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儿童视角的幼儿园生活美育课程
『简体书』 作者:梁艳 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-01-01 本书从幼儿园艺术教育传承、创新的角度谈对美育的认识、突破中的思考,以教师的实践活动案例说明教师在实践美育活动过程中的做法,以教师之间对问题的讨论梳理相应的策略。体现在活动中以儿童为主体,不断转换儿童视角,尝试从幼儿最亲近、最熟悉的身边生活中寻找美育的游戏内容,支持幼儿在美育活动中有自己的兴趣、实现自 ... |
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润泽心灵的“博雅语文”——北大附小“博雅语文”课程的建构和实施
『简体书』 作者:北京大学附附属小学语文课程组 出版:北京大学出版社 日期:2019-11-01 这是一本介绍北京大学附属小学语文课程建设的书。北大附小的语文课程组立足当下,传承历史,展望未来,从“母语”“儿童”“文化”“生活”等维度构建了独具特色的“博雅语文”课程。该课程关注每个学生发展的差异性和独立性,设计了基础类、拓展类、研究类三类课程。本书从课程内涵、内容架构、实施特色、进程结构、课程策 ... |
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有机课程:来自怀特海的教育智慧
『简体书』 作者:严中慧 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧。 从这种不同的教育(怀特海式的教育)中,作为整体的社会和作为个体的孩子都将会获益更多。这种教育对老师和学生而言都会更有趣 ... |
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幼儿园快乐与发展课程(教师教学用书)(托班下册)
『简体书』 作者:幼儿园快乐与发展课程编写组 出版:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社 日期:2010-01-01 《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班下册》内容简介:幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念,在实践中,紧紧抓住“尊重、适合、快乐、发展”四个关键点,建 ... |
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真善美育“人”:北京市第十二中学自主课程建设的创新探索
『简体书』 作者:北京教科院课程中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-09-01 本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自主实验以来所取得的重大变化,丛书既体现不同学校鲜明的个性和特 ... |
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润泽儿童生命:幼儿园安全教育课程
『简体书』 作者:徐途琼,刘敏,李晓利 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿健康领域目标为依据,围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面,从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下,通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动,撰写幼儿安全课程故事,形成指向幼 ... |
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研究生课程:现实问题与改革策略
『简体书』 作者:汪霞 刘贵华等 出版:南京大学出版社 日期:2023-09-01 图书简介: 本书聚焦于我国研究生课程改革课题,基于现实问题与对策探究两条主线,围绕研究生课程的八大关键问题,即“双一流”和“双创”背景下研究生课程如何建设,研究生课程为什么不受重视,研究生课程为何缺乏层次性,研究生课程为何常因人而设,研究生导师如何指导学生,如何保障研究生课程学习的质量,研究生课程 ... |
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工业炉课程设计计算与实例
『简体书』 作者:陈元元,许学成 出版:冶金工业出版社 日期:2022-10-01 本书结合工程实际,详细论述了工业炉设计的主要步骤、典型的工业炉设计计算方法,突出应用性与实用性,特别重视学生综合知识的运用与解决复杂工程问题能力的培养。全书共分10章,内容包括概论、工业炉总体方案设计、工业炉工艺设计与计算、工业炉部件设计与选用、工业炉制图要点、工业炉安全与环保、工业炉工程概预算初步 ... |
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高校课程思政建设研究
『简体书』 作者:刘桂宇 出版:中国书籍出版社 日期:2024-05-01 《高校课程思政建设研究》以高校课程为重要基底,以思政建设为具体导向,对高校课程思政建设问题开展论述。介绍了课程思政的概述,包括课程思政的形成、特征等方面,引导读者对课程思政有基本的了解。详细论述了高校课程思政育人的实效性、高校课程思政与思政课程的协同发展,主要包括高校课程思政育人实效性的现状、发展趋 ... |
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幼儿园主题课程实务指导(修订版)
『简体书』 作者:吴振东著 出版:福建人民出版社 日期:2024-01-01 本书阐述了主题课程的含义、基本特征和类型等核心理念;明确了主题课程的目标与内容;指出幼儿园主题课程网络图编制、环境创设的基本思路;提出主题课程的实施建议;结合三个生动、具体的小中大班主题课程案例与评析,就主题课程的设计与实施进行详尽的阐释,包括主题的产生、主题说明、主题网络图、主题环境、家园共育、主 ... |
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经管类课程思政案例集(一)
