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吴庆芳 丛书主编 李永华 分册主编 吳慶
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步步升·同步阅读·九年级上册（人教版）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 为适应新的教学要求，实践新的教学理论，培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写，遴选文章，科学设题，注重学生与阅读文本的互动，将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来，通过阅读文章训练，有效弥补学生课外阅读的不足。本书适用于人教版语文教材。 ... |
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跟着名著学读写 7年级 根据部编教材推荐阅读篇目编写
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-06-01 以部编版教材为依据，包含每个年级上下册中的名著导读篇目和自主阅读推荐篇目，带领学生全面了解名著内容，快速把握名著精髓，理解思想内涵；通过多个维度研习作品的写作特色与技巧，有效提升阅读理解能力和写作水平。 【整体感知】整体介绍名著相关知识；赢考速记以知识卡片形式，帮助学生快速提取作品关键信息，巩固和 ... |
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跟着名著学读写 9年级 根据部编教材推荐阅读篇目编写
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-06-01 以部编版教材为依据，包含每个年级上下册中的名著导读篇目和自主阅读推荐篇目，带领学生全面了解名著内容，快速把握名著精髓，理解思想内涵；通过多个维度研习作品的写作特色与技巧，有效提升阅读理解能力和写作水平。 【整体感知】整体介绍名著相关知识；赢考速记以知识卡片形式，帮助学生快速提取作品关键信息，巩固和 ... |
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语文考试作文（中考篇）
『简体书』 作者：吴庆芳，易斌 出版：上海交通大学出版社 日期：2013-05-01 ... |
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传统文化知识一本通（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，罗擎 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《传统文化知识一本通》为“我们都爱小古文”丛书之一，按古代历史、人物称谓、传统礼仪、衣食住行、文化教育、科学技术、历史人物、古代节日分为八个单元，每一单元采用图文结合的方式，细分课程内容模块进行讲解，如诗文导入、巧记口诀、思维导图、图表理解、原文解读、练习与探究、趣味链接等，有针对性提升学生对传统文 ... |
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小古文名篇集萃（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，喻祖亮 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《小古文名篇集萃》为“我们都爱小古文”丛书之一，精选适合小学生阅读的神话传说、寓言故事、历史典故、成语故事的经典小古文，对其进行注释、翻译与解析，并设置少量练习训练。帮助提高小学生的词语阅读能力和文意理解能力，提升他们的小古文学习素养。 ... |
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蒙学经典诵读（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，张祖秀 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《蒙学经典诵读》为“我们都爱小古文”丛书之一，汇编了《弟子规》《笠翁对韵》《三字经》《百家姓》《千字文》五部蒙学经典。分段呈现，每一段配以注释、翻译和解析，着眼于培养小学生学习古文的兴趣，提升小学生语文综合素养，让他们感受蒙学经典之美，享受诗文运用之乐。 ... |
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小学必背古诗文赏析（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，吴菊 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《小学必背古诗文赏析》为“我们都爱小古文”丛书之一，汇集统编版小学语文教材中所有的古诗词与文言文，配以注释、译文、赏析、背诵指导和练习。每篇都附带思维导图或结构图等多种方式帮助学生巧记背诵。着眼于培养小学生学习古诗文的兴趣，提升小学生语文综合素养。 ... |
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小学古诗文真题精练（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，李铭 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《小学古诗文真题精练》为“我们都爱小古文”丛书之一，汇集全国各地四到六年级期末考试和小升初考试中的古诗文真题，有针对性地帮助学生进行考试训练。搭配以考带学、资料链接、考后再练等版块，对真题中包含的作者、作品以及诗文内容等信息做进一步的归纳和引申，让学生在考中学，在学习中提升，进一步提高对中国传统古诗 ... |
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古诗文名句积累运用（我们都爱小古文）
『简体书』 作者：吴庆芳，韩金宾，钱雅露 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《古诗文名句积累运用》为“我们都爱小古文”丛书之一，汇集适合小学生背诵积累的课内课外古诗文名句，按理想志向、家国情怀、勤勉好学、孝悌诚信、勤俭节约等十四个主题分类，每一主题分出处、译文、原文、联想、运用五个版块。能够让小学生在背诵积累的同时，培养他们学习古诗文的兴趣，提升语文综合素养，让小学生感受中 ... |
