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心理学基础
『简体书』 作者：陈少华邢强 出版：暨南大学出版社 日期：2017-02-01 本书为为心理学公共课的广东省精品资源共享课程教材，立足于师范教育特点与公共心理学教学要求，涵盖十章，分别为心理学概论、感觉与知觉、记忆与遗忘、思维与问题解决、动机、智力与创造力等。内容既包括心理学知识的一般概念感知觉、记忆、思维等，也包括与教育教学有关的个体差异心理（需要、动机、智力、创造力、人格），还有发展与教育心理 ... |
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古代汉语词汇引论
『简体书』 作者：钟明立,陈少华,张玉金 出版：广东高等教育出版社 日期：2015-03-01 ... |
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电力系统继电保护
『简体书』 作者：陈少华,陈卫,何瑞文 出版：机械工业出版社 日期：2009-01-01 ... |
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血液学检验（新版）
『简体书』 作者：尹利华, 范海燕, 陈少华 出版：华中科技大学出版社 日期：2017-02-01 本书为彩色印刷，共五篇，分别为绪论、造血细胞及其检验、红细胞疾病及其检验、白细胞疾病及其检验、血栓与止血及其检验、血液学检验技术实践训练，下设十四章。在每章前都有对本章内容高度概括的要点，每章后都有本章小结和能力检测，便于学生抓住要点，掌握重点，理清思路以及课后复习和讨论。 本书可供高职高专医药院校医学检验等专业学生 ... |
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企业集团风险管控会计内部报告
『简体书』 作者：陈少华 陈菡 赵文超 著 出版：厦门大学出版社 日期：2016-03-01 强化企业集团风险管控，是全球企业管理变革的大趋势。企业集团风险产生的根源之一在于信息不完全，如何建立一套能为企业集团风险管控提供决策支持服务的会计内部信息系统，已成为目前中国企业集团亟待解决的一个重要课题。《企业集团风险管控会计内部报告》为教育部重点研究基地重大项目（项目批准号：11JJD79000 ... |
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实证会计理论（第四版）
『简体书』 作者：[美]瓦茨、齐默尔曼 著；陈少华等 译 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2016-01-01 本书是**部汇集实证研究成果的会计理论专著，也是久负盛名的“实证研究策源地”罗切斯特大学的集大成者。书中探讨了资产计价模型、盈利信息含量、经理报酬计划、会计政策选择等实证会计研究的前沿领域，介绍和评述了许多著名的实证研究成果。本书虽成书于20世纪80年代后期，但一直经久不衰，所倡导的实证研究方法也风 ... |
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会计学原理（第四版）
『简体书』 作者：陈少华 出版：厦门大学出版社 日期：2013-07-01 《会计学原理（第4版）21世纪会计学系列教材》具有以下主要特点： 1.针对性强。根据大学会计专业低年级学生缺乏企业运作知识和经验的特点，《会计学原理（第4版）21世纪会计学系列教材》不是就会计论会计，而是把会计知识、方法和程序与企业的日常经济活动糅合起来介绍、分析。 2.新颖性。除了吸收新修订的 ... |
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生物化学基础--中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材
『简体书』 作者：陈少华 出版：中国中医药出版社 日期：2013-09-01 生物化学是研究人体化学组成及其代谢以及化学成分之间相互作用的学科，为重要的医学基础学科，是医学相关专业必修的课程之一，因此地位比较突出。该课程的作用表现在：阐明人体物质组成、分子结构及其功能，为临床实践操作提供理论指导依据：提高护理人才理论和实践水平，为护理学生持续发展打牢基础。《生物化学基础》是全 ... |
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《会计学原理》学习指导与练习（第3版）
『简体书』 作者：陈少华 出版：厦门大学出版社 日期：2013-09-01 ... |
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生物化学（全国高职高专护理专业教材）
『简体书』 作者：陈少华 主编 出版：江苏科学技术出版社 日期：2009-07-01 为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。 以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工 ... |
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20世纪90年代以来中国散文现象
『简体书』 作者：陈剑晖,陈少华,张玉金 出版：广东高等教育出版社 日期：2013-07-01 《20世纪90年代以来中国散文现象高等学校特色专业建设点教材·中国现当代文学书系》要全面吸收学术界最新的定论性成果，特别注意使教师的科研成果转化为教学内容，解决现有教材内容陈旧、落后于学术研究的问题。不但讲授知识，更注重传授科学研究的方法。要深入研究基础教育界对人才知识、能力、素质结构的要求，积极开 ... |
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临床医学检验基础（第二版/专升本检验）
『简体书』 作者：杨红英，郑文艺，陈少华 等编 出版：人民卫生出版社 日期：2014-02-01 《临床医学检验基础（第2版）国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的特点如下： 1.坚持国家级规划教材顶层设计、全程规划、全程质控和“三基、五性、三特定”的编写原则。 2.教材体现了成人学历教育的专业培养目标和专业特点。坚持了医药学成人学历教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样 ... |
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