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火电工程限额设计参考造价指标（2023年水平）
『简体书』 作者：电力规划设计总院 出版：中国电力出版社 日期：2024-06-01 根据我国电力工程技术发展的需要，电力规划设计总院受国家能源局委托在2021年水平限额设计参考造价指标的基础上，对部分技术条件做了调整，并对参考电价做了调整。主要内容包括：2×350MW超临界燃煤机组火电工程 限额设计参考造价指标及调整模块、2×660MW超超临界燃煤机组火电工程 限额设计参考造价指标 ... |
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火电工程限额设计参考造价指标（2024年水平）
『简体书』 作者：电力规划设计总院 出版：中国电力出版社 日期：2025-07-01 根据我国电力工程技术发展的需要，电力规划设计总院受国家能源局委托在2023年水平限额设计参考造价指标的基础上，对部分技术条件做了调整，并对参考电价做了调整。主要内容包括：2×350MW超临界燃煤机组火电工程 限额设计参考造价指标及调整模块、2×660MW超超临界燃煤机组火电工程 限额设计参考造价指标 ... |
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教学高手：AI 时代怎么教
『简体书』 作者：崔佳 谢麟 出版：人民邮电出版社 日期：2025-02-01 在AI 技术快速发展的今天，借助AI 提高教学效率、提升教学水平、为学生提供更加个性化的教育，成为越来越多教师的需求。《教学高手：AI 时代怎么教》正是基于这样的背景编写，内容聚焦于教师日常工作中的高频场景，详细介绍了AI 在教学工作中的应用。 《教学高手：AI 时代怎么教》共5 章，分别介绍了A ... |
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为学而教：学习中心教学的研究
『简体书』 作者：雷浩 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-10-01 《为学而教：学习中心教学的研究》是一本基于理论的教育实证研究著作，对国际和国内关于学习中心教学的研究进行了回顾，并基于已有研究建构了学习中心教学主要影响机制和功能机制的核心框架，然后运用实证研究的方法对上述问题进行回应和检验，这对后续改进我国学习中心教学理论研究具有重要的引领作用，同时，也能够为一线 ... |
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材料力学实验
『简体书』 作者：同济大学力学国家级实验教学示范中心 出版：同济大学出版社 日期：2024-03-01 本书在同济大学力学国家级实验教学示范中心2012年编写的《材料力学教学实验》一书的基础上修改、更新而成。全书共分为四个部分:绪论、基本实验（10个实验）、附录和实验报告。书中所列的内容是同济大学全校各多学时专业“材料力学\课程所开设的实验内容。书中介绍的试验机器、测量仪器也是以同济大学力学国家级实验 ... |
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写字 钢笔字 七年级 下册 新版
『简体书』 作者：人民教育出版社教学资源编辑室组编 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 《写字（铅笔字钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体 ... |
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CDA一级认证教材：商业数据分析（第4版）
『简体书』 作者：CDA数据科学研究院 出版：电子工业出版社 日期：2025-07-01 本书作为 CDA 一级认证教材，打破传统的学院派知识整合模式，从 EDIT（探索、诊断、指导和工具）数字化模型的角度进行叙述，在传授知识理念的同时，还讲解了进行商业数据分析时应遵循的整体思维和思考方式，以达到将企业分析模型与数据分析方法相结合、使用科学的方式进行数据分析的教学目标。 本教材整体分为 ... |
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CDA二级认证教材：量化策略分析（第4版）
『简体书』 作者：CDA数据科学研究院 出版：电子工业出版社 日期：2025-07-01 本书作为 CDA 二级认证教材，打破传统的学院派知识整合模式，按照 EDIT（探索、诊断、指导和工具）企业数字化模型的结构进行叙述，在学习知识理念的同时讲解了在进行运营策略数据分析时应遵循的整体思维和思考方式，以达到业务宏观分析与客户微观洞察相融合、使用科学的方式进行数据分析的教学目标。 本教材整 ... |
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近世代数（第三版）华东师范大学数学科学学院组编
『简体书』 作者：华东师范大学数学科学学院组韩士安，林磊，杜荣 出版：科学出版社 日期：2023-04-01 《近世代数（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材。《近世代数（第三版）》系统介绍了群、环、域的基本概念与初步性质，共分为三个部分。部分讲述群的基本概念与性质，除了通常的群、子群、正规子群及群同态的基本定理外，还介绍了群的应用。第二部分包括环、子环、理想与商环的基本概念与性质，特别讨论了整环的性 ... |
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钢琴伴奏教学概论
