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边玉芳、高书国、吴重涵
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53
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小学生心理学
『简体书』 作者：边玉芳 出版：高等教育出版社 日期：2024-09-01 本教材基于儿童视角，帮助教师了解儿童、认识儿童，并将经典理论的阐述与小学的教育与培养有机地结合起来，力图 全面及时反映小学心理学研究的新进展、新成果，反映我国课 改革及新课程标准对小 学教师的新要求，并注意 针对小学生的身心问题及教育中存在的问题，介绍 养措施 ... |
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课程评价的理论、方法与实践
『简体书』 作者：王烨晖，辛涛，边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-05-01 本书从课程评价领域的发展与国际现状，课程评价的方法，我国课程评价模型的建构与实践三个方面进行了系统论述。首先，本书对课程评价的理念与内涵、课程评价的模型及其发展历程进行回顾，对当前世界范围内主要国家的课程测量实践和国际课程评价项目进行比较与总结。其次，从混合方 ... |
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家庭教育概论
『简体书』 作者：边玉芳 主编 出版：高等教育出版社 日期：2023-11-01 本书立足我国《全国家庭教育指导大纲》《家庭教育促进法》等颁布实施背景，阐述家庭与家庭教育的基本概念，家庭教育的历史与发展、理论基础、实施的基本问题，并就家庭教育中的亲子关系、家庭互动、家庭文化作了专门阐述；重点立足儿童发展，阐述不同发展阶段儿童、特殊家庭与儿童 ... |
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中国家庭教育指导服务体系调查研究
『简体书』 作者：边玉芳 田微微 黄松松 出版：高等教育出版社 日期：2024-10-01 构建新时代中国家庭教育指导服务体系是对党的十九届四中全会要求的“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”和党的二十大提出的“健全学校家庭育人机制”“加强家庭家风建设”的积极回应，对于助推《家庭教育促进法》切实落地具有重要意义。本书基于在全国9省（自治区、直辖市）抽 ... |
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中国家庭教育指导服务典型案例分析
『简体书』 作者：梁丽婵 边玉芳 杨咏梅 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 构建新时代家庭教育指导服务体系是对党的十九届四中全会提出的“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”的积极回应，对助推《中华人民共和国家庭教育促进法》切实落地具有重要意义。本书围绕家庭教育指导服务工作，从我国各地区家庭教育指导服务的典型案例出发，根据影响力大、认可 ... |
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群体定制：基于智慧互联的公共战略规划（新时代教育创新系列丛书）
『简体书』 作者：高书国 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-07-01 2015年，由教育部教育发展研究中心与中国教育科学研究院共同承担了教育部教育十三五规划研究课题：《新理念新形势下教育规划编制新趋势和实施机制研究》（KXJC2016YY010）。本课题前期研究成果作为《全国教育事业十三五规划纲要》支撑报告，于2016年10月先 ... |
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教育指标体系：大数据时代的战略工具
『简体书』 作者：高书国 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-04-01 教育指标体系是基于一定价值判断和价值追求、由一系列相关数据指标组合而成的系统的评价工具，是评判教育发展和人的全面发展的重要手段。本书依据大数据的时代特点，收集分析和研究现有研究成果，从一个新的视角重新审视、认识和研究指标体系的理论与方法。全书大体分为三个部分： ... |
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我上幼儿园了
『简体书』 作者：边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-03-01 开开心心幼儿园系列现已更名为孙小圣成长记，这是一套《读懂孩子》的编写团队，在《读懂孩子》市场反响比较好的前提下，专门为家长准备的一套工具，让幼儿阅读本套绘本后，能够更好地了解幼儿园生活，养成好的习惯。本套书根据幼儿成长规律编写，包括《我上幼儿园了》《我在幼儿园 ... |
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孙小圣成长记 我知道该怎么做
『简体书』 作者：边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 精美的绘本让幼儿快速知晓应该养成的好习惯：自理自主的好习惯、如何与人相处的好习惯等等。 丰富手账帮助幼儿强化各种习惯，让他们自愿养成这些好习惯，并逐渐实现基本生活自理、懂得如何与人相处，并且养成顺利度过幼儿园生活的各种好习惯。 ... |
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孙小圣成长记 我能做得更好
『简体书』 作者：边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 精美的绘本让小学生快速知晓应该养成的好习惯：作息好习惯、饮食好习惯、卫生好习惯、运动好习惯、劳动好习惯、休闲好习惯、安全好习惯、节约好习惯、守规好习惯和守时好习惯。 丰富手账帮助小学生强化各种习惯，让他们自愿养成这些好习惯，并逐渐实现自立、自主。 ... |
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基础教育质量监测的工具研发
