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高职校企合作体制机制建设与实践研究
『简体书』 作者:范敏 出版:中国纺织出版社 日期:2023-08-01 《高职校企合作体制机制建设与实践研究》对我国高职校企合作机制研究和实践进行了全面梳理和总结,首先简述高职校企合作的背景与理论基础,其次分别从组织与运行、长效运行机制建设、长效机制改革与创新等方面进行重点论述,最后论述校企合作的成果并举出相应的实例。本书在我国高等职业教育转型发展与校企合作机制建设方面提出了新思路,对校企 ... |
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冷战早期美国的种族歧视、国际批评与民权改革
『简体书』 作者:于展著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-08-01 本书使用了大量的一手文献,并在充分借鉴国内外学者研究成果的基础上,利用微观的新社会史和宏观的国际史结合的新方法,论述了冷战早期美国的种族歧视、国际批评和民权改革之间错综复杂的关系,最终得出一个较为新颖的观点:冷战是双刃剑,对民权改革有消极和积极双重影响,它既促进了民权改革的产生和发展,又限制了改革的时机、特点和程度。而 ... |
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网络化视角下的东北亚区域能源合作研究
『简体书』 作者:曹原 出版:中国财政经济出版社 日期:2023-06-01 能源作为人类生存和社会发展的公共性资源,始终是国家和地区社会经济发展的基本物质保障。伴随着全球化进程的加速,能源的生产与消费、供给与需求急速增加。东北亚区域国家中,既有传统能源生产与供给大国俄罗斯,又有能源消费与需求大国中国、日本与韩国,因此在此区域存在着构建能源合作网络的巨大潜力。本书在梳理了国际能源合作经典理论和东 ... |
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农村合作金融的法律监管问题研究
『简体书』 作者:李媛媛 著 出版:法律出版社 日期:2023-06-01 本书主要包括以下五个层次的内容: (1)农村合作金融的界定,对合作金融及农村合作金融的内涵及外延的创新研究。(2)对农村合作金融监管悖论的提炼和运用亚里士多德“四因说”对悖论“四因”的探究。(3)对农村合作金融监管基础原理的更新,包括对失败风险核心代理冲突的认知正畸,对农村合作金融组织本质属性的再认识。(4)立法模式上 ... |
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校企合作对创新绩效的影响及作用机制研究
『简体书』 作者:张奔,王晓红,张影 出版:经济科学出版社 日期:2024-04-01 校企合作是高校向企业等组织进行知识或技术转移的主要途径之一,在推动国家和地区科技进步与社会发展方面发挥着重要的作用。对企业来说,与高校合作能够获得人才、新知识以及新技术等资源,有利于产品和商业模式的创新。对高校来说,与企业合作能够拓展科研经费渠道,有利于校内学生就业,而且与某些明星企业合作也有利于提升高校的社会知名度。 ... |
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海峡两岸海洋事务合作的法律机制研究
『简体书』 作者:叶正国 出版:九州出版社 日期:2023-11-01 本书以两岸关系和平发展和制度化协商作为研究背景,以一个中国框架作为研究前提,以两岸海洋事务合作及其法律机制为主要研究对象,在总结两岸海洋事务合作实践的基础上,通过分析相关两岸海洋立法和两岸协议,并探讨两岸海洋事务合作的实践轨迹,引入其他社会科学的理论资源对两岸海洋事务合作的治理转向、法理基础和法制建构等问题进行系统研究 ... |
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家校合作的国际经验与本土化实践研究
『简体书』 作者:吴重涵,张俊 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-01-01 本套书一共三本,包括:第1本:家校合作的国际比较与学理研究、第2本:从家校合作到教育良好生态:区县和学校经验、第3本:家校合作调查:变量结构与数据报告。这套书采用“科研引领—行政推动—实践创新”三位一体的行动路径,紧紧围绕“如何借鉴国际成熟的家校合作构建本土化实践框架”这个问题展开研究,从世界主要发达国家和地区家校合作 ... |
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考虑股权合作的闭环供应链价值共创研究
『简体书』 作者:张伸著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 党的二十大作出了推动绿色发展、提升产业链供应链韧性和安全水平等重大战略部署,对加强闭环供应链链上、链外合作,进而促进与消费者共创价值和提升环保效应提出了更高要求。本书将以单向持股、交叉持股为例的链上企业股权合作形式和以股权众筹为例的链上企业、链外主体股权合作形式纳入闭环供应链价值共创体系中,揭示了股权合作提升闭环供应链 ... |
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中国—中东欧国家教育合作优秀案例选编
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-12-01 中国—中东欧国家教育合作优秀案例选编 ... |
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“一带一路”第三方市场合作研究
『简体书』 作者:庞加欣著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 第三方市场合作是“一带一路合作的新形式、新举措,本书从理论基础、合作动因等入手,探索第三方市场合作的机制化建设路径,并深入探讨第三方市场合作面临的挑战与应对及其发展前景,以推动“一带一路”的可持续发展与多边机制建设。 ... |
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合作型地方法治的社会权力研究
