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[美] 劳埃德 著 楚天悦少儿阅读研究中心 编
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爱德少儿:专注力训练游戏书·冒险大迷宫
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·神话传说篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·游玩篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·探险篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·生活篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:专注力训练游戏书·数学大迷宫
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:专注力训练游戏书·童话大迷宫
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·成语故事篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:专注力训练游戏书·公主大迷宫
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:主题式图画捉迷藏·经典童话篇
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2022-09-01 ... |
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爱德少儿:大图大字注音读本·好习惯故事4册
『简体书』 作者:爱德少儿 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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爱德少儿:大图大字注音读本·社会交往故事4册
『简体书』 作者:爱德少儿 出版: 日期:2022-12-01 ... |
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书与你:阅读之道的12堂课
『简体书』 作者:韬奋基金会阅读组织联合会 出版:中国书籍出版社 日期:2022-04-01 从阅读经典中领略阅读的哲思与方法 溯源阅读历史 探讨阅读价值 掌握阅读方法 聚焦阅读之道 书与你是什么关系 为什么读书 读什么书 怎么读 12位阅读文 ... |
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英语时文阅读 9年级 5
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编写组 著 出版:江苏人民出版社 日期:2019-07-01 《英语时文阅读(九年级 5)》突出的特色之一是与时俱进的实效性,将世界范围内发生的一手信息故事改编为英文阅读材料供学生阅读,其话题与学生学习、生活精密相关,较好的反映了当今社会及时代生活的状况。有利于 ... |
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英语时文阅读 8年级 5
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编写组 著 出版:江苏人民出版社 日期:2019-06-01 本书在各单元间适当穿插阅读技巧上的小知识,讲练结合,以练为主。答案讲解详尽。必要时在文末对个别长难句进行解析(用汉语进行注解)。收录当下半年内*热的话题,提高阅读能力的同时开阔了学生的眼界,了解的*时 ... |
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成长季:英雄与探险小说——统编版小学整本书悦读课程 六年级上下册(名著阅读的鲜活实操方案)
『简体书』 作者:尹庆华 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-03-01 特级教师化身“阅读点灯人”,带你从阅读走向“悦读” 广东省特级教师,深圳市语文名师,18年来亲自带班实践,借鉴“心流”理念,通过创设各种丰富多彩的“悦读”教学 ... |
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爱德少儿 儿童绘本故事书爱德少儿听爸爸妈妈讲故事书动物神话名人 寓言故事
『简体书』 作者:爱德少儿 出版:浙江人民美术出版社 日期:2017-05-01 ... |
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神奇树:故事与古典名著——统编版小学整本书悦读课程 五年级上下册(读前导-读中导-读书会,名著阅读
『简体书』 作者:尹庆华 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-03-01 特级教师化身“阅读点灯人”,带你从阅读走向“悦读” 广东省特级教师,深圳市语文名师,18年来亲自带班实践,借鉴“心流”理念,通过创设各种丰富多彩的“悦读”教学 ... |
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魔法屋:神话与科学文艺——统编版小学整本书悦读课程 四年级上下册(名著阅读的鲜活实操方案)
『简体书』 作者:尹庆华 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-03-01 特级教师化身“阅读点灯人”,带你从阅读走向“悦读” 广东省特级教师,深圳市语文名师,18年来亲自带班实践,借鉴“心流”理念,通过创设各种丰富多彩的“悦读”教学 ... |
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点津英语天天练.英语时文阅读.9年级+中考(第11辑)
『简体书』 作者:英语时文阅读编委会 编 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、网络等。素材为最新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。 本书在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内 ... |
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