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[日]铃木忠志 著李集庆 译林于竝等 校
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装潢志(全新点校插图版)
『简体书』 作者:【明】周嘉胄 著,崔志凯,供图 出版:万卷出版公司 日期:2019-08-01 《装潢志》是中国古代书画装裱专著,同时也是*部系统的装潢学专著。本书系统全面地论述了审视气色、洗、揭、补、衬边、小托、全、式、镶攒、覆、上壁、下壁、安轴、上杆、上贴、贴签等十余道装裱书画、碑帖的工序,并详细论述了选择纸料、绫绢料、轴头、硬壳等装裱材料以及制作、使用浆糊、贴签等装裱工具的要旨;同时,书中还介绍了古代书画、 ... |
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《隋书·经籍志》校读
『简体书』 作者: 出版:山东大学出版社 日期: ... |
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我是木木:一棵树的循环之旅
『简体书』 作者:芹子 文,图 出版:二十一世纪出版社 日期:2025-01-01 一开始,木木是树上的一根枝杈,一天,卡车轰隆隆地开了进来,木木就这样开始了自己的“旅程”:作业本上的一页纸、一摞纸袋中的一个……木木经历了各种各样的人生,直到最后他发现,这些都不是他想要的生活……最后,木木终于找到了他喜欢的生活,那就是,变成一本书! 本书展示了木材的多种循环利用方式,以木木的第一人称口吻,亲切地告诉 ... |
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忠正德文集(山右丛书)
『简体书』 作者:[宋]赵鼎 撰,李蹊 点校 出版:上海古籍出版社 日期:2018-08-01 《忠正德文集》为文章、诗词合集。据《四库提要》载,绍兴五年,鼎监修神、哲二宗实录成,高宗亲书忠正德文四字赐之,因以名集。又据宋周必大《忠正德文集序》载,《忠正德文集》乃赵鼎孙赵谧追怀祖烈,将刻遗稿附昌黎文以传。凡拟诏百有十、杂着八、古律诗四百余首、奏疏表札各二百余篇,号《得全居士集》,而古乐府四十为《别集》。 《忠 ... |
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国学经典文库:传习录校释
『简体书』 作者:[明]王守仁 撰,萧无陂 校释 出版:岳麓书社 日期:2020-04-01 《传习录》是王阳明与其弟子、友人的部分对话、书信的汇集,包含了王阳明的主要哲学思想,是研究阳明心学及其发展的重要资料。卷上为其门人徐爱、陆澄、薛侃所录的王阳明之论学谈话,卷中为八篇论学书信,卷下为陈九川等人所录的《遗言录》。后附陈荣捷先生整理的拾遗语录51条、《朱子晚年定论》、徐爱充、南大吉序。 ... |
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道路工程材料与检测(肖忠平)
『简体书』 作者:肖忠平 出版:化学工业出版社 日期:2014-09-01 本书是为了适应高等职业教育发展和改革的需要,根据道路与桥梁工程技术专业的培养目标,以职业岗位的工作过程为导向,以生产实践中道路工程材料检测与应用的工作任务为载体,采用学习情境形式进行编写的校企合作开发教材。本教材共分绪论和八个学习情境,分别讲述了砂石材料的检测、石灰和水泥的检测与选用、水泥混凝土和砂浆的检测与配制、无机 ... |
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梵净山地区古树名木
『简体书』 作者:廖洪英,陈婷,任明迅,廖永军,许林政 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 本书通过图文并茂的方式,展示了梵净山地区古树名木的多样性和它们所承载的深厚文化内涵。书中不仅记录了每棵古树的树龄、科属、形态特征,而且还描述了古树名木的保护利用现状和相关的历史事件、神话传说等,以及它们在文化旅游和生态文明建设中的重要作用,是**系统、全面、直观地展现梵净山地区古树名木风貌的专著。 读者可以通过本书了解 ... |
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木又寸T
『简体书』 作者:冯俐 出版:天天出版社 日期:2024-08-01 一段树与树之间难以避免的离别之旅,一曲自然与人类相互理解的温柔之歌。 一棵森林里的银杏树,因为美丽而被移植到了城市。告别山鹰和树伙伴,一路上它认识了柳树大姐、杨树兄弟、小猫一家和知了,认识了火车、街道、餐厅和公园,经历了拍电影、拆迁、停电……在人的世界里经历着树的全新命运。 为什么要叫“木、又、寸”呢?因为它在故事 ... |
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吴中小志续编(平装单册)
『简体书』 作者:[明]文震孟等 撰,陈其第 点校,苏州市地方办公室 编 出版:江苏广陵书社 日期:2013-10-01 本书稿为《吴中小志丛刊》之续编,主要收录了《姑苏名贤小纪》《姑苏名贤续纪》《姑苏名贤后纪》《东吴名贤记》《吴郡二科志》《三吴旧语》《孟嘉公甲山志略》《吴江运河志》《山东运河备览自序》等苏州地方文献9种加以点校整理,前5种是人物志,占三分之二的篇幅。 ... |
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散木居奏稿校证
『简体书』 作者:[清]瑞洵 著杜宏春 校证 出版:商务印书馆 日期:2018-07-01 《散木居奏稿》凡二十五卷,共收折片等三百余件,分为司业集、筹笔集、敛锋集、纡辔集、雷池集、壶卢集、勉力集、岁寒集、让贤集、弥节集、微管集、造塔集、西征集、热歇集、弃肋集等,主要包括保举将才、人事丁忧、员缺补差、军功加赏、官兵屯田、练兵、畜牧、工程、粮饷、边防、防务用款等内容,涉及科布多地区政治,经济、军事、外交、民族、 ... |
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春鸟:国木田独步经典作品集
