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心逸小集套装(共三册:《飞翔的蒲公英》《青春的序曲》《遇见墨香》)
『简体书』 作者:隋心逸 出版:海天出版社 日期:2019-05-01 本系列丛书共三册,分别为:《飞翔的蒲公英》《青春的序曲》《遇见墨香》,是一位热爱阅读,热爱生活的深圳孩子从小学到高中的习作精选,题材多样,包括散文、随笔、诗歌等;内容广泛,不仅有对大自然的观察、赞美,还有对生活小事的反思,对亲情的歌颂,对故乡的思念等,托物言志,借景抒情,表达感情细腻、真挚。 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 二年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-07-01 《小学科学课时 单元 期末特训 二年级上》根据《义务教育小学科学课程标准》和相应的教科书编写。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 一年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-07-01 《小学科学课时 单元 期末特训 一年级上》根据《义务教育小学科学课程标准》和相应的教科书编写。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据 ... |
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高速铁路安检工作实务
『简体书』 作者:隋东旭 出版:北京交通大学出版社 日期:2019-08-01 本书通过对高速铁路安检工作进行系统性的介绍,让读者对高速铁路安检工作有一个全面的认识。本书共分6个项目:安检基础知识、高速铁路安检法律法规、高速铁路安检设施设备、高速铁路安检流程、高速铁路安检技巧、违禁品常识。本书案例丰富,图文并茂,实用性强。 ... |
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干沟子村的发展与变迁/中国国情调研丛书·村庄卷
『简体书』 作者:隋福民 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 隋福民编著的《干沟子村的发展与变迁--辽西农 民生产与生活的历史缩影》以辽宁省阜蒙县平安地镇 干沟子村为观察对象,描绘了辽西农民60多年来生产 与生活的发展及变迁。本书的突出特点是把农民置于 中心地位,通过描述他们所处的生产生活场景以及他 们对外界变化的种种应对,来反映他们的所思所想和 不断奋斗的精 ... |
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企业创新活力研究:基于沈阳的实证分析
『简体书』 作者:隋鑫 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 《企业创新活力研究:基于沈阳的实证分析》在对企业创新活力理论的深入研究基础上,采用定性与定量相结合、规范研究与国外实例比较相结合、动态与静态相结合等方法,对沈阳企业的创新活力水平现状及存在问题、创新活力提升的影响因素及其作用机理等方面进行了深入剖析。在此基础上构建了能够有效促进企业创新活力提升的创新 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 五年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-09-01 全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学都有着指向作用。为了方便学生复习,在每个单元*后设置了单元知识整理 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 三年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-08-01 全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学都有着指向作用。为了方便学生复习,在每个单元*后设置了单元知识整理。 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 六年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-09-01 全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学都有着指向作用。为了方便学生复习,在每个单元*后设置了单元知识整理,梳理单元知识重点 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 四年级上
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2019-08-01 全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学都有着指向作用。为了方便学生复习,在每个单元*后设置了单元知识整理。 ... |
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书 名:春风绘本:珍珠(儿童版、青少版)
『简体书』 作者:隋双戈 出版:深圳报业集团出版社 日期:2019-09-01 春风计划性侵预防与遭遇者援助公益项目十年结晶!每一个孩子都有遭遇性侵的风险,无论男女,80%的性侵是熟人所为,你的孩子如何避免?绘本总结性侵预防与遭遇者援助的多年经验、博采国内外性安全教育之长、结合实际,编写了中国大陆首部儿童性安全教育系列绘本。绘画风格清新细腻,贴合儿童。系列绘本沿着儿童性安全这一 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 四年级下
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2020-03-01 《小学科学课时 单元 期末特训》根据《义务教育小学科学课程标准》和相应的教科书编写。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 五年级下
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2020-03-01 《小学科学课时 单元 期末特训》根据《义务教育小学科学课程标准》和相应的教科书编写。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 六年级下
『简体书』 作者:隋毅娟 出版:浙江教育出版社 日期:2020-03-01 《小学科学课时 单元 期末特训》根据《义务教育小学科学课程标准》和相应的教科书编写。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分,其中课时特训以教学课时为单位编写,每课时2页;单元和期末特训中每份试卷所编选的习题,都经过作者的精心选择,并整合成卷,是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据,对教与学 ... |
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掌控光线:商业人像摄影布光、实战与后期(全彩)
『简体书』 作者:隋晓龙 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 本书由资深商业人像摄影师隋晓龙执笔,从一线摄影师的角度出发,讲解商业时尚人像中常用的理论及技术,辅以大量案例讲解,并细致分析作品布光细节及后期处理技巧,让读者更为全面地接触并理解商业人像摄影,快速上手,并能运用于实践当中。 本书适合对商业、时尚人像摄影感兴趣的读者阅读参考。 ... |
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金融风险管理
『简体书』 作者:[加]王勇,关晶奇,隋鹏达 出版:机械工业出版社 日期:2020-06-01 本书主要侧重风险管理框架,没有过分追求定量,而是以风险管理为主线,在风险识别、风险度量和风险管理方面进行了介绍,全书行文框架基本按照现在的教学要求,特别增加了国内外的经典风险管理案例,同时主要介绍了最新的摩根大通风险管理和巴塞尔协议III的内容。另外,本书力图在阐述金融风险管理的理念与工具的同时,与 ... |
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全国高等院校土建类专业实用型规划教材 房屋建筑学
『简体书』 作者:宿晓萍,隋艳娥 出版:中国电力出版社 日期:2020-08-01 本书分为民用建筑与工业建筑两大类,共15章,*篇为民用建筑,包括12章,以住宅和常见公共建筑为主,并设计部分大型公共建筑,讲述民用建筑设计与构造的基本原理和方法;第二篇为工业建筑,包括四章,以单层工业厂房为主,讲述了工业建筑设计与构造的基本原理和方法。 全书图文并茂,并配有专业英语词汇,内容以*建 ... |
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维摩经玄疏(佛门典要)
『简体书』 作者:[隋]智顗 撰,王新水 点校 出版:上海古籍出版社 日期:2020-08-01 《维摩经玄疏》六卷,隋智顗晚年应晋王杨广之请而撰,系对鸠摩罗什所译《维摩诘所说经》要旨大义的深入阐发。本书以天台宗五重玄义为理论框架,反复宣示《维摩诘所说经》的玄妙与不可思议,深刻揭示了该经不思议解脱的思想奥义。本书与智顗所撰《维摩经文疏》,共称天台宗《维摩诘所说经》注疏之双璧。此次整理,以《大正藏 ... |
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现代药理技术与中医药学
『简体书』 作者:洪博,隋小宇,卜明 主编 出版:化学工业出版社 日期:2021-01-01 ... |
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思考的凝视:表演教学研究
『简体书』 作者:隋兰,向能,李博,都士杰 出版:人民日报出版社 日期:2021-05-01 本书是关于表演教学与表演创作的论著。从教学多角度和表演诸多元素入手,结合学术的思考,进行了理论论述,内容由作者多年的教学经验与表演创作经验结合包括舞台表演技巧,表演排练,创作表现力,性格的表演,喜剧与幽默,经验的梳理等七个方面。对高校学习表演专业的学生具有教学指导意义和实用价值。 ... |
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