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TOCStudio 绘,橘文泠 著
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西游记绘本《大闹天宫》
『简体书』 作者:[明]吴承恩,著 天天幼儿知识中心,编绘 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2024-08-01 《西游记》作为中国古典四大名著之一,是最适合学龄前儿童阅读的一部经典,故事剧情精彩绝伦,孙悟空、猪八戒等角色形象生动活泼,易于被幼儿接受,从而使幼儿更好地进入到中华优秀传统故事语境中,获得传统文化的滋养。 本系列绘本在人民文学出版社具有广泛影响力的《西游记》 ... |
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西游记绘本《悟空戴金箍》
『简体书』 作者:[明]吴承恩,著 天天幼儿知识中心,编绘 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2024-08-01 《西游记》作为中国古典四大名著之一,是最适合学龄前儿童阅读的一部经典,故事剧情精彩绝伦,孙悟空、猪八戒等角色形象生动活泼,易于被幼儿接受,从而使幼儿更好地进入到中华优秀传统故事语境中,获得传统文化的滋养。 本系列绘本在人民文学出版社具有广泛影响力的《西游记》 ... |
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大家小绘系列:草船借箭
『简体书』 作者:杨子卿,主编 [明]罗贯中,著 倪雅雯,绘 出版:海豚出版社 日期:2024-11-01 《大家小绘:草船借箭》选自罗贯中长篇章回小说《三国演义》中的片段。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”就能完成。后来,在鲁肃的帮助下,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了二十条草船诱敌,终于“借”到 ... |
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大家小绘系列:爱莲说
『简体书』 作者:[宋]周敦颐 著 桃浪砂 绘 陈禺舟 主编 出版:四川教育出版社 日期:2023-12-01 绘本改编自宋朝著名理学家周敦颐的散文《爱莲说》。周敦颐以拟人的修辞手法,从陶渊明笔下的隐逸者菊花,写到唐人喜爱的富贵者牡丹花,最后在洁净优雅的莲花中找到自己的精神寄托,巧妙地将莲花的特征与君子的品格联系起来,丰富了莲花的高雅意蕴,留下了传世的经典名篇。 ... |
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我的家在三江(绘本)
『简体书』 作者:柳州城市职业学院 三江侗族自治县文化馆 编绘 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 不用铁钉,不画图纸,怎么用木头建造马胖鼓楼、程阳风雨桥?热闹的百家宴有哪些特色菜,动人的侗族大歌怎么演唱,激烈的斗牛比赛又有哪些精彩?小明与爷爷同游侗寨,展开一段丰富多彩的研学之旅。 绘本借鉴三江农民画风格,展现侗族木构建筑营造技艺等国家级非物质文化遗产风采 ... |
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穆纳里的动物园(设计大师穆纳里创意绘本)(“20世纪的达·芬奇”动物认知类绘本,打开想象力大门!)
『简体书』 作者:[意大利]布鲁诺·穆纳里 绘,著 出版:人民文学出版社 日期:2024-02-01 该绘本带领孩子参观了动物园,领略了各种有趣动物的独特个性。关于动物的绘本数不胜数,但是《穆纳里的动物园》还是有它与众不同的魅力,不仅充满设计感的画面辨识度很高,就风趣的文字也让人过目难忘。从扉页上的“注意”开始,让人发笑的点就一个接一个,再到里面各种憨态可掬、 ... |
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倾听(儿童非暴力沟通绘本,心理健康 情商和同理心培养绘本,被倾听是一种幸福,懂得倾听更是一种能力)
『简体书』 作者:棉花糖,著 史澳楠,绘 出版:河北科学技术出版社 日期:2025-01-01 《倾听》通过绘本的方式讲述了一个小男孩遭遇了一个意外后,心情十分低落。这时他的好朋友们陆续走过来表达了各自的关心和态度,却没有得到小男孩的任何回应,因为他们的言语并没有减轻小男孩的痛苦,直到一个身影出现…… ... |
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幼儿趣味科学启蒙绘本(8册套装)
『简体书』 作者:[韩]裴政人等著 著,[韩]金善进 等绘 绘,孙淑英 译 出版:明天出版社 日期:2019-06-01 这套引进自韩国的童书,是韩国知名的童书作家和插画师创作的优秀科普儿童绘本,书籍针对孩子的认知特点和学习特点,专为孩子打造,文字流畅优美,图画形象活泼,充满童趣,色彩温暖,以绘本故事的形式为孩子们深入浅出地介绍了孩子感兴趣的科学知识。每册书为两个印张,在全书故事 ... |
