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叶兴国 译，梅小侃 校
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大唐传载（外三种）--唐宋史料笔记丛刊
『简体书』 作者：罗宁 点校 出版：中华书局 日期：2025-02-01 本书包括四种唐代笔记：即《大唐传载》、《幽闲鼓吹》、《松窗杂录》、《尚书故实》。 1.《大唐传载》，不著撰人，中唐人撰。或以为韦瓘，或以为于竞撰，皆无确证。书中所记多中唐事，广涉朝野轶闻、典章制度、历史传说、社会风俗等。两《唐书》与《资治通鉴》颇有采摭。 2. ... |
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桐阴清话（《岭南文库·岭南史料笔记丛刊》）
『简体书』 作者：[清]倪鸿 著 黄国声 点校 出版：广东人民出版社 日期：2025-04-01 《桐阴清话》是岭南文人倪鸿的笔记体著作。倪鸿原籍广西临桂，以父游幕广东，十岁便随侍到粤，此后长居广州，以粤人自居。倪鸿好诗，为张维屏、黄培芳弟子，在粤多与诗人墨客往还，尤与陈澧、谭莹、李长荣等为密，故本书多采录时人诗作轶事，其中关于宋湘、熊景星、招子庸、樊封、 ... |
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周易（注音版）
『简体书』 作者：岑贞霈 校 出版：广西人民出版社 日期：2025-04-01 本书为“广西全民阅读书系”品种之一。《周易》是我国流传了数千年的一部经典，其中所蕴含的辩证思维、天人合一思想等，为后世的哲学家、思想家们提供了丰富的思想资源，成为中国古代哲学的重要基石。《周易（注音版）》具有以下几个特点：一是全书注音。本版全书注音，不做注释， ... |
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无为集校笺
『简体书』 作者：[宋] 杨杰 著；曹小云 校 出版：黄山书社 日期：2014-12-01 《安徽古籍丛书：无为集校笺》是北宋文学家、佛学家、礼学家安徽无为人杨杰的诗文集。《无为集校笺》即是对《无为集》（凡267篇）及新辑录的集外文字（凡119篇，另残句6条）进行的校笺。校勘工作以南宋刻本为底本，校以四库本、宋人集本等数十种典籍；正文保存宋刻原貌，异 ... |
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山海经校诠：寰宇全图版 校诠+独创《万
『简体书』 作者：刘滴川 校诠 出版：作家出版社 日期：2017-04-01 《山海经》自古被称为奇书、怪书。其作者何人？成书何时？是志怪小说，还是地理宏著？是神话文献，还是宗教巫书？两千年来，纷纷扰扰，争论不休。本书是对《山海经》的训诂，以郭璞《山海经注》（四库本）为底本，以对原著的校诠为主要内容，同时创新性地编纂了近18万字的《山海 ... |
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从学校管理走向学校经营：校长的育校观与育校实践
『简体书』 作者：余伟珏 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-04-01 《从学校管理走向学校经营：校长的育校观与育校实践》概述了如何建一所代表浦东开放气质的特色学校、创一所体现浦东现代化的城郊学校、办一所体现新时代高质量发展的百年老校、改一所国际大都市中的农村学校。揭示了当校长身处不同学校、不同社会发展阶段，怎样在“改革重点、学校 ... |
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“一校一策”课程实施（“一校一策”课程体系建设丛书）
『简体书』 作者：李百艳 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《“一校一策”课程实施》阐述了学校课程实施中的七个关键，即价值的弥漫性、目标的聚焦性、框架的结构性、内容的生成性、学习的境脉性、评价的生长性、主体的参与性。同时，书中附有7所一线学校（幼儿园）的“一校一策”课程实施真实案例，能有效增加学校整体课程的逻辑性和系统 ... |
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“一校一策”课程规划（“一校一策”课程体系建设丛书）
『简体书』 作者：李百艳 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《“一校一策”课程规划》阐述了研制学校整体课程规划的七个重要环节，即分析学校课程情境、厘定学校课程目标、巧构学校课程框架、丰富学校课程内容、激活学校课程实施、改进学校课程评价以及深耕学校课程管理。同时，书中附有7所一线学校（幼儿园）的“一校一策”课程规划真实案 ... |
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尚书注疏汇校（十三经注疏汇校·全9册）
『简体书』 作者：杜泽逊 编 出版：中华书局 日期：2018-04-01 《尚书注疏汇校》共二十卷，由山东大学杜泽逊先生主持编纂。该书所用底本为明万历北京国子监刻《十三经注疏》本，所用校本共18种，即唐开成石经本、宋刻单疏本、宋刻八行本、李盛铎旧藏宋刻本、宋王朋甫刻本、宋刻纂图互注本、宋魏县尉宅刻本、蒙古平水刻本、魏了翁《尚书要义》 ... |
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唐书直笔校证新唐书纠谬校证
『简体书』 作者：王东, 左宏阁 出版：四川大学出版社 日期：2014-12-01 《唐书直笔校证新唐书纠谬校证》由王东等校注 ... |
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搜神记（中国志怪小说经典，足本463则，全新增补50则，精校精注无删减，500余则妖怪故事让你脑洞大开）
『简体书』 作者：［东晋］干宝 著 出版：中国友谊出版公司 日期：2024-07-01 《搜神记》是东晋干宝撰录的笔记体志怪小说集，每一则篇幅短小但想象奇幻，是中国古代志怪小说承前启后之作，影响深远。原本三十卷已佚，今本多为二十卷。本书以世传经典二十卷本为底本，并依据李剑国教授《搜神记辑校》增补50篇，形成精校、精注、全本的《搜神记》。 ... |