『简体书』 作者:陆俊杰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 试验型、竞争型和承包型地方法治均存在社会缺位问题。合作型地方法治具有“强政府-强社会”的典型特征,是有效法治的可能范式。其强调补强社会力量推动政社合作,注重地方性社会组织、稳定性社会群体和自治性社区组织等主体力量,强化控约地方政府权力、丰盈民间社会资本、生成地方社会秩序的法治功能,化解法治实践悖论。社会权力激发地方法治 ... |
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云南参与澜湄国际减贫合作研究
『简体书』 作者:罗圣荣等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 国际减贫是澜湄地区合作的重要内容。云南作为中国面向南亚、东南亚的辐射中心,一直在澜湄地区国际减贫合作中发挥着重要作用。 本书首先简述云南参与澜湄合作机制下国际减贫开发合作研究的背景及意义,其次揭示澜湄地区贫困现状及其对国际减贫开发合作的需求,再次分析澜湄地区国际减贫开发合作机制的现状及启示,然后分析云南参与澜湄合作 ... |
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民营企业参与“一带一路”国际产能合作战略研究
『简体书』 作者:陈衍泰等 出版:经济科学出版社 日期:2024-05-01 中国首倡的共建“一带一路”倡议具有全球宏观视野,紧扣时代发展脉搏。2013年习近平总书记首次提出“一带一路”倡议,十多年来,“一带一路”国际产能合作从无到有,蓬勃发展,取得丰硕成果。民营企业作为参与共建“一带一路”国际产能合作的重要主体之一,发挥了重要作用。 本书分为五篇17章,在针对中国民营企业参与 “一带一路” ... |
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政府与社会资本合作(PPP)投融资模式审计研究
『简体书』 作者:靳景玉,黄辉,秦曾,廉然 出版:经济科学出版社 日期:2022-12-01 PPP(Public-Private Partnership)是指政府和社会资本合作开展公共服务领域项目的投融资模式。重庆市是我国PPP投融资模式运用的先行者,PPP项目的合作对象与合作领域日益向多元化方向发展。PPP项目在实施过程中存在较多的风险点,本书以重庆市为例研究PPP投融资模式的审计问题。本书在梳理相关文献与 ... |
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对口支援协作合作制度演进与江苏范式
『简体书』 作者:王志忠、卢晓梅 出版:江苏人民出版社 日期:2023-05-01 本书系统回顾总结了我国实施对口支援协作工作的制度演进历程和江苏的探索实践。首先厘清了对口支援、对口协作、对口合作的制度内涵与价值意义,基于国际比较和时代演进视角,梳理了我国实施对口支援协作合作制度的历史沿革和实施成效。进而以江苏对口支援协作合作实践为切口,勾绘体系脉络,研判环境形势,考量问题短板,着眼当前与未来的发展方 ... |
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隐性知识流转网成员合作机制研究
『简体书』 作者:张宝生 出版:科学出版社 日期:2023-02-01 知识网络内部隐性知识流转是成员之间知识、技能、思维模式、经验技巧、认知等交流共享的过程,合作是隐性知识流转网的功能实现和顺利运行的基础。本书对隐性知识流转网的成员合作问题展开研究。主要包括:隐性知识流转网的内涵和组织形式,其成员合作的特点、类型、基本内容和合作意愿,以及网络结构特征对成员合作的影响。在此基础上,分析隐性 ... |
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国际贸易协定中监管合作规则研究
『简体书』 作者:张姣 出版:法律出版社 日期:2023-09-01 本书结合国际贸易协定中散见的监管合作规则,力求系统研究国际监管合作规则的现状和发展趋势。 ... |
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地方政府间跨域公共事务合作治理
『简体书』 作者:周伟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-09-01 本书在地方政府间跨域公共事务合作治理的既有理论和现实实践中,将理论研究与实践问题二者紧密结合起来,进一步阐述地方政府间跨域公共事务合作治理的理论基础,分析地方政府间跨域公共事务合作治理的内在逻辑,探究地方政府间跨域公共事务合作治理的约束机理,探求地方政府间跨域公共事务合作治理的优化路径,以期丰富目前关于地方政府间跨域公 ... |
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“一带一路”背景下中俄区域经济合作新进展
『简体书』 作者:刁秀华著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 推动中国东北地区与俄罗斯远东地区经济合作的可持续发展,始终是中俄两国区域经济合作的主旋律。在俄罗斯东部开发和中国东北打造向北开放重要窗口的背景下,中俄区域经济合作尤其是中国东北地区与俄罗斯远东地区的合作力度不断加大,合作领域不断拓展,双方“优势互补、互利共赢”的合作局面正在形成。本书以“一带一路”和“一带一盟”对接合作 ... |
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小学全科教师校地合作培养成效研究
『简体书』 作者:江净帆,吴爽,田振华 出版:科学出版社 日期:2023-03-01 教育高质量发展已是新时代我国基础教育发展的主题。办好基础教育,实现基础教育高质量发展,根本靠教师。小学全科教师培养是新时代教师队伍建设研究与实践的新兴领域,是新时代对新教育的新要求。《BR》本书以小学全科教师为研究对象,以师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、反思能力、沟通合作为小学全科教师校地合 ... |
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