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起舞的夏天/心灵成长绘本
『简体书』 作者:高婧 著,绘 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 《起舞的夏天》讲述女孩夏天与窗边的一棵开花的树(小绿)一起完成芭蕾梦的故事。故事描绘了热爱舞蹈的女孩夏天为了梦想去努力的奋斗过程,通过女孩夏天和小绿之间的互动和鼓励,夏天在这个过程中认识自我、超越自我,最终实现了她的芭蕾梦。 ... |
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大家小绘系列:胡同文化
『简体书』 作者:汪曾祺著 彭晓明绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《胡同文化》是汪曾祺为摄影集《胡同之没》写的一篇序言,文章却和摄影艺术毫无关系,而是从文化的角度为胡同“留影”。 作者通过追溯胡同的昔日风貌,细腻描绘了胡同生活的点点滴滴,展现了其作为北京文化灵魂的独特魅力。字里行间流露出了作者对北京胡同的留念,以及对胡同文化逐渐消逝的无尽惋惜。 ... |
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油画棒创意绘 萌化你的少女心
『简体书』 作者:小六 绘生活 出版:人民邮电出版社 日期:2021-01-01 油画棒是一款非常有魅力的绘画工具,丰富的色彩,细腻的表达,热情的笔触爱画画的你,也许用油画棒临摹过大师的作品,其实,使用油画棒,还可以产生无限的创意!说不定还能挖掘出自己的艺术细胞呢! 这本书能让你抛开繁琐的绘画工具,复杂的绘画步骤,还有恼人的绘画基本功,尽情畅游在迷人清新的色彩中。本书共6章15个完整绘制案例,第1 ... |
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想变成面包的兔子(一个让人忍俊不禁的童话故事!一本让人沉浸其中并回味无穷的梦想绘本!俘获3-7岁孩子的心!)
『简体书』 作者:[日]丸山奈央,著绘 北京今日今中,译 出版:中国传媒大学出版社 日期:2023-10-01 酷爱面包的兔子皮波梦想自己能成为一个面包,于是他来到面包店请求面包师傅的帮助。可是兔子怎么可能变成面包呢?不出所料,他被面包师傅屡次三番地赶了出来。但是皮波并没有因此而气馁,他不顾别人的质疑,尝试着各种努力:他往身上撒面粉,在耳朵上涂果酱,甚至患上感冒、脸上出现红疹也不肯放弃……皮波一次次碰壁,又一次次重振旗鼓,坚持不 ... |
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心育的力量——教师心育探索与实践集
『简体书』 作者:南玲 出版:中国文联出版社 日期:2025-05-01 《心育的力量——教师心育探索与实践集》分为心育探索、心育教学、心育辅导和心育故事四部分。 心育探索剖析了心理健康教育的理论基础与实践框架,探讨了在新时代背景下,如何构建适应学生心理发展需求的心理健康教育体系。作者们不仅回顾了学校心理健康教育的发展历程,还结合国内外先进理念,提出了创新性的教育模式和方法,为教育同仁提供了 ... |
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大家小绘系列:雷雨前
『简体书』 作者:茅盾著 张大婷绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《雷雨前》创作于1934年,茅盾以象征手法,细致描绘了雷雨前夕的沉闷景象,映射了当时社会的黑暗与压抑。乌云密布,雷声渐近,这不仅是自然界的预告,也是旧时代即将崩溃、变革风暴即至的强烈信号。茅盾借此笔锋,表达了对旧社会的强烈不满与批判,以及对新世界的热切期望。他深信,如同雷雨终会冲刷一切,革命也将势不可挡,为人民带来曙光 ... |
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大家小绘:生如夏花
『简体书』 作者:[印度]泰戈尔著 东也绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 本书诗歌选自《飞鸟集》和《新月集》。《飞鸟集》包含325首清丽的无题诗,是泰戈尔的代表作之一。绝大多数的诗只有一两行,描绘的都是极常见的事物,如落叶、飞鸟、星辰等。语言隽永,风格清新明快,蕴含了丰富的对自然、宇宙和人生的思考。《新月集》则纯粹是一首儿童赞歌,有一半是以孩子的口吻写出的,满是儿童种种动人、娇憨的情态和奇思 ... |
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大家小绘:仓颉造字
『简体书』 作者:杨子卿 文 曾旋 绘 出版:海豚出版社 日期:2024-09-01 《仓颉造字》讲述了黄帝时期,仓颉作为粮食、牲畜的管理者,感觉到结绳记事的繁琐,开始思考新的记录方法。他通过猎户用脚印分辨动物的方式得到启发,开始观察日月星辰、世间万事万物,最终创造性地发明了大量容易让人们学习的符号来记录事物,得到了黄帝的赞赏,并在各大部落进行推广。仓颉造字极大地方便了人们的生活,被后人尊为“造字圣人” ... |
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大家小绘系列:市集
『简体书』 作者:沈从文著 张大婷绘 出版:贵州人民出版社 日期:2024-12-01 ... |
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中国少数民族民间故事绘本 故乡的月亮 绘本故事 儿童绘本 少数民族绘本
『简体书』 作者:梁天洁 编绘 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2025-04-01 本书改编自壮族民间故事《月亮妹》。你知道月亮是从哪儿来的吗?很久以前,夜晚没有月亮,天地间漆黑一片,人们生活很不方便。为了给夜晚带来光明,改善大家的生活,月妹带着灯笼、芝麻和针线踏上漫长的寻月之旅…… ... |
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心流的艺术:如何进入心流状态
