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刘志高等
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健康战略下高等公共卫生教育模式探索与实践
『简体书』 作者:金辉 出版:东南大学出版社 日期:2020-12-01 基于高等公共卫生教育 的历史回顾和现状研究,本 书探讨了健康战略下现代高 等公共卫生教育体系的构建 与实施。基于 健康战略 ,探讨构建多目标、多阶段 、多层次的高等公共卫生教 育体系。依据构建的教育体 系,围绕公共卫生核心胜任 力建设,形成不同层次的教 育教学 ... |
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五年制高等职业教育会计专业人才培养研究与实践
『简体书』 作者:杨昕 著 出版:苏州大学出版社 日期:2020-12-01 《五年制高等职业教育会计专业人才培养研究与实践》共分为理论研究篇和实践成果篇两个部分。首部分理论研究篇以专题形式展现,共分为4个专题。专题1在对五年制高等职业教育会计专业课程教学现状进行分析的基础上,阐述了会计专业双轮驱动,四阶递进实训课程体系的内涵和构建要求 ... |
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推拿手法学(第2版)(高等中医药院校精品教材)
『简体书』 作者:吕明 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-03-01 本教材为全国高等中医药院校十三五规划教材,主要内容包括成人推拿手法、小儿推拿手法、人体各部常规操作法以及特殊推拿手法、推拿手法的现代研究、推拿手法的文献辑录等内容 。本教材主要供全周高等中医药院校针灸推拿、养生康复等专业的本科生使用,也可供其他专业选修本门课程 ... |
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高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2021-04-01 《高等职业教育(专科)英语课程标准(2021 年版)》阐释了高等职业教育(专科)英语课程的性质与任务,定义了学科核心素养与课程目标,从基础模块和拓展模块两个层面描述了课程结构,并对高职学生所应达到的学业质量水平提出了具体要求。同时,《课标》还阐释了国家对高职英 ... |
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高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2021-04-01 本书为高等职业教育(专科)信息技术课程标准,由*与职教所组织编写。全书以最新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观统领课程改革,以价值观教育与学科知识教学相结合、通识性教育与高等职业教育特色相结合、目 ... |
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安装工程计量与计价(高等职业教育土建类“教、学、做”理实一体化特色教材)
『简体书』 作者:高慧慧 钱坤 艾思平 主编 出版:水利水电出版社 日期:2017-07-01 《安装工程计量与计价高等职业教育土建类“教、学、做”理实一体化特色教材》是安徽省地方技能型高水平大学建设项目重点建设专业一一工程造价专业的理实一体化教材之一。全书内容共分为6个学习项目,主要内容包括:安装工程计量与计价基本知识,建筑给排水工程计量与计价,建筑 ... |
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临床医学概论(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:高明奇 尹忠诚 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-07-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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无机化学(第4版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材)
『简体书』 作者:蒋文 石宝珏 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-07-01 本书为全国高职高专院校药学类与食品药品类专业 “十四五” 规划教材之一。本书根据高职高专院校药学类与食品药品类《无机化学》教学大纲的基本要求和课程特点,考虑现阶段高等职业教育学生的认知水平和理解能力,吸收近年来药学类与食品药品类高职教育化学教学改革的新成果编写 ... |
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生物制药工艺技术(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材)
『简体书』 作者:陈梁军 牛红军 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-07-01 本书是全国高职高专院校药学类食品药品类“十四五”规划教材之一,是依照*《高等职业教育创新发展行动计划(2019-2021年)》等相关文件要求,根据《生物制药工艺学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖八个项目,包括认识生物制药行业、生物制药生产安全 ... |
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人体解剖生理学(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:梅仁彪 武志兵 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-07-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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波谱解析(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:冯卫生 杨炳友 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-08-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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临床药理学(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:印晓星 沈祥春 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-08-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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药物化学(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:孟繁浩 李念光 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-08-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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给排水管道工程技术(高等职业教育土建类“教、学、做”理实一体化特色教材)
『简体书』 作者:王丽娟 李杨 龚宾 主编 出版:水利水电出版社 日期:2017-07-01 《给排水管道工程技术高等职业教育土建类“教、学、做”理实一体化特色教材》是高等学校市政工程类专业精品规划教材之一,依照新国家规范进行编写,内容包括室外给水系统,室外给水管材、附件及附属构筑物,设计用水量,给水系统的工作状况,取水工程,城市输配水管网,室外排水 ... |
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工程地质与土力学(高等职业教育水利类“教、学、做”理实一体化特色教材)
『简体书』 作者:程健 著 出版:水利水电出版社 日期:2018-05-01 《工程地质与土力学高等职业教育水利类“教、学、做”理实一体化特色教材》为安徽省地方技能型高水平大学重点建设专业——水利水电工程管理专业的课程改革成果之一,是依据安徽省地方技能型高水平大学专业建设方案,本着高职教育的特色,与企业技术人员共同开发编写的教材。本教 ... |
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药用植物学(普通高等医学院校药学类专业第二轮教材)
『简体书』 作者:董诚明 王丽红 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-08-01 本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种,在上一版的基础上,进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神,适应行业发展要求,体现全国卫生类(药学)专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的 ... |
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水利工程造价与招投标(高等职业教育水利类新形态一体化教材)
『简体书』 作者:许明丽 编 出版:水利水电出版社 日期:2021-08-01 本书是高等职业教育水 利类新形态一体化教材,是 根据高水平水利工程特色专 业群的水利工程造价与招投 标课程教学标准及水利工程 造价师职业资格标准,以校 企合作形式编写的教材。本 书依据新颁布的《水 利工程设计概(估)算编制 规定》(水总〔2014〕429 号) ... |
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医药应用文写作(第3版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材)
『简体书』 作者:廖楚珍 曾守群 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-08-01 《医药应用文写作》(第3版)为全国高职高专院校药学类、食品药品与粮食类、生物与化工大类专业“十四五”规划教材。为更好地适用我国高等职业教育教学改革的需要,本教材在保持2017版“紧贴高职高专药学类学生职业岗位和行业行规要求,基于工作过程,紧扣职业岗位”等特点的 ... |
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信息技术基础立体化教程(高等职业教育“十四五”新形态教材)
『简体书』 作者:邹承俊 等著 出版:水利水电出版社 日期:2021-08-01 本书针对高等职业院校公共基础课的改革目标编写,以介绍计算思维、新信息技术、计算机基础知识与基本应用为主,内容安排上着重强调新颖性和实践性,包括计算机基础、新信息技术简介、Windows 7操作系统应用、文字处理软件Word 2016的应用、电子表格处理软件Ex ... |
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信息技术基础(微课版)(高等职业教育通识类课程新形态教材)
『简体书』 作者:赵艳莉 喻林 主编 出版:水利水电出版社 日期:2021-08-01 本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准》(2021年版) 的课程要求, 依据职业教育的特点,采用项目引领、 任务驱动的模式进行编写。 每个单元均由项目描述、 项目分析、 相关知识、 项目实现、单元小结、 课外自测、 拓展阅读等模块组成。 相关知识部分以“必 ... |
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