![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
陈磊·混知团队 著,悦读纪出版
”共有
67055
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
新悦读与作文6年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,邓春明 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 知识改变世界,读书丰富人生。阅读是认识自然与社会的重要途径,是语文学习中的必要环节,也是完善自我不可缺少的手段。认真而细致地阅读,可以增加你的知识积累,可以充实你的精神生活,可以拓展你的思考空间,也可以陶冶你的审美情操。置身于阅读之中,你将会得到思维的训练、意志的磨砺和人生境界的升华,你会在油墨飘香 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新悦读与作文7年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,丁建华 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
混元太极拳功法学
『简体书』 作者:释延龙 出版:人民体育出版社 日期:2017-11-01 混元太极拳功法学主要阐述人体内在系统的修炼方法。人体分内外两个系统,外形的身躯与四肢是*系统,而精、气、神则为第二系统。一般性的锻炼皆属于练*系统。但*系统是有限的,其可比一盏油灯 ,即使没有风吹雨打等外来因素,灯内的油耗尽了同样会熄灭。所以,要想长寿,只是不生病还不行,必须对第二系统进行开发,修炼 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高质量混改的力量
『简体书』 作者:葛培健,严学锋 出版:江苏人民出版社 日期:2019-11-01 本书紧密结合实际,特别是近年来的典型案例,如万科、绿地、中联重科、绿城、飞乐音响、中国联通、白药控股、东航物流等,旁征博引,专业地分析了混合所有制改革对利益相关者带来的命运改变,创新性地呼吁造就高质量的混改核心是健全现代企业制度,特别是公司治理法治化、市场化、高水平。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高效团队建设:打造一支常胜团队
『简体书』 作者:[英]约翰·阿代尔 出版:浙江人民出版社 日期:2024-07-01 ◎全球领导力研究的开山教授约翰· 阿代尔EFFECTIVE“高效领导力”系列重磅推出,包含决策、激励、沟通、团队合作、时间管理等多方面的系统内容,助领导者全面掌 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国古代绘画理论研读
『简体书』 作者:陈磊 出版:三秦出版社 日期:2024-04-01 “中国古代绘画理论研读”是西安美术学院美术史论系美术学专业、 艺术史论专业培养方案设置的主干课程。在中国古代,书法往往与绘画不分家,书画同源、同法。某种意义上,书法、绘画是中国古代美术中最具特色、最为精华的部分。书论、画论多为中国古代精英阶层所撰写,对于人们了解其背后的中华优秀传统文化具有不可估量的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
深度学习遥感图像处理及应用
『简体书』 作者:陈磊 等 出版:国防工业出版社 日期:2023-12-01 本书全面讲解了卷积神经网络(CNN)、单阶段目标检测、双阶段目标检测、多尺度融合、注意力机制和语义分割等深度学习算法在遥感图像分类、检测、分割和提取等方面的应用,介绍了各种深度学习模型的原理及其在遥感图像处理中的具体实现方法。本书以遥感图像飞机目标检测、舰船目标检测、遥感图像建筑物提取及遥感图像土地 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大模型测试技术与实践
『简体书』 作者:陈磊 出版:人民邮电出版社 日期:2025-02-01 1,内容丰富,解密大模型在软件测试领域的应用方法。 2,讲解了如何测试大模型、如何利用大模型进行软件测试,这本书都给出了行之有效的实施方案。 3,重点介绍 AI ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
浙江省高速公路机电工程施工质量安全标准化指南
『简体书』 作者:陈磊 出版:人民交通出版社 日期:2025-04-01 本指南主要介绍了浙江省高速公路机电工程施工质量安全标准化要求和做法,包括管理篇、工艺篇、安全篇等。本指南对于推进浙江省高速公路机电工程施工质量安全标准化建设,提升机电工程施工质量,规范施工安全管理,预防和减少质量事故及生产安全事故有很好的指导作用。本指南可为浙江省新建、改(扩)建高速公路机电工程 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
写给孩子看的辛弃疾传
『简体书』 作者:陈磊 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-03-01 该书以辛弃疾的生平为主线,连缀起辛弃疾不同时期、不同风格、流传甚广的绝妙词赋。全书行文生动,诙谐时尚,难易适中,力图做到读一本书,了解一位名人,熟记名篇名句。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
写给孩子看的陆游传
『简体书』 作者:陈磊 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-03-01 陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。该书以陆游的生平为主线,连缀起陆游不同时期、不同风格、 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
写给孩子看的李清照传
『简体书』 作者:陈磊 出版:四川少年儿童出版社 日期:2025-03-01 本书写作风格语言流畅优美,遣词造句幽默机趣与当下生活状态紧密结合,让读者一口气读完一辈子不忘。行文中把词人的经历和诗词相结合让读者全方位地了解李清照和她的作品。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
奇幻亚洲:混搭美学·品牌设计(全彩)
『简体书』 作者:1983ASIA 出版:电子工业出版社 日期:2020-03-01 本书不是一本单纯讲解品牌设计的图书,是一本具观念启发性与品牌实战思路的设计书,从文化研究,到设计探索,*后落实到商业市场上的作品包括:品牌形象设计、包装设计、I ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
多课型混搭:课堂数字化转型新路径
『简体书』 作者:邹贤莲 出版:浙江大学出版社 日期:2022-12-01 本书是学校教师在智慧教育双线融合课教学行动研究的成果。学校构建实施“家、校、社三空间融合的行远智慧教育”,以人的智慧推动空间、数据、教学等系列智慧循环,通过“线上 线下”融合、“云端 实体”共建,研发实施“OMO课程”“主题融合课程”等,探索实践线上线下融合教学新模式,成为北京师范大学、华东师范大学 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
混改对企业环境行为的选择与机理研究
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
奇妙的车车(第一辑)-摇滚明星:混泥土搅拌车 小学生一二三年级课外阅读
『简体书』 作者:李亚男 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-08-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
新疆绿洲区苜蓿生产科学研究实践
『简体书』 作者:于磊,张前兵 出版:中国农业科学技术出版社有限公司 日期:2022-01-01 由石河子大学专业教师和在读研究生组成的草业学科团队集近二十年来的研究实践。先后在国内十余种学术科技期刊登载发表许多苜蓿科学研究论文,故从绿洲区苜蓿生产科学的各个视角开展了专门研究。为了能较全面展现学科团队多年的研究成果,促进绿洲苜蓿生产沿着科学正确轨道健康发展,给后续者以借鉴作用,我们选收其中四十余 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
语数英全能发声书会说话的学前启蒙智能语数英全能早教发声书充电款幼儿园幼小衔接手指点读有声读物一年级拼
『简体书』 作者:悦时光教研中心 出版:北京时代华文书局 日期:2024-02-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中华经典名篇:一日三省知德政
『简体书』 作者:中华书局《月读》编辑部著 出版:大有书局 日期:2021-07-01 1、首部聚焦“德与政”的古文经典名篇,收录两汉、唐宋及明清多位文人墨客的名篇美文,一次温故知新的文化致敬。 全书共54篇,收录司马迁、班固、韩愈、白居易、王安 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
失能定制毁伤
『简体书』 作者:目光团队 出版:北京理工大学出版社 日期:2023-08-01 本书是目光团队在失能定制毁伤概念、理论、方法和技术等方面研究及思考成果的集大成之作,是作者团队集体智慧的结晶: 根据目标种类不同,易损能力不同的特性,集合了人员、单元、平台和体系四类典型目标的易损性,阐述了通过削弱目标薄弱部位或环节的能力实现目标战斗力的毁损,即失能; 通过定制毁伤机理、样式和能 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |