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我会看图讲故事(套装共6册) 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·神奇的泡泡糖 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·墙边的小洞洞 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·我是消防员 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·一起去野餐 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·小海豹挖洞 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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快乐读书吧 整本书可以这样教:与小学生阅读书目配套的教师教学参考用书
『简体书』 作者:王爱华主编 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-09-01 任务导向,思维促进:本书围绕课程标准的学习任务群,应用推进深度阅读和促进思维发展的理念与方法,促进儿童对世界的理解和思维能力的提升。 语文名师,精心打磨:该图 ... |
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学前教育专业师范生教师职业能力实践研究—基于幼儿园教师资格考试面试
『简体书』 作者:李升伟 李桂云 出版:经济日报出版社 日期:2024-08-01 让学习者由浅入深地学习与实操训练,掌握岗位工作要求、考点、专业实践知识内在关系,有效形成专业素养和能力。 ... |
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新时代教师教育丛书:为思维而教(第3版)
『简体书』 作者:郅庭瑾 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-07-01 这是一本写给所有关心儿童思维发展的教育工作者(包括师范生)的书。本书自2001年初次出版以来,得到了广大读者的喜爱,先后获得第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖 ... |
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临床教师必读——教与学实践指导
『简体书』 作者: 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期: ... |
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小学作文怎样教 文体解析+写作训练 教师手册
『简体书』 作者:陈郭恒 出版:中国言实出版社 日期:2025-04-01 本书主要围绕小学作文教学展开论述。首先,书中剖析了作文教学的基础概念,针对当前作文教学存在的有关问题,提出了相应解决对策。接着,针对记叙文、说明文、议论文、诗歌、想象文这几大文体,分别阐述各自的特点、结构和写作技巧,结合大量实例,让读者易于 ... |
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写给地理教师 张春贞中学地理课/教师培训
『简体书』 作者:张春贞 出版:安徽师范大学出版社 日期:2022-05-01 可用于中学地理课师资培训 ... |
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教师教育蓝皮书:中国教师教育发展报告(2022)
『简体书』 作者:凌亢,孙友然,张相学 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-10-01 《中国教师教育发展报告(2022)》全面总结近年来我国教师教育发展的总体状况,准确把握我国教师教育发展的基本特征,深入剖析我国教师教育发展面临的挑战和困难,系统提出推进我国教师教育发展的政策建议,为推进我国教师教育高质量发展、加快教育现代化 ... |
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教师评价:绩效赋能与县域学校教师创新驱动发展(校本实践研究丛书)
『简体书』 作者:张旭 车丽金 出版:福建教育出版社 日期:2024-06-01 本书探讨教师教育一体化发展中绩效赋能激励县域学校教师创新驱动发展的理论内涵、实践探索和对策建议等内容,建立体现县域学校特色发展目标和教育理念的绩效赋能平台,有效促进教师专业化发展,解决学校绩效考核中存在的主要问题,激励教师不断提升专业能力和 ... |
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教师专业发展实践教程
『简体书』 作者:王芳、王静、黄靖、国云玲、徐巧玲 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 配套资源丰富,有教学视频、教学课件、教学大纲、习题与答案等。 ... |
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新时代教师职业道德与教育法规概论(第2版)
『简体书』 作者:王荣敏 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-04-01 1.结合最新政策,更新了内容、案例,增加了2个附录。 2. 一书在手,有关小学、幼儿教育的最新法律法规、规章制度悉数可查。 3. 案例丰富,既有“立德树 ... |
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幼儿园教师品格优势结构及生态化教育
『简体书』 作者:刘贵雄 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 品格优势教育是培养教师德性的一种重要途径,但是,“教什么”“如何教”一直制约着教师品格优势教育的成效。本研究基于扎根理论构建了“以人性为中心,以智慧和意志力为支撑”的幼儿园教师品格优势三维结构模型。幼儿园教师品格优势发展具有情景性,微观系统 ... |
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教师教育一体化研究
『简体书』 作者:李建辉 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书是教.部人文社会科学研究规划基金项目“地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究”(项目批准号:12YJA880062)、全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行研究”(课题批准号:BHA12004 ... |
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诠释教师生活史:自我的建构与超越
『简体书』 作者:张立新 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响,而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程,它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师“自我”的建构。本书即是对教师生活史的研究,反映了教师生活在时 ... |
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教育学院的困扰(教师教育哲学译丛)
『简体书』 作者:[美]戴维·F.拉巴里 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 对教育和教师教育具有深刻的、痛苦的启发性 教师和教师教育承担着如此重要的社会期望,但作为专业的教师教育却又如此卑微。本书(表面)分析是的美国教育学院地位低下的 ... |
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