『简体书』 作者:[美]达蒙·扎哈里亚德斯 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 心理学家契克森米哈赖把心流定义为一种将个体注意力完全投注在某项活动上的感觉。心流产生时你会忘记时间,具有高度创造力和生产力,同时产生高度的兴奋感及充实感。契克森米哈赖从理论角度阐述了心流,而本书的独特之处是从应用角度介绍了如何进入并保持心流状态。 全书每个部分都可立即上手操作,读者将拥有触发心流所需的所有工具。第一部 ... |
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心商:比智商、情商更重要的是心商
『简体书』 作者:张缦莉著 出版:中国华侨出版社 日期:2024-10-01 心商就是指情商和智商的结合,也可以被理解为融合了情商、智商之后所表现出的一种综合能力。总结来讲,心商的高低是一个人在情感管理、人际交往、自我认知、解决问题等方面的能力强弱。具有高心商的人能够更好地理解和控制自己的情绪,与他人建立良好的关系,更好地解决问题和应对挑战。简单来说,心商就是一个人在情感和智力方面的综合能力。 ... |
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此心光明,亦复何言(2025王阳明修心日历)
『简体书』 作者:叶顶 出版:北方文艺出版社 日期:2024-10-01 本书从数百万字的王阳明著作中,选取365个对生活有用的王阳明经典句子和案例,挑选出了365句对生活有用的心学金句,围绕修心这一主题,一天一句,由浅入深,让我们不断成长,成为一个此心光明,坦荡无畏的人。 ... |
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聆听心语:中小学导师心育指南
『简体书』 作者:梅洁 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 全员导师制在中小学校的全面推进,给教育工作带来了新的挑战和思考。导师的育人定位和职责是什么?全员导师背景下中小学导师胜任力现状、问题和需求有哪些?如何针对导师心育工作中遇到的问题和困惑,开发适应导师需求的心育指导课程,助力导师成为学生的良师益友,成为家校沟通的高手,高质量推进育人工作? 本书立足中小学导师心育能力提升 ... |
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论语心读.上(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰,重建价值,重建伦理,重建人文精神。全书分为上、下两册,上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章,下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章,讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积极入世的传统、厚德载 ... |
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论语心读.下(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰,重建价值,重建伦理,重建人文精神。全书分为上、下两册,上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章,下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章,讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积极入世的传统、厚德载 ... |
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孟子心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 孟子是文化轴心时代东方最杰出的思想家、哲学家、教育家之一。《孟子》一书蕴涵了丰富的原儒哲学思想、伦理价值、政治思想,充分体现了孟子思想之深厚、哲学之繁富、智慧之高卓。作者浸润研究《孟子》二十余年,通过《孟子心读》中“原文”“注”“译”“读”等版块,对《孟子》进行深入解读,并对孟子思想中的民本思想进行了弘扬,对心学萌芽有 ... |
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中庸心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《中庸心读》立足于《中庸》文本,将《中庸》作为一篇独立谈哲学的文章来解读,共七章。第一章“中庸之道·总纲”,阐释了中庸之道基于天赋本性,率性修道而成;强调了中庸之道与人身心须臾不可分离的特点;揭示了“中和”之道的大本达道的特性。第二章“中庸之道·未行”,借孔子的话,阐述中庸之道属于君子之道,强调中庸之道认知难、实践难、 ... |
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大学心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 自从朱熹先生《四书章句集注》刊行之后,原本《大学》逐步淡出了学界。《大学心读》一书提出朱熹先生对原本《大学》的调整和解读,较为牵强,故选择按照原本《大学》来解读,意在恢复《大学》的本来面目和精神。原本《大学》共十二章,本书将其分为三个部分。第一部分为第一章至第三章,第一章讲大学三纲领:“明明德”“亲民”“止于至善”;第 ... |
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储氢工艺及设备设计 普通高等教育“十四五”规划教材·氢能系列
『简体书』 作者:李建立,张璟,李兆亭,伍龙燕,公茂琼 编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-07-01 本书为氢能系列教材之一 ,根据新能源科学与工程专业人才培养方案及氢能企业对高级应用型人才的要求编写而成 ;主要内容包括绪论、储氢工艺、储氢设备设计基础、高压气态储氢设备设计、低温液氢储存设备设计、固态储氢设备设计等。 ... |
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