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教育的光和影——吴遵民的教育世界
『简体书』 作者:吴遵民 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-08-01 本书内容精选自作者历年来撰写的关于各个阶段教育的文章,分成“春”“夏”“秋”“冬”四个板块,应了捷克大教育家夸美纽斯把四种学校比作一年四季的思想。 “春”讨论了学前教育的问题,涉及学前教育的本质以及立法保障的重要性。“夏”是对学校教育的深入分析,一些文章试图从终身教育的视角去解析学校教育中出现的问题与现象。而如 ... |
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爱心与教育(李镇西教育文集版)
『简体书』 作者:李镇西 著 出版:漓江出版社 日期:2021-12-01 本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者——教师、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后,深为震撼,开始自省,从此改变态度,因而改变了教育方法。 1999年,本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿 ... |
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教育的本真:邱光教育文选
『简体书』 作者:邱光著,范庭卫,黄素心选编 出版:开明出版社 日期:2025-04-01 “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理论和现实意义。我们邀 ... |
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民主与教育:马叙伦教育文选
『简体书』 作者:马叙伦著,朱永新,张歌选编 出版:开明出版社 日期:2025-04-01 “开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理论和现实意义。我们邀 ... |
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美与教育(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:乔.温斯顿 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 在后现代主义批判性话语与现代工具理性两面夹击下,美在教育中“沉睡”着,它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物,要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》,超越了美的批判主义与技术主义立场,在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上,强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科学实践中,也存在日常 ... |
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浙江农林大学自然教育研学手册
『简体书』 作者:吴晓华,张韵 编 出版:中国林业出版社 日期:2025-08-01 ... |
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教育戏剧与道德教育
『简体书』 作者:蒋一之,蔡飞 出版:浙江大学出版社 日期:2025-02-01 2022年教yu部颁布的义务教育新课标将教育戏剧作为艺术教育的内容写入其中,并要求在学校道德与法治教育等课程中运用教育戏剧。本书稿旨在分析揭示教育戏剧内在的培育德性的基本原理,探讨如何将戏剧方法应用于学校德育,推动学生的德性发展。主要内容包括:一、教育戏剧的界定、发展史与特征,阐释教育戏剧与其他艺术形式相比为何特别适用 ... |
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对应教学论:对等教育的基础教学论 光明社科文库·教育与语言
『简体书』 作者:李春桥, 黎锡雨 出版:光明日报出版社 日期:2024-02-01 本书对教学的活动、本质、形式、功能、过程、间接经验与直接经验的关系、掌握知识与发展智力的关系、掌握知识与提高思想的关系、智力活动与非智力活动的关系、教师主导与学生主动性的关系、教学的阶段、任务、意义、原则、方法与策略共计十六个基本问题,做出了对应的考察;目的是将现行的简单教学论,推进到对应教学论,以便为对等的教育建立起 ... |
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筑梦未来——初中生涯教育的实践与思考
『简体书』 作者:张勇明、韩红勤 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-01-01 全书共分为五个章节。第一章“从教育理想到教育落地”主要介绍了生涯教育的概念及发展历程,探讨了在我国开展生涯教育的挑战及现实意义,以及长期主义视角下学校的教育价值追求。第二章“生涯教育的探索”记录了学校在过去几年中对生涯教育的探索历程、收获和反思。第三章“校内课程体系打造”全面介绍了课程的设计背景、课程目标、理论基础、课 ... |
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游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育
『简体书』 作者:[美]詹姆斯·保罗·吉[James,Paul,Gee] 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-11-01 一老一少一起在书房里完成”拯救世界“的重任,听起来似乎不可思议,但这就是好游戏的力量,它可以连接”数字移民“和”数字原住民“,跨越数字鸿沟。 《游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育》一书从语言学和教育学的视角出发,结合作者沉浸式的游戏体验,从中总结出36条有趣又有效的学习原则。作为全球游戏素养的奠基人之一,作 ... |
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田园教育手记
