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建设单位EPC管理手册(政府投资项目) 中咨工程管理咨询有限公司
『简体书』 作者:中咨工程管理咨询有限公司 出版:机械工业出版社 日期:2024-03-01 建设单位 EPC 管理手册 政府投资项目 在对比分析政府投资的 EPC 模式与经典EPC 模式差异的基础上, 提出了需要应对的主要风险及相关应对建议, 并对 ... |
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孟子诵读本(附繁体参照本)(中华经典大字诵读)(全2册)
『简体书』 作者:钱逊注释 出版:中华书局 日期:2017-01-01 钱逊注释的《孟子诵读本附繁体参照本中华经典大字诵读》是原《孟子诵读本》的升级版,专门为4到12岁儿童编写。原版《孟子诵读本》自2012年上市以来,广受读者好评。我们听取广大教师和家长的意见,在原版的基 ... |
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中华经典诗词(手语版)(第1级)
『简体书』 作者:倪兰 出版:复旦大学出版社 日期:2023-12-01 该册图书是中华经典诵读工程第二期资助项目,以2016年12月发布实施的《聋校义务教育语文课程标准》中的优秀诗文推荐篇目为主,参考国家语委“中华经典诵工程”成果《中华经典诗词分级诵读本》(国家统编语文教 ... |
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中华经典诗词(手语版)(第2级)
『简体书』 作者:倪兰,仰国维 出版:复旦大学出版社 日期:2023-12-01 该册图书是中华经典诵读工程第二期资助项目,以2016年12月发布实施的《聋校义务教育语文课程标准》中的优秀诗文推荐篇目为主,参考国家语委“中华经典诵工程”成果《中华经典诗词分级诵读本》(国家统编语文教 ... |
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中职学校公共基础课“五动”课堂学习行动模式研究与实践
『简体书』 作者:黄轶 出版:中国财政经济出版社 日期: 中职公共基础课“五动”课堂学习行动模式,是以课堂为阵地、以学生为中心,让学生在学习过程中充分动心、动脑、动手、动口、动情(简称“五动”),激活学生的学习主动性,程度地实现学习主体的全员参与、全程参与和 ... |
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华氏中藏经(中医十大经典系列之便携诵读本)
『简体书』 作者:东汉·华佗 撰 出版:中国医药科技出版社 日期:2018-06-01 《华氏中藏经》旧题汉华佗撰。全书共分为三卷,上卷和中卷共有 49 论,分论天地、 阴阳、水火、寒热、虚实、脉色、脏腑辨证及痹证、痞证、中风、水肿、脚气、淋证、癥瘕、 积聚、痈疽、疔疮等,确立了脏腑辨证 ... |
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国学经典诵读:第九册(上)
『简体书』 作者:国家经典诵读工程研究与推广中心 出版:济南出版社 日期:2013-06-01 ... |
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国学经典诵读:第3册(下)
『简体书』 作者:国学经典诵读工程研究与推广中心 出版:济南出版社 日期:2014-01-01 ... |
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中华古诗文分级诵读—高级篇(一)大字注音 扫码阅读 名句赏析 小学一二三四五六年级 儿童读物
『简体书』 作者:千千妈妈 编 飞鱼 绘 出版:江西高校出版社 日期:2024-01-01 宝宝3岁了,我们开始教他背诵一些唐诗、宋词和小古文。可是在这么多的名家名篇中,家长该怎么选呢?《中华古诗文分级诵读》(12册)一书,为您解决了难题。宝宝在幼儿园 ... |
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中华优秀传统文化精选与名作诵读
『简体书』 作者:邓素林 潘丽莎 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-10-01 2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。高校是培养中国特色社会主义接班人的主阵地,*印发的《完善中华优秀传 ... |
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中华古诗文分级诵读—高级篇(三)大字注音 扫码阅读 名句赏析 小学一二三四五六年级 儿童读物
『简体书』 作者:千千妈妈 编 出版:江西高校出版社 日期:2024-01-01 宝宝3岁了,我们开始教他背诵一些唐诗、宋词和小古文。可是在这么多的名家名篇中,家长该怎么选呢?《中华古诗文分级诵读》(12册)一书,为您解决了难题。宝宝在幼儿园 ... |
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80:影响你一生的经典散文
『简体书』 作者:经典散文编辑部 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-10-01 ★历时2年,精选新文化运动至今100年来影响力至广、传播力至强、美誉度至佳的80篇经典散文名作,囊括风物、亲情、孤独、爱情、人生、哲思等诸多主题,文风多样,尽显 ... |
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漫画了凡四训(漫画视角解读国学经典,电影般沉浸阅读体验。)
『简体书』 作者:学习漫画研究社·经典馆 出版:贵州人民出版社 日期:2023-10-01 ◆立命 改过 积善 谦德,四训改变命运! 立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效,融合儒释道三家思想,展现五千年文明智慧,阐述“命由我作”的积极人生观。 ◆影响 ... |
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中华传统经典诵读系列(全2册)
『简体书』 作者:童茗 出版:青岛出版社 日期:2015-05-01 《中华传统经典诵读系列:唐诗三百首+儿歌三百篇套装共2册》为了便于朗读和把握古诗的准确读音,在原诗上加注了拼音。每首诗均配有简明的注释和通俗的译文,以引导小读者思考,帮助小读者理解。另外,卡通风格的插 ... |
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日有所诵 英文诵读 四年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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日有所诵 英文诵读 六年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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日有所诵 英文诵读 一年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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日有所诵 英文诵读 二年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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日有所诵 英文诵读 五年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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日有所诵 英文诵读 三年级
『简体书』 作者:王小庆 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-01-01 1.经典性:特选英国的儿歌、童谣以及反映孩子生活特色的诗歌,同时考虑中国孩子的文化环境。 2.序列性:根据小学生的阅读能力有序安排。这里既考虑到他们的语言能力 ... |
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