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大学学科评价与治理
『简体书』 作者:宣勇 出版:商务印书馆 日期:2023-08-01 通过本书,我们可以了解到,(一)对学科的认识不一致,导致评价的不准确性与排名的非可比性;对学科组织的忽视,导致评价结果的效用大大降低;对学科在本科阶段的功能认识 ... |
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干部教育学科化研究
『简体书』 作者:蒋元涛著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。持续提升干部教育培训的质量和效益,客观上需要将干部教育学科化,建设干部教育学二级学科,以筑牢干部教育培训的理论基础和学理支撑。 本书以干部教育学科化为研究对象,从学科的原点出发,在综合学界已有研究的基础上,构建学科化的理论分析框架,并据此探 ... |
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马克思主义理论学科学术发展报告(2022)
『简体书』 作者:北京大学马克思主义学院 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-12-01 《马克思主义理论学科学术发展报告(2022)》是由北京大学马克思主义学院组织编写的,是马克克思主义理论学科学术发展的第八个年度报告。该报告从2022年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展,以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展,论述了2022年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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2022—2023粮油科学技术学科发展报告
『简体书』 作者:中国粮油学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 《2022—2023粮油科学技术学科发展报告》向读者全面介绍了粮油科学技术学科国内外近年的发展情况并进行了详尽的分析和比较,具有较强的学术性和权威性,对粮油科学 ... |
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马克思主义理论学科研究方法
『简体书』 作者:兰青松著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-03-01 马克思主义理论学科研究方法对从事马克思主义理论工作的学习者和研究者来说具有重要的方法论意义。本书在对马克思主义经典文献进行研读的基础上,系统梳理了马克思主义理论学科文献考证方法、马克思主义理论学科文本深度解读方法、马克思主义理论学科思想史回溯方法、马克思主义理论学科比较分析方法、马克思主义理论学科词 ... |
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核心素养导向下的全学科阅读实践
『简体书』 作者:王梅 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 “全学科阅读”的概念,是近年来不断升温的教育热点话题,而中小学是全学科阅读实践开展的主要阵地,把全学科阅读纳入学校的教学建设,以其为支点从阅读教学的层面撬动育人方式的变革。2022年7月以来,海淀区第三实验小学将“读书、写字、跑步”作为学校师生成长、发展的必修课,2023年4月,学校从“五育”融合的 ... |
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中国学位制度实施四十年
『简体书』 作者:王战军 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-07-01 这是一部由三位院士和国务院学位委员会委员倾情的好书。中国工程院院士、原副部长赵沁平为该书作序,中国工程院院士、四川大学原校长谢和平为该书题写书名,中国科学院院士 ... |
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交通运输专业学位建设的实践与探索
『简体书』 作者:刘建新,陆建,吴娇蓉 出版:清华大学出版社 日期:2020-07-01 在教育部有关部门的领导下,在工程教指委的指导下,交通运输专业学位专家团队在基本要求制定、核心课程设置、案例库建设、工程教育认证等多个方面做了重要研究和探索工作。 ... |
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硬实力与软实力——一流学科的协同发展之道
『简体书』 作者:单捷飞 出版:人民出版社 日期:2024-01-01 本书从学科建设的过程思维和系统思维角度切入,分别从学科“知识”与“组织”二元属性出发剖析学科硬实力与软实力复杂指标及二者协同机理,研究学科发展之道,并运用系统动力学方法进行实证与案例验证。“过程管理”与“动态调整”是贯彻“双一流”建设与教育评价改革指导精神的重要举措。本书是在“破五唯”背景下,从“知 ... |
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情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲
『简体书』 作者:苏新宁等 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲》指出了构建中国特色情报学三大体系的必要性,全面梳理了中国情报学学术史,分别从中国特色情报学学科体系、学术体系、话语体系三个方面进行了深入探索,提出了重要观点和对策建议,*后指出中国情报学学科未来建设道路。《情报学学科体系、学术体系和话语体系论纲》紧密联系中国 ... |
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何以建制:民国时期教育学科制度化研究
『简体书』 作者:张小丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-03-01 本书系探究中国教育学科如何在现代大学建制并实现其制度化的学科史研究。全书从“教育学”类目在中国图书分类系统中的变迁、教育学科在高等教育体系中的制度化过程,以及大学附设教育研究机构的设置历程三个维度,考证历史事实,抓取教育学科建制之初及其发展过程的历史逻辑,勾画制度化的大节奏;通过个案,描写不同时期大 ... |
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依法行政考评社会评议研究
『简体书』 作者: 出版:武汉大学出版社 日期: ... |
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学科项目化学习:基于学生视角的校本实践
『简体书』 作者:梁莉,王子轶 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-05-01 基于我校自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践,呈现各学科设计的学科项目方案、实践案例,以及聚焦学生视角总结提炼的案例及论文等,为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考,为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路,提供经验借鉴。书稿中,编著者就何为项目化学习中的“学生视角”进行科学界定, ... |
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学科结构与演化的可视化分析理论框架及应用研究
『简体书』 作者:陈必坤 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-06-01 紧扣大数据、网络、可视化和人工智能等时代背景,针对学科结构与演化可视化分析的研究现状。本书综合了科学学、图书情报学、网络科学、数据科学、可视化、数学和计算机科学等学科领域的理论与方法工具,围绕学科结构与演化进行综合性研究,具体从学科结构与演化可视化分析的理论基础、基础理论和具体研究内容展开,并围绕科 ... |
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2025版工商管理学科综合水平全国统一考试真题解析
『简体书』 作者:全国同等学力统考命题研究组 出版:北京理工大学出版社 日期:2024-11-01 ... |
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多模态学科实践(新质课程文化丛书)
『简体书』 作者:赵大运 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-03-01 十五个模态,三十种案例,学科课程设计,初中案例 ... |
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初中生物学学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2023-04-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中生物学科全息育人》,共分为六章。第一章对初中生物学科全息育人的内涵、特征、背景和价值进行论述;第二章根据初中生物学科全息育人设计的依据进行育人框架设计、育人框架阐释和育人点梳理;第三章为初中生物学科全息育人的教学设计;第四章论述了初中生物学科全息育人课堂教 ... |
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超越知识的学习:学科项目化学习的上海实践
『简体书』 作者:上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室]著 出版:上海科技教育出版社 日期:2025-01-01 ● 厌倦了传统的死记硬背?这本书带你走进上海的学科项目化学习现场,把知识变成有趣的挑战,让学习不再枯燥!在实践中探索,在探索中成长,每个孩子都能成为知识的主人! ... |
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2022—2023环境科学技术学科发展报告:水环境
『简体书』 作者:中国环境科学学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-09-01 水环境科学技术最新发展状况、研究热点和重要进展,国内外学科发展比较,未来发展趋势,学科发展建议 ... |
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思想政治教育学科发展规律研究
『简体书』 作者:颜叶甜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书从思想政治教育学科发展系统与历史视角出发,把学科发展作为一个整体对象进行规律性探索,从学科和原理方面给出了思想政治教育学科发展规律的分析框架及整体布局。聚焦思想政治教育学科发展规律“是为何物”“从何而来”“如何体现”“走向何处”四大理论问题。以思想政治教育学科发展规律的学理阐释为立论前提和逻辑起 ... |
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