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青年政治参与与共青团工作
『简体书』 作者：吴庆 出版：中国青年出版社 日期：2015-07-01 本书关注政治参与规律研究，特别是青年政治参与规律的研究。当前青年政治参与问题也受到社会越来越多的关注。近年来，境外一些国家包括发达国家，都连续发生民众街头集会表示不满甚至抗议，这些街头活动中青年人往往是参与主体。在我国，青年的政治参与问题有其特殊的现实意义：中国社会正在经历转型过程,利益协调和利益冲 ... |
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中国共青团发展报告（2015）
『简体书』 作者：吴庆 等 出版：中国青年出版社 日期：2016-04-01 《中国共青团发展报告2015》以当年党团重点工作、青年热点问题为主要关注对象，以团研所当年重点研究课题为主要基础，对于共青团组织的组织组织职能、组织结构、组织文化、青年团干部的成长规律、发展路径等方面开展系统研究。值得一提的是，在本书对于共青团发展研究中我们引入了组织发展的概念和理论体系。 ... |
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时代语文：三维阅读 互动课堂一年级下册
『简体书』 作者：吴欣歆 主编 杨新颖 分册主编 出版：华文出版社 日期：2017-06-01 《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书 一共十二册，每年级两册，采用专题阅读的编写思路，底端、中段和高段的专题循环叠加。低段安排走向更好的自己和塑造科学的世界两个专题；中段补充看看他们的生活，共设置三个专题；高段再增加利用身边的资源，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活 ... |
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炼油厂油品储运设计
『简体书』 作者：李国清 主编，孟庆海 分册主编 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2018-03-01 本书系统地总结了这些年来炼油厂油品储运工艺技术发展的*成果、设计经验和T．业实践。内容包括全厂各种气体和液体的原料、中间原料、中间产品、成品及辅助生产用料例如各种化学药剂、添加剂的储存和运输设施、火炬设施、空分设施及全厂工艺热力管网等。 本书可以供从事炼油厂油品储运技术开发、丁程设计、生产操作和 ... |
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古文字考释提要总览（第四册）
『简体书』 作者：刘志基等 主编，董莲池分册 主编 出版：上海书店出版社 日期：2019-01-01 《古文字考释提要总览》是古文字考释研究集成类型的工具书。它有别于其他全文收录或部分截录式的集成类古文字工具书，是古文字考释研究资料的一种新体裁。全书以表栏形式概要地汇集迄今为止研究者对古文字的考释意见，将通常是长篇累牍、繁复艰涩的复杂考释，简要地归纳在十数字或数十字的简短篇幅内，便于读者在短时间内清 ... |
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中华优秀传统文化教育读本 诚信
『简体书』 作者：总 主编 翟博 分册 主编，党怀兴 出版：中国大百科全书出版社 日期：2020-06-01 《中华优秀传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题，用通俗的语言阐释中华优秀传统文化的思想精华和核心价值，包括《仁爱：中华文化的核心力量》《民本：中华文化的价值追求》《诚信：中华文化的做人准则》《正义：中华文化的道德原则》《和合：中华文化的独特品质》《大同：中华文化的社会理想》 ... |
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云间父母修炼指南（高中版）
『简体书』 作者：姚辉 陈小华 总主编 郭宁伟 高芬华 分册主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-04-01 “家庭教育指导读本”丛书以“围绕专题—聚焦问题—分析原因—寻求方法”为编写思路，强调内容的现实性、问题的针对性和对策的可操作性，对家庭教育工作开展的新模式进行了有条不紊的探索。本书为高中版，共分为十个专题，包括“指导高中生适应高中生活”“引导高中生树立家国意识”“培养高中生的法治观念”“提高高中生的 ... |
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云间父母修炼指南（小学版）
『简体书』 作者：姚 辉 陈小华 总主编 王银花 张 贞 分册主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-04-01 “家庭教育指导读本”丛书以“围绕专题—聚焦问题—分析原因—寻求方法”为编写思路，强调内容的现实性、问题的针对性和对策的可操作性，对家庭教育工作开展的新模式进行了有条不紊的探索。本书为小学版，共分八章，涉及”帮助孩子做好入学适应””培养孩子朴素的爱国情怀””提升孩子的道德修养””引导孩子珍惜生命与尊重 ... |
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云间父母修炼指南（初中版）
『简体书』 作者：姚 辉 陈小华 总主编 王卫明 郑 巍 分册主编 出版：上海教育出版社 日期：2021-04-01 “家庭教育指导读本”丛书以“围绕专题—聚焦问题—分析原因—寻求方法”为编写思路，强调内容的现实性、问题的针对性和对策的可操作性，对家庭教育工作开展的新模式进行了有条不紊的探索。本书为初中版，共分八章，涉及”重视价值观教育””重视青少年人格发展””增强青少年学习动力””提高青少年信息素养””对青少年进 ... |
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新世纪商务英语专业本科系列教材（第2版）商务英语视听说教程1学生用书（附网络下载）
『简体书』 作者：姜荷梅主编，张凌志，孟庆亮分册主编，谷伟珍等编 出版：上海外语教育出版社 日期：2017-03-01 --------------------------------------------------------------- ... |
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