![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
全文
模式”搜“
邓新建 主编
”共有
720
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
现代土木工程测量
『简体书』 作者:周拥军,陶肖静,寇新建 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-11-01 本书共12章,分别介绍了测绘的基本理论和方法;测量误差的原理与小二乘平差;小地区控制测量和大比例尺数字测图与应用;传统大地测量方法,包括水准测量、经纬仪测量和全站仪测量;现代测量技术,包括GNSS测量、数字摄影测量、三维激光扫描测量和水下地形测量;土木工程测量 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
宗教经验种种:人性的研究
『简体书』 作者:[美]威廉·詹姆士 著,尚新建 译 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 本书是詹姆士在吉福德讲演的基础上整理而成的作品,是一部从个人经验角度观照宗教作用的著作。作者用常识和心理科学的事实讨论各种宗教经验,以伏尔泰、惠特曼、爱默生、路德等思想家的宗教经验为例,对皈依、悔改、神秘主义等宗教经验进行了探讨。作者将宗教生活与人性联系起来, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建本科院校”生态位战略“的构建、运行与评价 广西高等教育例证
『简体书』 作者:谢凌凌 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 《新建本科院校生态位战略的构建、运行与评价 广西高等教育例证》在求解新建本科院校生态位战略问题的基点上,以这类院校的战略管理过程为研究主线,遵循一般到个别、静态到动态的研究进路,建立在生态位理论与战略管理理论基础之上的大学生态位战略分析框架,全面而深入地解析影 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
从“新建”到“新型”:新技术应用型本科院校建设的探索与实践
『简体书』 作者:谢志远 出版:上海财经大学出版社 日期:2020-07-01 长期以来在高等教育数量扩展的发展环境下,新建本科院校办学趋同、人才培养同化性严重,与区域社会经济发展脱节,伴随着我国高等教育内涵式发展、国家创新驱动战略的要求,新建本科院校需要形成自身特色,进一步满足高等教育质量提升的要求以及纠正人才培养结构与经济发展错配现状 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
创新型国家建设中新建本科院校的机遇与使命
『简体书』 作者:全国新建本科院校联盟 主编 出版:西南财经大学出版社 日期:2016-10-01 全国新建本科院校联盟编*的《创新型国家建设中新建本科院校的机遇与使命--全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会学术论文集2016成都 》论文紧扣会议主题,策划了创新发展篇、协同育人篇、评估与质量保障篇、创新创业教育篇四大板块,探讨了新建本科院校在创新型 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
信息技术习题册(蔡小莉)
『简体书』 作者:蔡小莉、刘熙 主编 鄧金凤、黄巧 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-07-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建本科院校教师培训体系构建探究
『简体书』 作者:郭郁 出版:光明日报出版社 日期:2017-07-01 本书围绕新建本科院校教师培训体系开展论述和探究,共分为八章。首先,在分析相关培训理论的基础之上,从山西工程技术学院等 9 家新建本科院校的现状入手,通过走访、问卷调查等形式深入了解新建本科院校、教师及培训的状况,揭示新建本科院校教师在培训中存在的问题。其次,结 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
转型视角下新建本科院校师资队伍评价体系研究
『简体书』 作者:陈东冬 出版:人民出版社 日期:2017-09-01 新建本科院校面向地方性、应用型转型,关键在教师。新建本科院校教学工作合格评估的结果显示:师资队伍是学校转型发展过程中面临的*突出问题。本书在借鉴发达国家和地区同类院校师资队伍建设的经验基础上,进一步指出师资队伍建设的重点:即双师双能型、应用型科研和成果转化能力 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建(改扩建)医疗机构筹办业务指南与案例
『简体书』 作者:罗国辉,张木秀 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-07-01 本指南旨在从医疗卫生机构运营者角度,参考北京、上海、广州等城市的通常做法,结合深圳市发展改革委的要求,旨在指导医疗卫生机构筹备开业时能顺利、无遗漏、无重复地开展相关开办工作。因此在本指南的内容上,除了市发展改革委规定的开办费范围,又增加了人力资源、医疗卫生机构 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
