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《大学专门用途英语》改编组
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新时代明德大学英语阅读教程1
『简体书』 作者：总主编：胡杰辉、主编：李京南 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《新时代明德大学英语阅读教程》是一套与《新时代明德大学英语综合教程》紧密关联，但又有自身鲜明特点的教材。本教材以价值引领作为鲜明特色，侧重学生英语阅读能力培养，兼顾国家对外语教育的时代需要和学生对外语学习的现实需求，坚持课程思政引领，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以价值塑造为导向，强调育 ... |
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新时代明德大学英语阅读教程3
『简体书』 作者：总主编 胡杰辉 主编 屠国元 杨廷君 出版：高等教育出版社 日期：2024-04-01 《新时代明德大学英语阅读教程》是一套与《新时代明德大学英语综合教程》紧密关联，但又有自身鲜明特点的教材。本教材以价值引领作为鲜明特色，侧重学生英语阅读能力培养，兼顾国家对外语教育的时代需要和学生对外语学习的现实需求，坚持课程思政引领，贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以价值塑造为导向，强调育 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译2（第二版）
『简体书』 作者：总主编：张景伟、孟静，主编：关键、王允曦 出版：高等教育出版社 日期：2023-04-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，重新梳理阅读和翻译选材，替换不符合课程思政要求或过时的文章 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译3（第二版）
『简体书』 作者：总主编：张景伟、孟静，主编：闫洪才、刘迎 出版：高等教育出版社 日期：2023-06-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，贯彻二十大精神和课程思政要求，围绕社会主义核心价值观、中国 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译4（第二版）
『简体书』 作者：总主编：张景伟、孟静，主编：朱孟青、岳本 出版：高等教育出版社 日期：2023-07-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力，特别是阅读与翻译技能，帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面：在选材上，重新梳理阅读和翻译选材，替换不符合课程思政要求或过时的文章 ... |
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新目标大学英语阅读教程4
『简体书』 作者：陈雪 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-03-01 陈雪，女，吉林师范大学教授，硕士研究生导师，两次作为访问学者。曾主持省、厅、校级项目共23项；公开发表重要、北核和省级等学术论文60多篇；出版学术专著5部，主编《英语口语教程》等教材6本。 本书为“大学英语阅读教程丛书”之一，旨在提升非英语专业本科生英语阅读能力，进而促进其英语语言综合 ... |
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高校大学英语新手教师专业认同研究
『简体书』 作者：亓明俊 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-09-01 专业认同对教师专业发展具有重要意义。本书基于实证调研，采用混合研究方法探讨高校大学英语新手教师的专业认同。针对全国50余所地方普通本科高校中入职不满三年的大学英语新手教师群体开展量化问卷调研，结合叙事问卷、半结构访谈和实地调研等手段考察其教学和科研活动的现状，在此基础上分析其专业认同的影响因素，进而 ... |
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现代大学英语（第三版）（精读）（4）（同步测试）
『简体书』 作者：国伟 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-01-01 作为《现代大学英语精读4（第三版）》的配套教学资源，《现代大学英精读4同步测试（第三版）》根据学生用书的修订也进行了相应修订，缩减练**量，优化习题和难度梯度。《现代大学英精读4同步测试（第三版）》包括12个单元测试题和2套综合测试题，每个单元由“词汇与语法”、“改错”、“翻译”和“阅读理解”四个部 ... |
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大学英语.4
『简体书』 作者：韩江洪 编 出版：武汉大学出版社 日期：2020-06-01 《大学英语（四）精编大学英语十二五规划教材》是精编大学英语十二五规划教材的第四册，按照有关英语教学大纲的要求分十个单元讲解英语基础知识，每个单元分为两个阅读，在英语水平方面，是在*册和第二册基础上的提高，此外，还编写了针对性很强的语言练习，旨在进行课堂教学的同时，提高学习者的应试能力。 ... |
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大学英语语言实践教程（基础篇）
『简体书』 作者：文声芳 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-05-01 本教材以《大学英语教学指南》为编写依据，瞄准大学英语教学的基础目标，即能够基本满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要；能够基本正确地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在高中阶段应掌握的词汇基础上增加约2，000个单词，其中400个单词为与专业学习或未来工作相关的词汇 ... |
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大学英语口语促学评价研究