『简体书』 作者：文子洋 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-05-01 和声是所有音乐专业学生必修的一门专业课程。在我国，*通用的属斯波索宾等人*的《和声学教程》，文子洋编写的《和声习题作业--依据斯波索宾等*和声学教程》则是将这本教程的课后习题做了一次全面的解答和书写，其中包括：大三和弦小三和弦、正三和弦的功能体系、三音跳进、终止四六和弦、阻碍终止等。从这些书面习题的 ... |
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教学案一体化的教学与理论探索
『简体书』 作者：夏建平 周龙军 著 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 本书是镇江实验学校基于教育循证研究的导学理论。全书从理论和实践两个层面着手，将课堂教学的分解为目标、问题、练习、评价、教学案等几个要素，结合信息化这一时代特征对镇江实验学校的“教学案一体化”的课堂教学模式做出了探讨。 ... |
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教之韵——洪胜生语文教学文集
『简体书』 作者：洪胜生 出版：福建教育出版社 日期：2021-01-01 本书是作者数十年教学经验的总结，书中收录了作者于各个时期所撰写的关于中学语文教育教学的文章与大量历届学生的优秀作文。文集中的文章大多发表过，重笔落于作文教学，集中体现了一名中学语文教师对中学语文教学的思考与研究，为其他语文教育工作者提供了丰富的可资借鉴的经验和范式。 ... |
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我用数学教素养：教学设计12例
『简体书』 作者：陈俊荣 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-06-01 数学素养是数学课程实施和教学改革的关键词。那么，在小学数学课堂中，如何培育学生核心素养？又通过什么样的内容、活动和材料等来实现数学核心素养落地？ 陈俊荣老师扎根课堂，从真实的教学问题出发，从单元视角思考教材的设计意图，分析学生，发现素养生长路径，并付诸实践，探索出落实数学核心素养的具体措施和方案 ... |
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高效学与教：破解关于教学的迷思
『简体书』 作者：[英]罗宾·艾菲尔德 著 出版：首都师范大学出版社 日期：2021-04-01 本书独立于任何特定的教育系统，寻求解决具有普遍重要性的教学问题。不管在何地，与谁合作，世界各地教育的相似之处远远大于差异。教师、学生、学习场所、课程设置、资源、领导力和社区环境是共同的因素，但他们组合的方式却有很大不同。 本书每章不仅详尽地提供参考资料来源，而且给出补充*，便于感兴趣的老师们深挖研 ... |
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产教融合视角高校体育专业实践教学体系构建研究
『简体书』 作者： 出版：水利水电出版社 日期： ... |
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电客车驾驶与故障应急处理
『简体书』 作者：四川铁道职业学院城轨车辆驾驶教学团队编 出版：西南交通大学出版社 日期：2021-03-01 为了充分发挥实践教学中学生的主体作用，四川铁道职业学院城市轨道交通车辆技术专业教学团队开发了本活页式教材，旨在打造结合自有实训设备的“教师能用、学生会用”的实训指导书，并及时将岗位“新标准、新规范、新要求”纳入其中。《电客车驾驶与故障应急处理》是依照“能力递进、循序渐进”的职业能力培养规律，以职业教 ... |
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思远道：中国美术学院研究生年度论文选（2022）
『简体书』 作者：中国 美术学院艺术人文学院 编 出版：上海书画出版社 日期：2022-12-01 “思远道”学术论坛经过三届的举办，已经成长为中国美术学院学院颇具影响力的学术交流平台。论坛邀请优秀硕、博士进行年度研究成果分享，并由多位专家学者进行现场评议。2022年的“思远道”学术论坛评出优秀论文19篇，涉及卷轴、文献、美术史、视觉文化、金石考古等多个方向，入选今年的《思远道》论文集。 ... |
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2018中国旅游职业教育年度报告
『简体书』 作者：全国旅游职业教育教学指导委员会，北京第二外国语学院中国旅游人 出版：旅游教育出版社 日期：2020-08-01 随着我国旅游业跨入了崭新的发展时期，我国旅游职业教育也乘势而动，激发了新的发展潜力。2018年，我国旅游职业教育总体规模稳定，内涵建设稳步提升，各院校围绕改革创新、专业建设、学生发展、合作育人、社会服务等方面取得了卓著的发展成就。通过编写《2018中国旅游职业教育年度报告》，梳理当今旅游职业教育的发 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中俄对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 编著 出版：北京大学出版社 日期：2024-02-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联合制定了《国际中文教师专业能力标准》，旨在为国际中文教师培养 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中意对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 发布 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联合制定了《国际中文教师专业能力标准》，旨在为国际中文教师培养 ... |
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