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王孺童 校, 僧肇 述
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老北京述闻(全12卷)【平装套装】
『简体书』 作者:中国人民政治协商会议北京市委员会组织 编写,黎晓宏 主编 出版:北京出版社 日期:2021-01-01 《老北京述闻》是为贯彻落实习近平总书记关于文化建设的重要论述和对北京重要讲话精神,立足首都全国文化中心定位,传承发展北京四个文化中心建设要求而策划的一套丛书,着重从古都文化、京味文化等方面,涵盖了北京的皇城文化、士大夫文化、市井文化等多方面内容。旨在通过讲述北京人文故事,提炼首都文化符号,探讨首都文化的特点与传承。全套 ... |
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老北京述闻(全12卷)【精装套装】
『简体书』 作者:中国人民政治协商会议北京市委员会组织 编写,黎晓宏 主编 出版:北京出版社 日期:2021-01-01 《老北京述闻》是为贯彻落实习近平总书记关于文化建设的重要论述和对北京重要讲话精神,立足首都全国文化中心定位,传承发展北京四个文化中心建设要求而策划的一套丛书,着重从古都文化、京味文化等方面,涵盖了北京的皇城文化、士大夫文化、市井文化等多方面内容。旨在通过讲述北京人文故事,提炼首都文化符号,探讨首都文化的特点与传承。全套 ... |
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明词传播述论
『简体书』 作者:汪超 著 出版:中华书局 日期:2017-12-01 汪超《明词传播考述》,讨论了明人词作在明代的传播,并借此揭示明词的流传方式、流布特点、接受规律,丰富特定文体的断代文学史内容,完善对词史发展链条的叙述。研究过程中,立足文学,在传统的文献整理、阐释的基础上,运用了文学与传播学的交叉视角观察研究对象。全书是以文学传播活动的各个要素为节点的线性结构,既有对明词传播整体的宏观 ... |
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《德意志意识形态》的唯物史观述论
『简体书』 作者:张永庆 著 出版:人民出版社 日期:2023-04-01 如何认识《德意志意识形态》对唯物史观的阐发,仍然是有必要继续推进的工作。在学界文献学和学理解释两方面都取得丰厚成果的基础上,本书尝试对《形态》的唯物史观做进一步梳理和解读。全书分为上、下两编。在“上编”叙述唯物史观内容时,既联系唯物史观在《形态》之后的表达,又注意真正走入《形态》文本语境。书中按照《形态》提出的问题和解 ... |
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贺麟学术思想述论(修订版)
『简体书』 作者:张茂泽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 贺麟,四川金堂人,现代新儒学中“新心学”的代表。他深研西方古典哲学,是中国西方哲学史学科的重要奠基人,著名黑格尔专家,他对朱熹、王阳明、王夫之等也有深入研究。这些学养为“新心学”的产生和发展提供了充足的学术史支持。贺麟认为西方哲学从苏格拉底、柏拉图、亚里士多德到康德、黑格尔,中国哲学从孔孟老庄到程朱陆王,是哲学“正宗” ... |
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宋金元时期海州职官考述
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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桐城诗派述论
『简体书』 作者:杨怀志 著 出版:安徽大学出版社 日期:2023-10-01 桐城诗派是清代文学史上影响深远的一个诗歌流派,作者众多,作品丰富,理论上卓有建树,创作上颇具特色。本书以时间为序,论述桐城诗派之先河、奠基、崛起、鼎盛、赓续、后劲和余续。以桐城诗派两大主体名臣兼诗人和布衣加名士的实际创作为主线,全面梳理桐城诗派的创作面貌,系统揭示桐城诗派的核心理念及主要诗学理论观点。 ... |
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抗战档案述论(抗日战争专题研究)
『简体书』 作者:马振犊 等 出版:江苏人民出版社 日期:2024-02-01 抗战档案全方位地反映了抗日战争这一特定历史时期中国政治、军事、外交、经济、文化、宣传、教育及社会生活等诸方面的历史原貌,本书选取中央档案馆、中国第二历史档案馆、重庆市档案馆、东北三省各档案馆等较有代表性的档案馆以及海外地区收藏抗战档案的重点机构,介绍其所藏抗战档案的分布、特色、价值、开发利用和流传情况,不仅史料参考价值 ... |
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中国文学研究述论稿
『简体书』 作者:田恩铭 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书主要包括医疗文学研究、唐五代词研究、古代小说研究、现代小说研究、当代小说研究、域外文学研究等六辑内容。本书视野宏阔而突出问题意识,考察学术史的同时聚焦个案研究;研究内容具有前沿性,如医疗文学研究是当前聚焦的选题,域外文学研究内容也具有学术价值;从不同文体、主题切入,以小见大,充分展示了中华文明背景下中国文学的审美特 ... |
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开端——中国共产党成立述实(上中下)
『简体书』 作者: 出版:吉林人民出版社 日期: ... |
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秋水斋金石丛刊——陈豫钟与陈曼生交游考述-附《二陈印则》原色印谱
『简体书』 作者:戴丛洁 徐志霖 张武装 出版:西泠印社出版社 日期:2018-12-01 《二陈印则》为清末篆刻家陈豫钟、陈曼生篆刻作品,所采用底本为民国时期高络园先生所集拓之原拓本,原拓一函十册。陈豫钟,钱塘(浙江杭州)人。宗法丁敬。浙派。字浚仪,号秋堂。斋堂为求是斋。出生于金石世家。乾隆时廪生。精墨拓,荟集碑版拓片多达数百种。收藏古印、书画、砚甚富。摹制商、周款识,意与古会。工书法,宗李阳冰。善画,山水 ... |