『简体书』 作者:卢加强 出版:中国文联出版社 日期:2025-02-01 本书是在落实义务教育“双减”政策、积极鼓励研学实训、教育助力乡村振兴的大背景下创作的教育手记,作者秉持教育强则国强,民族伟大复兴必须是大批卓越人才活跃于时代大舞台,卓越人才涌现首先必须是教育振兴的理念,结合作者自身在家庭教育过程中的思考、心得,以及对青少年儿童心理活动和身心发展细致入微的体察、感悟,构成了对当下教育在古 ... |
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最好的教育是自我教育
『简体书』 作者:周恒 出版:安徽教育出版社 日期:2024-09-01 最好的教育是自我教育,并非从逻辑层面提出的具体论断,而是基于教育者自我终身修炼视角的哲学思考。教育,是理想主义者的事业。教育者,永远都行走在追寻“最好”的征途中。本书分为五辑,共收录作者五十余篇教育随笔,以“最好的教育是自我教育”理念贯穿全书,既有对语文教学、阅读教育、劳动教育、生活教育的细致思考,也有对日常生活的点滴 ... |
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教育管理与教学研究
『简体书』 作者:罗胜阳 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《教育管理与教学研究》由罗胜阳 ... |
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中书学研·第二辑— 汉语言文学教学模式探索
『简体书』 作者:曹葳葳 出版:中国书籍出版社 日期:2025-01-01 本书是一本关于汉语言文学教学模式探索方面研究的书籍。全书首先对汉语言文学的基础理论与发展趋势进行简要概述;然后对汉语言文学教学实施的相关问题进行梳理和分析,包括汉语言文学专业人才的培养、汉语言文学的教学模式与方法、汉语言文学各课程的教学实施等多个方面;最后在新技术环境下的汉语言文学教学的实施进行探讨。通过本书对汉语言文 ... |
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大学生心理健康教育
『简体书』 作者:主编:姜松梅、马庆玲 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 本书是大学通识教育教材。本书根据教 育 部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。 本书主要内容包括:导论、心理适应、自我意识、人格、情绪、人际交往、学习心理、压力管理与挫折应对、网络与心理健康、恋爱与性心理、职业生涯规划与能力发展、心理危机应对与生命教育、心理咨询。 本书适合作为高等学校相关课程教材,也可作为相 ... |
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运筹思维:谋当下胜未来 徐玖平 运筹学入门书籍 决策思想培养指南 大学生通识教育书
『简体书』 作者:徐玖平 出版:四川大学出版社 日期:2024-09-01 人类在长期实践中,通过探索各种资源运用及筹划的基本规律,形成了运筹思维。从古代先贤的“孔孟之道”到战国时期的“合纵连横”,从钱学森的“系统工程”到华罗庚的“优选统筹”,从新冠疫情中的“大数据分析”到Open AI的“ChatGPT”,从图像识别中的“机器学习”到区块链中的“算力分配”,无不体现了运筹思维的精妙。新时代的 ... |
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艺术教育:何去何从?
『简体书』 作者:[美]艾伦·温纳 出版:福建教育出版社 日期:2025-02-01 为何艺术教育在美国学校教育中总是被忽视? 本书通过全球艺术教育的对比,深刻反思了美国艺术教育的演变,揭示了这一现象背后的深层原因,并提出了改变现状的关键路径。 作者艾伦·温纳巧妙梳理了自由放任的艺术创作与学科本位教学这两种对立的艺术教育模式,指出它们各自的局限,并强调培养儿童“本真性”艺术参与的重要性。温纳提出 ... |
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教育心理学(第三版)
『简体书』 作者:夏凤琴、姜淑梅、赵欢 出版:清华大学出版社 日期:2024-09-01 《教育心理学第三版》系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果,由基本理论、学习心理、教学心理和个性心理4部分组成,共12章,内容涵盖国内外当代教育心理学的新发展,同时紧密结合我国高校的教学和国家教师资格证培训与考试的实际,涉及教育心理学导论、学生心理发展理论、学习及学习理论、学习动机、知识的获得、学习策略、问题解决 ... |
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成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)
『简体书』 作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测并适时调整公共教育资源配置是根本措施。《成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)》构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度;通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面;了解县域内义务教育城乡学校的差距 ... |
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教师教育心理学
『简体书』 作者:漆昌柱、韦耀阳 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书在继承教育心理学经典理论的基础上,充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发,全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用,为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章,从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、学生心理健康教育入手 ... |
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