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[日] 儿童俱乐部 著；方宓 译
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儿童和青少年联动性心理治疗
『简体书』 作者：黄蘅玉 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-03-01 《儿童和青少年联动性心理治疗》作者基于自身常年从事儿童和青少年心理治疗及家庭治疗的工作经验，特撰写本书，旨在探讨儿童和青少年联动性心理治疗。本书就常见的儿童和青少年心理问题提供了实用的专业方法介绍和实践指导。不同于面向成年心理障碍患者的一对一医患咨访关系，儿 ... |
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儿童发展与教育心理学
『简体书』 作者：程翠萍 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-11-01 本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章，包括：绪论“儿童发展与教育心理学概述”；第一章：儿童身心发展相关？——生理基础；第二章：儿童为何变得聪明？——认知发展；第三章：儿童性格如何形成？——人格发展；第 ... |
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儿童生长发育简明手册
『简体书』 作者：张雪荣，刘建忠，段云雁 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-04-01 本书以“儿童生长发育疾病”为编写主题，采取问答形式，系统讲解了儿童生长发育基础知识、儿科疾病中医药治疗护理与行为矫正、儿童营养基础知识、营养缺乏性疾病、肥胖与代谢综合征、糖尿病、生长障碍、性发育异常、甲状腺疾病及青春期少女常见病，另外还提供了儿童生长发育相关的 ... |
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儿童惊厥急救模拟演练ABC
『简体书』 作者：赵慧，魏会平 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-11-01 本书为活页口袋书，根据临床操作实际编写，实用性强、可操作性高，包括儿童惊厥急救模拟演练模拟演练病例参考、儿童惊厥急救模拟演练各场景及参考评分、儿童惊厥急救模拟演练参与人员评分细则、儿童惊厥急救相关制度职责等内容，可供各级医院儿科医生尤其一二级医院儿科急门诊医生 ... |
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互动视角的汉语儿童问句习得研究
『简体书』 作者：杨贝 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 《互动视角的汉语儿童问句习得研究》从问答互动的视角调查了一名汉语儿童芊芊从1岁到3岁的问句习得过程及其影响因素。研究结果表明：儿童产出问句的频率随年龄增长逐步增多，有些问句在发展阶段呈现格式化倾向，儿童提问主要是为了获取信息；看护者问句使用频率总体比较平稳，绝 ... |
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汉语儿童情态系统的早期习得
『简体书』 作者：张云秋 出版：商务印书馆 日期：2024-07-01 本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据，本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得，如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习 ... |
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孤独症儿童趣味情绪体验活动手册
『简体书』 作者：米歇尔·加内特，托尼·阿特伍德，路易丝·福特，史蒂芬妮·伦汉 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2024-07-01 本书旨在与《减少孤独症谱系障碍儿童焦虑的10个步骤》一起使用。指导教师或家长可以指导孤独症儿童通过测评了解自己的感受，表现出孩子的坚强、勇敢和聪明。通过了解孤独症儿童的感受，并学习工具箱中的工具，孩子将能够在他需要的时候表达和谈论他的感受。希望通过这样的测评可 ... |
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儿童青少年精神疾病病例精解
『简体书』 作者：刘寰忠 崔永华 柯晓燕 主编 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2024-07-01 这本病例精解是全国多所著名高校附属医院的儿童青少年精神科医师们智慧和经验的结晶。每个案例都来自各参编单位日常所积累的真实病例，相关诊疗方案都经过专家反复推敲；书中不仅记录了中国儿童青少年精神障碍的多样性和复杂性，也反映了我国在儿童青少年精神障碍的最新进展和临床 ... |
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0~6岁儿童营养精准补充指南
『简体书』 作者：马冠生 出版：人民卫生出版社 日期：2024-11-01 本书内容主要分为三部分。 1.第一部分重点介绍儿童生长发育特点及营养需求特点，包括0~6月龄、7~12月龄、1~3岁幼儿及3~6岁四个年龄段儿童的体格生长特点、神经系统发育特点、消化系统发育特点及营养需求特点等。 2.第二部分深入分析不同年龄段儿童常见的营 ... |
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儿童时间管理内驱力手册（升级版）
『简体书』 作者：雨露 出版：清华大学出版社 日期：2025-01-01 时间管理对于儿童的成长和学习非常重要。通过学会合理安排时间，儿童不仅能够提高学习效率和自律能力，而且还可以培养出良好的习惯。但现实生活中，很多孩子都没有形成良好的时间管理观念，究其深层原因，是孩子不愿意或者不想做。为了解决这一根本性的问题，《儿童时间管理内驱力 ... |