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绘事后素 收录丰子恺400余张极致简练的黑白漫画珍作 全景式社会画卷,记录一个时代的体温 马一浮、夏丏尊作序
『简体书』 作者:丰子恺,绘 出版:四川人民出版社 日期:2026-03-01 繁华落尽,素朴方见真章。《绘事后素》是丰子恺漫画中最具哲学深度的一部。书名取自《论语》,寓意在绚烂的色彩之前,先要有高洁的底色。全书收录了丰子恺跨越数十年的黑白漫画精品。 丰子恺摒弃了色彩的喧哗,独留黑白二色的纯粹。他以悲悯的视角,描绘了孩童的本真、底层的艰辛 ... |
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新时代中国原创儿童图画书系列:赤壁赋
『简体书』 作者:苏轼,文,钟楚颖,绘 出版:湖南美术出版社 日期:2024-06-01 “新时代中国原创儿童图画书系列”是从中国文联指导、中国美协主办、湖南美术出版社等协办的“2023年新时代青年美术人才培养计划‘儿童图画书创作100’项目”中选取的优秀儿童图画书作品组成系列进行出版。 《赤壁赋》是项目入选图书之一,绘者以中国传统水墨画绘本的形 ... |
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小榄老街(中山客Mini系列)
『简体书』 作者:何永成 文,刘惠焮 绘 出版:广东人民出版社 日期:2017-08-01 蓝田街双美桥绿槐里莲塘路灯光球场沙口渡轮 老街的石板路、旧店铺、每扇窗、每个人,早已在脑海中定格,镶嵌在记忆里。老街让我们找到了已经离开多年的故乡的感觉,更加真实地回到我们的眼前。 老街像一幅画,描它记载绘着我们的故事,聆听着我们的诉说,那是我们一 ... |
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我会学习了系列 套装全5册
『简体书』 作者:宋云摄 文 徐贤 绘等 出版:新疆青少年出版社 日期:2021-07-01 《“我会学习了”系列:我是提问大王》 这是一套以自主学习法为基础的童话绘本。本书讲的是通通的学习故事,目的是让小学生认识到勇敢提问的重要性,并让他们产生主动提问的意识。 本书的主人公是一个名叫通通的孩子,他缺少勇气和自信,每到了提问环节,他总是低下头,躲避 ... |
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我是目标大王 “我会学习了”系列
『简体书』 作者:金友丽 文 景河 绘 出版:新疆青少年出版社 日期:2021-07-01 《“我会学习了”系列:我是目标大王》 这是一套以自主学习法为基础的童话绘本。本书讲的是木木的学习故事,目的是让小学生认识到制订目标的重要性,并引导他们养成制订目标的好习惯。 本书的主人公木木不爱学习,他爱做的事情就是玩,玩多久都没关系。有一天,海报里的青蛙 ... |
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科学原理早知道--游乐场动起来
『简体书』 作者:金亨根 文 崔玄姝 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--心脏,怦怦怦
『简体书』 作者:申贤镇 文 吴恩英 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--啪!掉下来了
『简体书』 作者:李美京 文 金美奎 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--溶液颜色变化的秘密
『简体书』 作者:柳珍淑 文李尚美 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--守护清清河流
『简体书』 作者:金基明 文 李良德 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--氧气,全是因为你呀
『简体书』 作者:沈秉柱 文金恩珠 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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科学原理早知道--神奇的光
『简体书』 作者:李美京 文 尹香熙 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 该系列图书由韩国教育中心现职小学教师执笔编写,这些教师长期参与前线少儿科学教学工作,不仅如此,他们还负责指导新生教师的少儿科学教育工作,教学经验十分丰富。 该系列图书在编写时充分研究了小学的科学教育大纲,之后按科学原理编写成趣味绘本,让孩子在阅读过程中没有负担 ... |
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