『简体书』 作者：吕洲洋 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书聚焦于大学英语口语促学评价，梳理了促学评价定义的嬗变与发展，辨析了促学评价与形成性评价、终结性评价、校本评价等相关概念的关系，廓清了促学评价的原则、策略和条件，并较为系统地综述和探讨了口语评价的理论模型、效度框架、任务特征、评分方法、评分量表等。在理论探讨的基础上，本书立足于中国外语教学、测试与 ... |
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大学英语科技人文阅读教程1
『简体书』 作者：廖晓丹、叶忠星、石秦岭、鲍仁国、张琳、周元辉、吴育红、曹霞、 出版：清华大学出版社 日期：2023-08-01 《大学英语科技人文阅读教程1》重在培养学生的阅读能力，共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科，具体包括校园生活、语言多样性、教育技术、职业规划等话题，充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读，旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力；各篇文章后附 ... |
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大学英语科技人文阅读教程2
『简体书』 作者：初良龙、杨军、褚慧英、沈爱明、王芳、王晓春、汤卓裔、田静、王 出版：清华大学出版社 日期：2023-09-01 《大学英语科技人文阅读教程2》重在培养学生的阅读能力，共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科，具体包括爱情友情、跨文化交际、人工智能、建筑设计等话题，充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读，旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力；各篇文章后附 ... |
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CET4基本功.大学英语四级词汇通关（赠音频）
『简体书』 作者：关庆 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-04-01 本书严格按照《全国大学英语四级考试大纲》收录所有四级核心单词，乱序版避免了考生停留在某一字母开头的单词而背不下去的困境，编排科学合理，重点一目了然，提高考生备考效率。本书的单词很多辅以真题例句和与真题难度相当的例句，搭配常考词组、近义词辨析、派生词，帮助考生找到学单词的有效途径。随书附赠配套音频，音 ... |
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应用型大学英语文化口语教程
『简体书』 作者：杨梅、高朝阳、张晓红、田孟鑫、李雨虹、常伟、钟虹、牟利?U、 出版：清华大学出版社 日期：2024-05-01 《应用型大学英语文化口语教程》共8个单元，按照技术写作的工作原理和基本技能和原则分为4个模块，分别是技术写作入门、沟通与传播的基础、常用文本文体、研究方法。第一模块全景式地介绍了技术写作的定义、目标作者、读者及在行业中的重要性；第二模块以写作实践为导向，阐述了文档设计和信息呈现的重要原则；第三模块着 ... |
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大学英语.3
『简体书』 作者：黄川，黄贵 编 出版：武汉大学出版社 日期：2020-06-01 《大学英语（三）精编大学英语十二五规划教材》根据成人高等教育的*教学大纲和学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）编写而成。本册共十个单元，每单元包括TextA、TextB和PracticalDialogue（实用对话）三个部分。课文选材丰富，TEXTA均配有词汇英汉注解、短语、课文注释和形式多样的综 ... |
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大学英语阅读
『简体书』 作者：主编 隋学本 副主编 崔青竹 史燕鸣 韩晶 于德伟 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2021-07-01 《大学英语阅读》共分12个单元，涵盖文化、法律、外交、医学、历史、时尚、校园生活、信息科技、教育心理学、哲学、艺术、经济等知识领域。每个单元分为：事实概要、主要课文、单词及注释、课文习题、课后阅读及习题、单元练习、阅读能力提升。本书可供中级以上的英语学习者，包括非英语专业本科三、四年级的学生，英语专 ... |
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实用大学英语II（职场篇）新
『简体书』 作者：郑少敏 出版：浙江大学出版社 日期：2023-08-01 本教材除了一方面要夯实学生的英语基础知识、英语应用能力外，更为重要的另一方面是在基础篇与职场篇中突出文化素养及职场素养培养的重要性，文化素养与职场素养在本套教材编写中将会得到系统、多方面的呈现。基础篇将有助于培养学生跨文化交际能力及文化素养、丰富并开拓学生视野，增加知识面；职场篇以职业素养、职业能力 ... |
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商务英语导论（专门用途英语教学与研究前沿丛书）
『简体书』 作者：Catherine Nickerson， Brigitte 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-01-01 ... |
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大学英语动态动机教学模式研究
『简体书』 作者：王钰 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-03-01 本书旨在探讨动态动机模型对高校英语高、中、低水平学生的外语学习动机、语言学习和学业成绩的影响。设置实验组（动态动机教学模式）和对照组（传统教学方式）进行一学期教学实验，然后定量研究（动机性问卷、两次口语测试和两次笔试）和定性研究（学生两次自我报告），观察两组间是否存在显著性差异。 ... |
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