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学龄期孤独症儿童综合干预
『简体书』 作者：汪鸿，龚正涛 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-04-01 本书共分为十章，内容包括孤独症概况、学龄期孤独症儿童评估、孤独症儿童训练综合设计、循证治疗、情绪和行为问题解决、阿斯伯格综合征、家庭系统康复、社会支持、孤独症的预后以及学龄期孤独症儿童训练常见问题。本书面向孤独症诊断及干预从业人员、患儿家长及社会大众，传播权威 ... |
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深圳妇女儿童发展报告（2024）：儿童友好
『简体书』 作者：深圳市妇女儿童发展研究会 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-05-01 本报告从制度、空间、服务、参与等方面多维呈现儿童友好城市建设和发展现状。先是总结了2015至今深圳儿童友好建设发展的现状与成就，分析了存在的问题，并对未来发展进行了展望；之后介绍了各相关部门的顶层设计和关于儿童友好空间拓展改造方面的实践探索；最后展示了深圳如何 ... |
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为童年而设计：儿童友好空间设计指南
『简体书』 作者：[美]亚历山德拉.兰格 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-06-01 儿童何处玩耍”？似乎成为了生活在城市的儿童的一大难题，家长们总是为孩子们的玩耍时间、幼儿园课程以及每一次磕碰和瘀伤而烦恼。而且家长们对现有城市空间的不再信任，使得儿童自主的、非组织性的、不需要过多成人监护的玩耍变得越来越难以实现。 著名的设计评论家亚历山德拉 ... |
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儿童医疗辅导理论与经典应用
『简体书』 作者：张晓波，刘瀚?，李倩 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-12-01 本专著借鉴经典儿童医疗辅导理念和理论，在原有的北美体系（childlifeservices）和欧洲体系（playtherapy）儿童医疗辅导基础上，结合国内对儿童医疗辅导的需求与医疗辅导实践现状，融入本土化改善患者就医和护理服务内容与应用实践经验，形成了涵盖“ ... |
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0~3岁儿童早期教育概论（第二版）
『简体书』 作者：徐小妮 出版：复旦大学出版社 日期：2025-07-01 0~3 岁是人类生命的重要开端，它将为人一生的健康与发展奠定基础。 本教材从 0~3 岁儿童早期教育的概述、政策出发，结合儿童的发展知识与相 关理论，带领读者深入了解这一年龄段儿童的心理发展特点、课程模式、活动 设计、评价实施，以及对教师专业素养的要求。 ?? ... |
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2024年度中国儿童诗精选
『简体书』 作者：谭五昌 主编 出版：青海人民出版社 日期：2025-10-01 这是由著名诗人、诗歌评论家谭五昌主编的2024年度中国儿童诗精选作品集。收入本书的儿童诗题材与主题丰富，情感纯真，想象优异，构思巧妙，语言童趣，意境优美空灵，审美风格多姿多彩，整体上展示出2024年度中国儿童诗歌的创作风貌与艺术水准。这些品味不俗、立意超迈的儿 ... |
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“冷静一下”：运用Time-Out管理儿童行为
『简体书』 作者： 出版：华夏出版社有限公司 日期： 罚时出局（time-out）指的是通过移除与强化物的接触机会来使反应出现的频率降低，它是一种经实证检验有效的干预方法，在儿童行为管理中发挥着重要的作用。 《“冷静一下”：运用Time-Out管理儿童行为》是一本全面而精炼的指南，系统地阐释了罚时出局及其与儿童行 ... |
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国际视野下儿童友好学校的理念与实践
『简体书』 作者：薛国凤 等 出版：知识产权出版社 日期：2025-12-01 本书首先从理论上探求儿童友好学校的全球建设历程、基本理念与建设原则。其次，选择具有代表性的九个国家进行儿童友好学校建设的国别研究，并对各国建设特点进行总结。选取的案例有发达国家也有发展中国家，一方面希望能以国际的视野“以点带面”式地勾勒儿童友好学校建设的实践图 ... |
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学前儿童音乐教育
『简体书』 作者：丁凯 著 出版：科学出版社 日期：2014-06-01 本书是“学前教育专业系列教材”之一，从理论和实践方面分别系统地介绍了学前儿童音乐教育的相关内容。理论方面有音乐和儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童音乐教育的作用、教育目标以及活动设计基本原则等；实践方面本书涵盖了学前儿童音乐教育的歌唱活动、韵律活动 ... |
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儿童视唱练耳教程
『简体书』 作者：臧翔翔 著 出版：南海出版公司 日期：2021-04-01 《儿童视唱练耳教程》分为两个部分：上篇为视唱篇；下篇为练耳篇。“视唱篇”从零开始循序地从学习乐谱知识到演唱旋律的过程，以儿童发育的心理特点从易到难安排学度，视唱曲目选择儿童喜闻乐见的儿童歌曲，视唱的同时能够学习儿童歌曲。“练耳篇”从听单个音的听辨到和弦的听辨， ... |
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