『简体书』 作者：边玉芳 等 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-08-01 基础教育质量监测对于教育质量的提升具有较强的指导价值。本书作为世界银行培训项目，阐述了基础教育质量监测的重要性，分析了监测工具开发的基本流程，讨论了学业成就监测工具的开发、问卷类测验的开发、测量工具的测量学指标、操作手册与数据收集等相关问题。 ... |
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孙小圣成长记·我上小学了
『简体书』 作者：边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-08-01 “快快乐乐上小学”系列是一套根据小学生成长规律编写的趣味读物，包括《小学一年级》《小学好习惯》《我有好朋友》《我爱阅读》《爱上学习》5册，以图为主，以文字为辅，所有插图均为趣味手绘漫画，讲述6~12岁儿童成长过程中应该掌握的关键经验。本册为《小学一年级》，告诉 ... |
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读懂学生：五～六年级学生成长规律与育人策略
『简体书』 作者：边玉芳 等 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 本书围绕小学五～六年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了学习品质、综合素养、道德品质的培养，自我管理与他人关系的建立，初中入学准备等这一阶段学生*重要的成长主题，详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以及如何 ... |
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读懂学生：学生成长规律与一～九年级育人目标
『简体书』 作者：边玉芳 等 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 本书具体阐述了如何基于学生的成长规律确立育人目标，揭示了一～九年级学生具体的育人目标是什么，从而帮助学校和教师明确不同年级育人目标的具体内容，了解育人目标的重要价值。本书还通过真实的案例分析，展示育人目标如何与学校和教师的日常教育教学工作相结合，实现真正落实、 ... |
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读懂学生：七～九年级学生成长规律与育人策略
『简体书』 作者：边玉芳 等 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 本书围绕初中七～九年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了初中入学适应与青春期指导、良好师生关系建立与学生人际交往、学习品质提升、自我管理、家校共育、考试焦虑、职业生涯规划等这一阶段学生*重要的成长主题，详细阐 ... |
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读懂学生：一～二年级学生成长规律与育人策略
『简体书』 作者：边玉芳 等 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 本书围绕小学一～二年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了学生如何更快更好地适应学校、如何养成良好的学习习惯、如何更好地与同伴交往等20多个这一阶段学生*重要的成长主题，详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以 ... |
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读懂学生：三～四年级学生成长规律与育人策略
『简体书』 作者：边玉芳 等 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-01-01 本书围绕小学三～四年级学段的重要育人主题，阐述学生的成长规律并基于成长规律提出详细的育人策略。书中具体介绍了学习分化，基本认知能力发展、主动学习与自主管理能力的提升、良好品质的培养等这一阶段学生*重要的成长主题，详细阐述了学生在相关主题方面的成长特点以及如何育 ... |
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罗森塔尔人际关系思想解析
『简体书』 作者：边玉芳，周丹 著 出版：人民教育出版社 日期：2019-03-01 罗伯特罗森塔尔，美国社会心理学家。1953年和1956年在加利福尼亚大学洛杉矶分校分别获得学士学位和博士学位。先后在北达科他大学、哈佛大学、加利福尼亚大学河滨分校从事教学和研究工作。主要研究方向为人际期望，并对非言语交际、实验设计和统计分析等领域也颇感兴趣。2 ... |
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我会交朋友
『简体书』 作者：边玉芳 等 著，唐妍 绘 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-05-01 精美的绘本让小学孩子了解礼貌用语、倾听习惯、沟通技巧、合作策略等，帮助他们学会交朋友的正确方法和态度。 丰富手账帮助小学生们强化各种礼貌、沟通技巧、合作方法等等，让他们熟练掌握这些好的方法、态度，并逐渐懂得如何与人相处，在小学阶段顺利交到好朋友，为自己的小学 ... |
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孙小圣成长记：我爱学习乐趣多
『简体书』 作者：边玉芳 等 著，唐妍 绘 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 快快乐乐上小学系列是一套根据小学生成长规律编写的趣味读物，包括《小学一年级》《小学好习惯》《我有好朋友》《我爱阅读》《爱上学习》5册，以图为主，以文字为辅，所有插图均为趣味手绘漫画，讲述6~12岁儿童成长过程中应该掌握的关键经验。本册为《爱上学习》，告诉孩子怎 ... |
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