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高礼雄 荣辉 孙国文
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初中国学诵读课（第4册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。 ... |
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初中国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨 ... |
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初中国学诵读课（第2册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨 ... |
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小学国学诵读课（第8册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。 ... |
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小学国学诵读课（第7册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学 ... |
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小学国学诵读课（第5册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学 ... |
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小学国学诵读课（第4册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本书在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用，也可以作为课外学习诵 ... |
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小学国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学 ... |
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新国语：白话部（高级版）（套装上下册）
『简体书』 作者：王泽钊 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-12-01 中华民族之母语，因时空异，曾有国文、国语、华文、华语之名，今称“国语”，原因有二：一曰，语言包含文字，涵义更丰，故称“语”；语言既是思维科学，又构成语言艺术。二曰，时下国人外语崇拜达到痴狂，母语遗忘令人心寒，含一“国”字，以儆母语之存在。故称“国语”。 新 ... |
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新国语：译文部（高级版）（套装上下册）
『简体书』 作者：王泽钊 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-12-01 中华民族之母语，因时空异，曾有国文、国语、华文、华语之名，今称“国语”，原因有二：一曰，语言包含文字，涵义更丰，故称“语”；语言既是思维科学，又构成语言艺术。二曰，时下国人外语崇拜达到痴狂，母语遗忘令人心寒，含一“国”字，以儆母语之存在。故称“国语”。 新 ... |
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新国语：文言部（高级版）
『简体书』 作者：王泽钊 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-12-01 中华民族之母语，因时空异，曾有国文、国语、华文、华语之名，今称“国语”，原因有二：一曰，语言包含文字，涵义更丰，故称“语”；语言既是思维科学，又构成语言艺术。二曰，时下国人外语崇拜达到痴狂，母语遗忘令人心寒，含一“国”字，以儆母语之存在。故称“国语”。 新 ... |
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新国语（高级版）（套装全5册）（白话部上
『简体书』 作者：王泽钊 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-12-01 中华民族之母语，因时空异，曾有国文、国语、华文、华语之名，今称“国语”，原因有二：一曰，语言包含文字，涵义更丰，故称“语”；语言既是思维科学，又构成语言艺术。二曰，时下国人外语崇拜达到痴狂，母语遗忘令人心寒，含一“国”字，以儆母语之存在。故称“国语”。 新 ... |
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全晋文（上中下）
『简体书』 作者：严可均 出版：商务印书馆 日期：1999-01-01 本书为《全上古三代秦汉三国六朝文》（以下简称《全文》）之一集。《全文》清严可均辑，共分十五集：《全上古三代文》《全秦文》《全汉文》《全后汉文》《全三国文》《全晋文》《全宋文》《全梁文》《全陈文》《全后魏文》《全北齐文》 ... |
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楹联（谐和之美）/中华优秀传统文化通识教
『简体书』 作者：杜华平 出版：青岛出版社 日期：2014-10-01 1932年清华大学国文系招生，试题仅两道，其一为“对对子”。命题者是国学大师陈寅恪，他说：对子即对联形式简单，但涵义丰富，与汉语言文学的特性密切相关，入学者都应该能懂会写。为什么这样说？ 1933年，另一位国学大师梁启超，因家庭遭遇不幸，情绪低落，为自我排遣 ... |
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民国经典国文课 成长卷：岁月屐痕
『简体书』 作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 《民国经典国文课》是管贤强、郑国民基于百年教科书资源数据库，从一百多套民国国文教科书中，精心挑选优秀课文汇编而成的丛书。该丛书共三册，本册《成长卷：岁月屐痕》涉及成长领域，设置6个小专题，分别为感恩至情聒碎乡心与往来者生之杂味为学者谈师恩旧忆。每个小专题编选3 ... |
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民国经典国文课 人生卷：爱流汐涨
『简体书』 作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 《民国经典国文课》是管贤强、郑国民基于百年教科书资源数据库，从一百多套民国国文教科书中，精心挑选优秀课文汇编而成的丛书。该丛书共三册，本册《人生卷：爱流汐涨》共有6个主题，分别为行旅足迹自然精灵微笑四季品文谈艺爱流汐涨生命真谛。在每个主题下，编者编选510篇文 ... |
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民国经典国文课 时代卷：自由信念
『简体书』 作者：郑国民 出版：商务印书馆 日期：2016-04-01 《民国经典国文课》是管贤强、郑国民基于百年教科书资源数据库，从一百多套民国国文教科书中，精心挑选优秀课文汇编而成的丛书。该丛书共三册，本册《时代卷：自由信念》，设有六个专题：追逐的梦如此生者我是少年生活之网十字街头风雨如磐。本书选文的作者均为民国时期的国学大家 ... |
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全民阅读国学普及读本：诸子百家哲理寓言
『简体书』 作者：冯会娟 主编 出版：新疆美术摄影出版社 日期：2016-02-01 先秦史古代语言的产生期和第一个繁荣期，是寓言文学兴盛的黄金时代。当时学术界空前繁荣，出现了百家争鸣的盛大场面。在学术争论中出现了用寓言故事表达政治哲学思想的倾向，使寓言成为一种战胜论敌的有效手段。先秦寓言对我国文学的影响也极为深远。它们极大丰富了古代汉语，有的 ... |
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民国名人传记丛书 民国文化名流百人传
『简体书』 作者： 出版：中图进出口（广州） 日期：2013-10-01 民国名人传记丛书由江苏省*国近现代史学会组织专家团队撰稿，一套共5种，每种均选择100位人物作小传，并配以人物小像一幅，内容真实，形式简明，是用学术标准写就的可读性较强的带有辞典性质的人物传记。谢世诚编著的《民国文化名流百人传》是民国名人传记丛书之一，《民国文 ... |
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