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“俗世奇人”亲述!冯骥才传记《天生我才:冯骥才传》赠冯骥才文学作品版本目录
『简体书』 作者:杜仲华 出版:中国言实出版社 日期:2024-12-01 本书记录了中国当代著名作家、画家、文化学者、教育家冯骥才先生波澜壮阔的传奇人生,以及他在文学、绘画领域的艺术造诣,在文化传承和艺术教育中的家国情怀。作者与冯骥才有着将近40年的交往,是其多个人生重要节点的亲历者和采写者,因而本书内容翔实、生动有趣、文笔优美,具有较强的可读性。 冯骥才,祖籍浙江宁波,1942年生于天津 ... |
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国学经典文库:传习录校释
『简体书』 作者:[明]王守仁 撰,萧无陂 校释 出版:岳麓书社 日期:2020-04-01 《传习录》是王阳明与其弟子、友人的部分对话、书信的汇集,包含了王阳明的主要哲学思想,是研究阳明心学及其发展的重要资料。卷上为其门人徐爱、陆澄、薛侃所录的王阳明之论学谈话,卷中为八篇论学书信,卷下为陈九川等人所录的《遗言录》。后附陈荣捷先生整理的拾遗语录51条、《朱子晚年定论》、徐爱充、南大吉序。 ... |
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搜神记(中国志怪小说经典,足本463则,全新增补50则,精校精注无删减,500余则妖怪故事让你脑洞大开)
『简体书』 作者:[东晋]干宝 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2024-07-01 《搜神记》是东晋干宝撰录的笔记体志怪小说集,每一则篇幅短小但想象奇幻,是中国古代志怪小说承前启后之作,影响深远。原本三十卷已佚,今本多为二十卷。本书以世传经典二十卷本为底本,并依据李剑国教授《搜神记辑校》增补50篇,形成精校、精注、全本的《搜神记》。 ... |
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双向奔赴 相伴成长:早期教养中家校共同体实践的创新和思考
『简体书』 作者:方玥,许敏霞 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《双向奔赴 相伴成长:早期教养中家校共同体实践的创新和思考》第一部分,对于早期教养家校共同体实践的研究,作者以理论模型为突破口,首先通过归纳推动3岁以下婴幼儿早期教养研究的相关理论观点,分析1—3岁婴幼儿早期教养家校共同体实践的合理性和必然性;其次以基础理论和应用实践研究为根本,了解家校共同体的内涵、家校共同体要素与婴 ... |
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薪火相承:山西的非遗文明--校企“双元”合作开发丛书 山西省“双高”项目建设成果 “游山西·读历史·品化”地方特色丛书-
『简体书』 作者:管萍 出版:中国旅游出版社 日期:2024-08-01 本书以非遗的十大类别为章节提纲,每一章按非遗文 化解读、具体项目解析的思路编写。每一章择选山西省 3 项代表性强、内涵丰富、影响深远的非遗项目进行详细阐 述。本书笔法清新通俗、内容深入浅出,每一项非遗项目 的每一部分以别致凝练的小标题引出相应内容。本书采用 二维码技术,合理植入相关数字化资源,读者可使用手机 ... |
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劳动育人家校协同育人探索 光明社科文库·教育与语言
『简体书』 作者:段高莉, 白桦 出版:光明日报出版社 日期:2024-05-01 本书综合运用多种研究方法,从新时代中小学校劳动育人的本质意蕴出发,在深入开展价值考察并梳理劳动教育发展脉络的基础上,探究了新时代中小学校劳动育人家校协同教育的现状,并分析了问题及其原因。在此基础上,本书通过选取新时代中小学校劳动育人家校协同教育实践活动优秀案例进行展示,结合案例举措、调查结果及《大中小学劳动教育指导纲要 ... |
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数字化赋能:普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践(同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书)
『简体书』 作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一,体现了学校“育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中,赋能教学方式的创新,助力师生高质量发展,打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的读者对象为普通高中各 ... |
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中医经典新校:难经
『简体书』 作者:范登脉 出版:中国纺织出版社 日期:2021-12-01 本书以“庆安本”为底本,对日本庆安五年(1652)武村市兵卫刊刻的《王翰林集注黄帝八十一难经》进行点校。本次点校采用详校方式。《句解》、《本义》、《要览》、《佚存》、濯缨堂本、守山阁本、《评林》、《阐注》诸本异文,尽量录入校记之中。其他参校之本有意义的异文,也尽量写入校记。少数词语的词义及用法特别,也偶在校记中及之。详 ... |
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“慧”沟通:家校沟通有讲究(随园班主任小丛书)
『简体书』 作者:陈海宁,杨学 出版:复旦大学出版社 日期:2023-04-01 本书为中小学班主任工作指导用书,供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容除一般的家校沟通原理阐述外,重点是以案例的形式展现家校沟通的有效策略。案例分十种类型,分别是与“冲动型”家长的沟通、与“求助”型家长的沟通、与“回避”型家长沟通、与“护短”型家长的沟通、与“专家”型家长沟通、与“焦虑”型家长沟通、与“ ... |
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