『简体书』 作者:[日]国木田独步 出版:光启书局 日期:2024-01-01 “归根结底,是因为我一直无法参透人生,而那远大的志向又重压着我,令我无比苦闷。” 本书是日本自然主义文学先驱国木田独步的短篇小说杰作,收录包括《武藏野》《富冈先生》《画的悲哀》等在内14篇作品。国木田一生只有短短三十七年,创作了几十篇短篇小说和大量诗歌。他在世时的大部分时间都没有获得世俗意义上的成功,却在小说集《命运 ... |
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骨髓增生异常综合征肖志坚2025观点
『简体书』 作者:肖志坚 出版:科学技术文献出版社 日期:2025-07-01 距“难治性贫血”概念的提出已有八十余年了,但医学界对 骨髓增生异常综合征(myelodysplastic syndrome,MDS)[ 最近已 更名为骨髓增生异常肿瘤(myelodysplastic neoplasm,MDS)] 这 组疾病的了解尚不深入。我国在这方面起步较晚,1963 年郝玉书 ... |
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双向奔赴 相伴成长:早期教养中家校共同体实践的创新和思考
『简体书』 作者:方玥,许敏霞 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《双向奔赴 相伴成长:早期教养中家校共同体实践的创新和思考》第一部分,对于早期教养家校共同体实践的研究,作者以理论模型为突破口,首先通过归纳推动3岁以下婴幼儿早期教养研究的相关理论观点,分析1—3岁婴幼儿早期教养家校共同体实践的合理性和必然性;其次以基础理论和应用实践研究为根本,了解家校共同体的内涵、家校共同体要素与婴 ... |
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劳动育人家校协同育人探索 光明社科文库·教育与语言
『简体书』 作者:段高莉, 白桦 出版:光明日报出版社 日期:2024-05-01 本书综合运用多种研究方法,从新时代中小学校劳动育人的本质意蕴出发,在深入开展价值考察并梳理劳动教育发展脉络的基础上,探究了新时代中小学校劳动育人家校协同教育的现状,并分析了问题及其原因。在此基础上,本书通过选取新时代中小学校劳动育人家校协同教育实践活动优秀案例进行展示,结合案例举措、调查结果及《大中小学劳动教育指导纲要 ... |
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新锐图画书作家木火:原创想象力图画书三部曲(全3册)
『简体书』 作者:著绘者:木火 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-11-01 《帮爷爷找回丢失的羊》牧羊人爷爷的牧场上生活着许多奇形怪状的金绵羊。有一天,一只羊走失了。小王子在寻找羊的路上遇到了不同的动物,它们都希望羊是自己喜爱的形状。小王子也想象了诸多羊的形状的可能。可最后他找到的却是一只样子普通、毛发脏乱不已的羊。万分失望中,小王子带着这只羊回到了牧羊人爷爷的牧场。令人惊喜的是,牧羊人爷爷十 ... |
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齐·敖特根其木格作品选(蒙)—蒙古族著名作家作品精选(第二批)
『简体书』 作者:齐·敖特根其木格 出版:辽宁民族出版社 日期:2024-06-01 ... |
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如何找到想做的事+发现你的天赋 八木仁平
『简体书』 作者:八木仁平 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 77927 “不是没有才能,只是没有发现才能而已——”“才能”不是靠努力和毅力就能掌握的,也不是神赐予的特别的东西。如果你因为没有才能而烦恼,甚至丧失自信,那你对才能的定义就错了。所谓“才能”,就是“不知不觉就去做”。不是自己“外侧”的技能和知识,而是已经“内侧”的东西。才能不是“掌握”来的,而是“发现→活用→培养”来 ... |
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数字化赋能:普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践(同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书)
『简体书』 作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一,体现了学校“育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中,赋能教学方式的创新,助力师生高质量发展,打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的读者对象为普通高中各 ... |
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中医经典新校:难经
『简体书』 作者:范登脉 出版:中国纺织出版社 日期:2021-12-01 本书以“庆安本”为底本,对日本庆安五年(1652)武村市兵卫刊刻的《王翰林集注黄帝八十一难经》进行点校。本次点校采用详校方式。《句解》、《本义》、《要览》、《佚存》、濯缨堂本、守山阁本、《评林》、《阐注》诸本异文,尽量录入校记之中。其他参校之本有意义的异文,也尽量写入校记。少数词语的词义及用法特别,也偶在校记中及之。详 ... |
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“慧”沟通:家校沟通有讲究(随园班主任小丛书)
『简体书』 作者:陈海宁,杨学 出版:复旦大学出版社 日期:2023-04-01 本书为中小学班主任工作指导用书,供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容除一般的家校沟通原理阐述外,重点是以案例的形式展现家校沟通的有效策略。案例分十种类型,分别是与“冲动型”家长的沟通、与“求助”型家长的沟通、与“回避”型家长沟通、与“护短”型家长的沟通、与“专家”型家长沟通、与“焦虑”型家长沟通、与“ ... |
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