论坛（2023）的会议论文集。论文围绕“整合·突破：数智时代的主持传播”这一主题，针对ChatGPT为代表的生成式语言大模型问世对主持传播领域的挑战进行了深度研讨。本论文集精选了会议论文20篇，具体内容主要涉及数字智能时代主持传播的知识体系建构、AIGC与主持传播的发展革新、新媒体主持传播的劳动 ... |
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播音主持艺术发展与改革探究
『简体书』 作者：焦尊 著 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-12-01 播音主持作为广播电视最有标志性的组成部分，伴随着广播电视事业的足迹，展示着广播电视事业的发展变革。如今，融媒体如雨后春笋般出现，播音主持专业作为中国特有的专业设置，在社会繁荣和科技进步的今天，需要更好地了解当今传媒行业的发展，才能够更好地在新时代书写出新的专业辉煌。 本书通过研究播音主持艺术的发展历程、所处现状及播音 ... |
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电视新闻播音主持教程（第三版）
『简体书』 作者：仲梓源 出版：中国传媒大学出版社 日期：2025-01-01 本书涵盖了目前国内电视新闻节目播音主持的主要类型，以语言表达为出发点，理论概述简洁明了，示例分析深入浅出，能够让读者较快掌握电视新闻播音主持的要领和技巧，同时附有大量全真播出稿件，有明确的针对性，是播音与主持艺术专业学生和一线播音员、主持人的实用教材。 本书第一版于2008年5月出版，第二版于2018年11月出版，反 ... |
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播音主持实用训练教程（第二版）
『简体书』 作者：孙国栋 出版：中国传媒大学出版社 日期：2025-04-01 本书是播音主持专业教学的简明教程，全面扼要地反映了播音主持专业教学的课程体系。本书分为基础理论和语言训练两大部分。基础理论是播音概论、普通话语音、播音发声、播音创作基础、主持人即兴口语、新闻播音、节目主持、诗歌与散文朗诵等各门课程的基础理论；语言训练包括普通话语音、主持人即兴口语、新闻、解说、节目主持、文艺作品、影视配 ... |
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电视新闻播音主持MOOC+SPOC
『简体书』 作者：仲梓源 出版：中国传媒大学出版社 日期：2025-06-01 本书作为《电视新闻播音主持教程第三版》的配套教材，开拓性地融入立体教材特性，适用于慕课教学MOOC和线上线下混合式教学SPOC。本书分三个部分：第一部分电视新闻播音主持概述，阐释电视新闻的发展历程、播音主持创作及副语言运用；第二部分电视新闻稿件播音，聚焦消息、人物特写、评论等新闻播音的创作；第三部分电视新闻节目主持，解 ... |
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播音主持专业教育功能研究
『简体书』 作者：夏晓晨 出版：知识产权出版社 日期：2025-06-01 播音主持专业教育在我国走过了六十余年的发展历程，作为中国高等教育中交叉性极强的特色学科，释放了重要且多元的专业教育功能，这些功能呈现鲜明的知识特征、突出的思想实践特征，以及显著的文化传承与创造特征。本书就播音主持专业教育功能作系统性的类型化研究，将其概括为知识育人功能、思想引领功能和文化创新功能。通过对这些功能进行分类 ... |
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