低碳智能化——新建项目建造及案例分析
『简体书』 作者:向会伦 杨晓方 张一 出版:机械工业出版社 日期:2025-02-01 本书主要内容包括智能建造与智慧建筑综述、智慧建筑的评价标准、智慧建筑的BIM技术应用、大数据和GIS技术建筑应用、智慧建筑的机器人和其他智能设备、智慧建筑的互联网技术应用及智慧建筑的集成控制应用等内容。书中对我国当前的智能建造技术、应用现状和发展趋势结合工程实 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国新建本科院校内部质量保障体系研究
『简体书』 作者:秦琴 著 出版:广东高等教育出版社 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建应用型本科实践教学体系构建研究——以商科专业为例
『简体书』 作者:赵彤 出版:东南大学出版社 日期:2017-07-01 加强实践教学作为新建应用型本科高校提高应用型人才培养质量的必然要求,是新建应用型本科高校服务地方社会经济发展的重要途径。赵彤*的这本《新建应用型本科实践教学体系构建研究以商科专业为例》在文献调研和实地调研的基础上,定性和定量分析了新建应用型本科商科专业实践教学 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
实然与应然:新建本科院校转型分流的价值取向研究
『简体书』 作者:聂永成 出版:华中师范大学出版社 日期:2018-01-01 本书按照“理论探讨—实证研究—冲突表现与症因剖析—国外比较—路径分析”的逻辑思路,从哲学、教育学、社会学、政治学、生态学、管理学等多学科的研究视角对新建本科院校转型分流的价值取向展开研究。首先,在文献梳理的基础上,对新建本科院校转型分流的价值取向的相关概念进行 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建成都至都江堰快速铁路考古发掘报告集
『简体书』 作者:成都文物考古研究所 出版:科学出版社 日期:2018-09-01 本书是为纪念“5·12”汶川大地震十周年,由成都文物考古研究院编撰的考古报告集。书中收录了为配合新建成都至都江堰快速客运铁路建设而进行的抢救性考古发掘的调查报告、发掘报告及科技分析报告,调查报告有新建成都至都江堰快速客运铁路调查报告1篇,先秦时期发掘报告有郫县 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
与时偕行——一所新建小学的校长手记
『简体书』 作者:王凌 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-07-01 新时代需要什么样的教育?怎样做校长?教育要培养什么样的孩子? 本书是武汉市光谷第十小学校长王凌自2016年建校6年来的教育手记,在王凌校长的带领下,实现了一所小学从0到1的飞速发展,学校主张“与时偕行,护卫童真,办尊重生命时序的教育”的办学和教育理念, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建地方本科院校教师发展困境与制度创新研究
『简体书』 作者:曾婧 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
古本《老子》校读释:中国古典学新建个案探索
『简体书』 作者:刘志荣 出版:中山大学出版社 日期: 本书分为两部分,上编为“校读释”研究的主体部分,以马王堆汉墓所出的帛书《老子》甲本原释文为主,覆以甲乙本新旧释文,并参照出土与存世的有古本依据的《老子》文本和通行的河上公、王弼二本,对早期的“五千言本”《老子》进行了全面细致的校读和解释;下编则对“校读释”的研 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新建本科院校服务地方文化产业发展:玉溪行动
『简体书』 作者: 出版:社会科学文献出版社 日期: 高校汇集地方人才链、智力链和技术链,在推动产学研深度融合、校地企全方位合作,构建“校地共建、校城共生”的创新发展共同体,培养应用型人才等方面承担责任和使命。本书以高校服务玉溪中国三大青花瓷发源地陶瓷产业文化创新性发展为研究对象,在产学研真实情境中,通过三轮行动 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
T/CUWA 20066-2025 城镇新建供水管道冲洗消毒技术规程
『简体书』 作者:中国城镇供水排水协会 出版:中国计划出版社 日期:2025-11-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国核电社会接受度问题及政策研究
『简体书』 作者:肖新建,康晓文,李际 著; 出版:中国经济出版社 日期:2017-07-01 《中国核电社会接受度问题及政策研究》借鉴美、法等主要国家核电发展政策及实践经验,研究分析常态下主要国家提升核电社会接受度,以及三次重大核事故下相关国家恢复公众核电接受度的做法、经验和教训,在立足国内公众的核电认知和社会接受度调研分析基础上,理论分析探讨我国公众 ... |
詳情>> | |