『简体书』 作者:李春丽 出版:上海财经大学出版社 日期:2024-06-01 本书稿是上海电力大学经管学院全体教师开展“课程思政”建设的阶段成果。在新时代习近平中国特色社会主义思想的指引下,以党的二十大精神为指导,努力提高高校经管专业的思政水平。其入选课程既有专业示范课程和精品课程,也有新设的成长性课程,具有较强的示范性和创新性。旨在引导高校教师充分发挥各类课程育人功能,深入 ... |
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中小学心理健康教育课程设计与实践
『简体书』 作者:陈海德 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 本书以中国式现代化建设新征程对中小学生心理健康发展的新要求为背景,以现代心理健康教育理念和课程理论为基础,以心理健康教育课程的理论基础、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的实施、心理健康教育课程的创新为主线,通过大量实例来说明心理健康教育课程设计和实施的方法,提高心理学专业学生的心理健康教育课 ... |
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电工电子技术课程设计(第2版)
『简体书』 作者:徐英鸽 出版:西安交通大学出版社 日期:2025-02-01 本教材内容包括电工电子技术课程设计基础、常用电工电子元器件和仪器、电工技术课程设计、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、Multisim软件及其应用、电工电子技术课程设计题目选编等。 本教材简洁明了,切合教学实际,具有很强的实用性。教材和电工电子技术课程紧密结合,使课堂教学得到扩展,帮助学 ... |
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高职院校的课程管理:浙江的实践
『简体书』 作者:金忍冬 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 本书为浙江省哲学社会科学规划后期资助课题的成果,聚焦高职院校的课程管理实践,在浙江省研究视域内,依次选取了高职课程管理实践优质省案例、院校案例和课程案例开展研究,旨在全面检视目标时间阈值内已有的课程管理实践历史和经验,尝试借鉴形成面向适应性建设的高职院校课程管理实践范式。本书研究视角创新,将研究建立 ... |
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灵动语文的课程统整
『简体书』 作者:林乐珍 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 站在课程的视角思考教学的改进,从思考“学什么”“如何学”到进一步思考“为什么学”“学得怎么样”。再从纵向来看,课程是有层级的——最基本、最重要的课程建设就是课堂学习设计,也就是备课,教师统整学习资源设计学习活动,使“专家设计的课程”转化为“实践的课程”。在此基础上,跳出课时单位,以单元为单位,围绕主 ... |
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机械原理与设计课程设计
『简体书』 作者:陈艳丽 出版:同济大学出版社 日期:2024-08-01 本书根据=制定的“机械原理课程,机械设计课程教学基本要求”,并结合高等工科院校创新型,应用型人才的培养目标,为配合学生进行机械原理、机械设计课程设计面编写,在本书编写的过程中,编者总结了多年来相关课程的教学改革经验,精选内容,便于教学。全书分为三篇,共12章,第一篇为机械原理课程设计,包括机械原理课 ... |
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语文课程与教学新论(第3版)
『简体书』 作者:刘永康 张伟 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书为在全国数十所高校使用了多年的《语文课程与教学新论》的第3版,是依托国家精品课程、国家级精品资源共享课、教师教育创新平台西南地区高师院校共建共享课程“语文课程与教学论”建设的新形态教材。全书由“语文课程标准解读与教材分析”“语文教学设计与实施”和“语文教师”三大模块组成。以“教学观念突出创新性、 ... |
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外语课程思政案例集
『简体书』 作者:刘白 方丽平 出版:湖南师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书的内容包括36个课程思政案例,主要涉及英语、法语、俄语、西班牙语、朝鲜语和日语等语种的外语教学,课程囊括了大部分外语类核心课程,如《英语文学导论》《英语写作》《大学英语》《法国文学》《高级法语》《西班牙语阅读》《俄罗斯社会与文化》《基础日语》《朝鲜韩国文学史》等。每个案例按照课程总览、思政教学目 ... |
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幼儿园大观念课程:设计与实施
『简体书』 作者:张华、任燕、王茜 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-04-01 1.前沿理念引领,呈现面向未来的幼儿园课程 2.案例从托班到大班全年龄段覆盖,参考性强 3.为教师培养主动的学习者提供可操作的行动指南 ... |
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编程机器人结构与程序设计2
『简体书』 作者:瓦力工厂课程研发组 出版:清华大学出版社 日期:2019-09-01 本书利用单片机器材和图形化界面编程软件,通过15个案例,从易到难地帮助儿童学习有关电器、电子、构造以及传感器的相关理论,带领儿童认识器材及器材的使用方法,在自主搭建的过程中,锻炼他们的动手能力、逻辑思维及自主设计的能力,同时发展儿童的空间智能。 本书可作为小学高年级机器人课程或者机器人入门的初学者用 ... |
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