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丛书主编 胡志强 本册主编 胡志强 叢書
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中国常见植物野外识别手册（苔藓册）
『简体书』 作者：马克平 丛书 主编，张力，贾渝，毛俐慧 本册著 出版：商务印书馆 日期：2016-03-01 本书精选中国南北各地苔藓植物代表种88科186属306种。可供国内大多数省市的自然爱好者和园艺工作者作参考。 当您在户外远足时，请带上一枚手执放大镜（放大倍数5～10倍即可，尽量自带光源，以便在光线弱的时候使用）、相机（连同三脚架）和一把小的喷壶，再连同这本书，您就可以尝试认识苔藓并欣赏其独特之 ... |
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初中英语训练新模式 完形填空+首字母填空 八年级
『简体书』 作者：丛书主编：奚翠华 本书编者：方英，边婧，俞亮，奚翠华 出版：上海教育出版社 日期：2021-06-01 本书在充分分析了近几年上海市中考英语试题的基础上，编写了”初中英语训练新模式 完形填空 首字母填空”丛书，以帮助学生逐级掌握语篇理解题型。丛书按年级分为4册。每册书含36个测试，每个测试含词汇完形填空多项选择、完形首字母填空2种题型，按照中考试卷的题型顺序编排。语料的选择体现内容新、题材广、体裁全的 ... |
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中国外来入侵植物志 第三卷
『简体书』 作者：本卷主编：刘全儒、张勇、齐淑艳，丛书主编：马金双 出版：上海交通大学出版社 日期：2020-12-01 《中国外来入侵植物志》是“十三五”国家重点图书出版规划项目，是国家出版基金资助项目。外来入侵植物关系到农业生产安全和生态安全，对我国生态环境影响重大。开展外来入侵植物的调查与编目，查明外来入侵植物的种类、分布和危害等是预防和控制外来入侵植物扩散和蔓延的科学基础。本志书紧扣国家生态文明建设和可持续发展 ... |
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中国外来入侵植物志 第一卷
『简体书』 作者：丛书主编：马金双，第一卷闫小玲、严靖、王樟华、李惠茹 出版：上海交通大学出版社 日期：2020-12-01 《中国外来入侵植物志》是“十三五”国家重点图书出版规划项目，是国家出版基金资助项目。外来入侵植物关系到农业生产安全和生态安全，对我国生态环境影响重大。开展外来入侵植物的调查与编目，查明外来入侵植物的种类、分布和危害等是预防和控制外来入侵植物扩散和蔓延的科学基础。本志书紧扣国家生态文明建设和可持续发展 ... |
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中外名著彩绘版系列：海底两万里
『简体书』 作者：儒勒.凡尔纳著 陈立仁丛书主编 出版：河北少年儿童出版社 日期：2021-06-01 基本信息 书名:海底两万里 定价：58元 作者:儒勒.凡尔纳著 陈立仁丛书主编 出版社：河北少年儿童出版社 ISBN：9787559509338 装帧：平装 开本：16开 本书为中外名著彩绘版 生字注音：扫除阅读障碍 精彩释义：扫除字句障碍 批注点评：扫除理解障碍 名师导读： ... |
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芋头田里探索乐
『简体书』 作者：丛书主编 虞永平，张斌 任婕，刘悦，王亚楠，朱丽萍 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-12-01 纸是幼儿生活、学习的必需品，蕴含着各种探索的机会和教育价值。本书遵循幼儿主体的课程原则，主要记录幼儿在观察、探索、表现各类用纸等过程中的探究过程。在整个观察过程中，幼儿始终保持着浓厚的操作探究兴趣，其积极态度和良好行为倾向等学习品质得到了很好的提升。活动过程中，幼儿充分利用园内外资源，在家园互动中进 ... |
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立德树人落实机制研究：动力机制优秀案例集
『简体书』 作者：丛书主编 袁振国，分册主编 鞠玉翠 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-11-01 本书根据中共中央、国务院提出的《深化新时代教育评价改革总体方案》，从“改进结果评价”“强化过程评价”“探索增值评价”“健全综合素质评价”“超越评价”五个方面详细介绍了落实立德树人实践中的鲜活案例。编的四个案例通过介绍中考、高考中的命题变革和学校校本化育人目标与评价体系的建立，探讨了对结果评价的改进方 ... |
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理性与政治：托马斯?S.波普科维茨传统中的学校改革与教育科学（波普科维茨教育文集）
『简体书』 作者：丛书主编 范国睿， [西班牙]米格尔·A.佩雷亚[Mig 出版：福建教育出版社 日期：2022-05-01 本书是关于托马斯?S.波普科维茨教育思想研究的论文集。论文作者汇聚了来自课程研究、哲学、历史学、语言学、比较研究、教育社会学领域里的国际知名学者，本书编者为国际知名比较教育学者佩雷亚和教育史学者巴里·富兰克林。他们对托马斯·S.波普科维茨教育研究中的学术贡献予以高度认同和评价，此论文集主要的研究话题 ... |
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“好吃嘴儿”与洋芋花儿
『简体书』 作者：丛书主编 虞永平，张斌 主编 杨利，王红宇，龚静，王海霞 出版：南京师范大学出版社 日期：2022-05-01 在制作“美味洋芋花”的小厨房活动中，孩子们从自己决定做什么、怎么做，到自己计划、实地购买食材并自主调调料与朋友共同分享，还进行爱心义卖……在自然而然的生活环境中，孩子们获得了很多“主动自我建构知识与经验”的能力。有了自制洋芋花的成功经验后，孩子们都想在种植园里自己种植土豆，那到底要选什么样的土豆种子 ... |