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现代大学文化立校战略研究
『简体书』 作者：李洪雄 出版：人民出版社 日期：2017-10-01 文化是现代大学的立校之本，文化是师生员工的精神家园。文化立校的研究与实践要紧紧扣住立德树人这一个中心；建构两个平台，即指导文化立校的思想观念平台和实际发挥作用的教育载体平台；解决三个问题，即解决好文化立校的建设创新的认识论问题、本体论问题和实践论问题，校以育人 ... |
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校书与修史：东观与东汉帝制文化整合
『简体书』 作者：张宗品 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-05-01 本书试图以东观为中心，探讨东汉时期的校书修史活动与帝制国家文化建构之间的内在联系。作为东汉国家文化事业的核心机构，东观对后世影响较大者约有三端：一是相关校书人员参加白虎观会议，定著《白虎通德论》，完成帝制国家官方意识形态的理论建构；二是校定经书文本，颁布天下； ... |
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北京城市副中心运河中心商务区城市设计：2021年北方“四校+1”联合城市设计
『简体书』 作者：卜德清 王小斌 李海英 胡燕 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-06-01 北方工业大学、山东建筑大学、内蒙古工业大学、烟台大学北方四校开展新一轮四校联合城市设计教学，此次还要请到北京建筑大学。联合教学由北方工业大学主办，城市设计地点选址在北京城市副中心通州区运河中心商务区，地段位于五河交汇处，燃灯佛塔旁，拥有码头、桥梁、闸坝、古城、 ... |
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运河文化卷，智汇栖水乡：2023全国城乡规划专业七校联合毕业设计作品集
『简体书』 作者：浙江工业大学等 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-01-01 全国城乡规划专业七校联合毕业设计是同类联合毕业设计中历史*悠久的教学活动，参加高校包括北京建筑大学、苏州科技大学、山东建筑大学、安徽建筑大学、浙江工业大学、福建工程学院以及一所由当年承办方邀约的地方院校浙江科技学院。2023年的七校联合毕业设计由浙江工业大学承 ... |
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正向实施：普通高中新课程新教材实施国家级示范校课堂变革行动的实践（同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书）
『简体书』 作者：张哲人 出版：同济大学出版社 日期：2024-07-01 本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一，展示了学校在“教为不教，学为再学”理念指导下的创新性教学实践变革。学校创新了教学模式，重构了教学流程，创设了优质学习情境，探索了新的学习方法，整合了教材内容，以此推 ... |
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数字化赋能：普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践（同济大学第一附属中学“双新”实践探索丛书）
『简体书』 作者：张哲人 出版：同济大学出版社 日期：2024-12-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一，体现了学校“育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中，赋能教学方式的创新，助力师生高质量发展，打造了数字化 ... |
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地方智库报告：市校合作新农村建设的“湖州模式”及启示
『简体书』 作者：张军等 著 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 《市校合作新农村建设的湖州模式及启示》由张军、李静、孙若梅、朱钢著。湖州市通过与浙江大学合作共建技术转移和推广中心、合作共建各种科技园区和企业研发中心、合作培养双创人才的市校合作，提升了湖州市聚集创新资源和创新人才的能力，培育和壮大了创新载体，成功服了中小城市 ... |
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无处不在的科学学习：第十二届馆校结合科学教育论坛论文集
『简体书』 作者：高宏斌 李秀菊 曹金 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-11-01 科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地，肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合，是馆校结合科学教育工作的核心议题。馆校结合?科学教育论坛自2009年举办以来，已经成功举办 ... |
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建构未来 2020创基金·四校四导师·实验教学课题中外22所知名院校建筑与环境设计专业
『简体书』 作者：王铁 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-09-01 “四校四导师”实验教学课题由中央美术学院王铁教授、清华大学张月教授、邀请天津美术学院彭军教授共同创立于2008年。在中国建筑装饰协会设计委员会的牵头、相关企业的鼎力支持下，经过主创院校及参与院校师生多年来的共同努力，由3所美术类院校 1所理工科院校四所院校模式 ... |
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