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中国肿瘤整合诊治指南：儿童肿瘤 2022
『简体书』 作者：樊代明丛书主编，汤永民，赵强，黄东生，马晓莉，袁晓军，王焕民 出版：天津科学技术出版社 日期：2022-06-01 本书以证据为基础，根据中国人人群的特殊性和中国大陆大多数医疗单位的实际情况，体现中国特色的“防-筛-诊-治-康”服务体系，突出整合医学理念、纳入中国研究和经验，以指导临床一线医生日常制定规范化的患者分层诊疗方案为首要目标，力争做成最适合中国患者、最方便国内医生使用的中国人自己的临床诊疗指南。本分册为 ... |
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埃里克·弗洛姆-：人类处境的探索者
『简体书』 作者：丛书主编：[英]理查德?史蒂文斯 译丛主编：郭本禹 阎书昌 出版：上海教育出版社 日期：2022-08-01 埃里克·弗洛姆（1900—1980）是一位影响广泛的作家、精神分析学家、社会评论家、哲学家和政治活动家。在20世纪动荡不安的社会变化中，弗洛姆用他深邃的洞察力，热切关注身处其中的“人”的处境、命运和心灵，不知疲倦地向世人表达他对世界、人生的观察和思考。弗洛姆关于人、爱、心理治疗的观点，以及对社会的批 ... |
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河西走廊水利史文献类编·疏勒河卷（全2册）
『简体书』 作者：王忠静，张国刚丛书主编，张景平等主编 出版：科学出版社 日期：2022-11-01 ... |
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医学法语阅读
『简体书』 作者：医学法语丛书主编曹慧 主编 刘莉 仝燕 编委 杜燕 来哲 出版：东华大学出版社 日期：2023-01-01 本教材主要面对法语专业学生，学习法语的医学院学生，医务工作者，以及法语爱好者。可作为阅读课的教材或阅读补充材料。有助于学生扩大词汇量，了解医学伦理的相关内容。我们选择了有关医学伦理的十余篇法语文章，进行词汇讲解，语法分析，文化扩展，并设置了若干配套的词汇和语法练习。本教材有助于读者提高法语水平，增加 ... |
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冲突转化
『简体书』 作者：丛书主编 刘成 著者 [美]约翰·保罗·莱德拉赫 译者 黄牧 出版：南京师范大学出版社 日期：2024-04-01 本书是和学核心概念冲突化解的代表研究成果。冲突化解的目的不是避免冲突，而是采取某种方式去处理冲突，即在和价值的框架内，将冲突的消极影响降到小程度，将冲突的积极潜在因素激发到大程度。本书介绍了冲突化解的理论基础与思维方式，以生动的语言带领读者运用冲突转化镜片、全局图等思维工具重新审视冲突，发掘冲突之下 ... |
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中学思维训练丛书：思维可视化
『简体书』 作者：主编：赵国庆 本册主编：董轶男 王丹 廖令洁 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-07-01 本书用三章分别讲述八大思维图示、思维导图和概念图三类思维可视化工具。 通过丰富的应用案例和清晰的知识讲解，为读者讲述了三类思维图示的使用方法和应用情境，可作为教师直接开展思维课教学的参考书籍，也可作为学生上课或自学时使用的读物。 建议初一至高三年级学生使用。 ... |
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科学技术与社会研究
『简体书』 作者：胡志强，李斌 编 出版：科学出版社 日期：2015-08-01 ... |
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发电厂热工自动化技术丛书 锅炉热力过程控制系统
『简体书』 作者：丛书主编 孙长生 主编 刘武林 主审 侯子良 出版：中国电力出版社 日期：2016-02-01 ... |
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实践教学的途径与应用（新理念教学丛书）
『简体书』 作者： 谢文东 王林发，丛书主编 刘海涛 王林发 出版：福建教育出版社 日期：2017-01-01 实践教学是非常有效的教学方式。作者在对实践教学的发展以及构成要素进行总结后，运用丰富案例对角色扮演式实践教学、情感体验式实践教学、合作式实践教学、案例式实践教学、任务驱动式实践教学、项目导向式实践教学、头脑风暴式实践教学以及实践教学的实施步骤等进行了细致的分析。能够有效帮助一线教师迅速了解实践教学及 ... |
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高等学校英语专业教材配套辅导丛书：新编英语教程（第三版）课文
『简体书』 作者：丛书主编：唐伟胜；主编：苏红；主审：唐伟胜 出版：世界图书出版公司 日期：2015-02-01 《新编英语教程（第三版）课文辅导》是根据上海外语教育出版社出版的《新编英语教程（第三版）》编写而成的课文配套辅导用书。本书旨在帮助使用《新编英语教程（第三版）》的大学生及相当水平的英语学习者更好地理解课文，巩固语言知识，提高英语水平，同时也为顺利通过大学英语专业四级、八级考试打下坚实的基础。 ... |
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高技能人才培训丛书 嵌入式系统设计（LabVIEW编程）及应
『简体书』 作者：丛书主编 李长虹 李长虹，高勇 编著 出版：中国电力出版社 日期：2016-05-01 《高技能人才培训丛书 嵌入式系统设计（LabVIEW编程）及应用实例》采用任务引领训练模式编写，以工作过程为导向，以岗位技能要求为依 据，以典型工作任务为载体，训练任务来源于企业真实的工作岗位。 本书从嵌入式系统设计（LabVIEW编程）职业岗位高级工等级从业人员的职 业能力目标出发，分为22个训练 ... |
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