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加西亚·马尔克斯 著，李静 译
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解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第二堂课·如何正确纠正孩子的不良行为
『简体书』 作者：[西]赫苏斯·哈尔克·加西亚 出版：世界图书出版公司 日期：2020-06-01 本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第二堂课，探讨的是大多数家长不得不面对的一个问题：如何正确纠正孩子的不良行为。在书中，作者不仅向家长说明了什么是不良行为，不良行为是如何在孩子的成长过程中出现的，以及何时会演变为真正的问题行为和其他类似的行 ... |
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解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第五堂课·如何让孩子学会遵守纪律
『简体书』 作者：[西]赫苏斯·哈尔克·加西亚 出版：世界图书出版公司 日期：2020-06-01 本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第五堂课。本书旨在帮助家长了解并掌握一些约束措施，以应对孩子不遵守纪律并且越界的情况。书中向广大家长介绍了九种有效的约束措施，并通过还原实操场景的方式，逐一详细地说明了这些措施的重要性和特点，在哪些情况下适 ... |
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解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第三堂课·面对校园暴力，如何教孩子保护自己
『简体书』 作者：[西]赫苏斯·哈尔克·加西亚 出版：世界图书出版公司 日期：2020-06-01 本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第三堂课。对那些整日担心孩子在学校会受到他人排挤、欺凌的家长们来说，这是一本十分有用的指南。它能够帮助家长了解校园暴力的相关知识，辨别孩子是否成为了校园暴力的受害者，以便及时制止和避免孩子受到校园暴力的伤害 ... |
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解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第八堂课·孩子不听话，该怎么办
『简体书』 作者：[西]赫苏斯·哈尔克·加西亚 出版：世界图书出版公司 日期：2020-06-01 本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第八堂课。本书旨在减轻或根除孩子的问题行为。书中深入剖析了孩子问题行为的成因和相关因素，让家长意识到尽早治疗此类问题行为的重要性，并竭力为各位家长提供解决孩子问题行为的策略和建议，有利于家长改善自身的教育风 ... |
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解决孩子成长难题的八堂国际训练课：第一堂课·如何让孩子爱上学习
『简体书』 作者：[西]赫苏斯·哈尔克·加西亚 出版：世界图书出版公司 日期：2020-06-01 本书是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的*堂课，要解决的核心问题是在家庭教育中，家长如何引导孩子爱上学习。本书为家长提出了十二个让孩子爱上学习的通用措施以及一些应对孩子学习过程中常见问题的具体方法，即使您是新手家长，也能让您告别孩子不爱学习的苦恼 ... |
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漫食光：茶饮店与咖啡店品牌设计
『简体书』 作者：[哥]卡洛斯·加西亚 编，张晨 译 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2021-07-01 本书内容源于编者与书中来自世界各地的新锐设计师所进行 的关于中小型茶饮店与咖啡店从品牌设计到空间设计的深入 交流与探讨，在此基础上进一步挖掘每个项目的特征与亮点， 深度表现设计师独具魅力的设计灵魂！他们以谦虚但同时尖 锐的目光寻找设计被需要的所在，并将 ... |
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涎腺病理学图谱
『简体书』 作者：[美]华金·J. 加西亚[Joaquín J. García 出版：中国科学技术出版社 日期：2021-07-01 本书引进自世界知名的Springer出版社，由来自美国Mayo Clinic医学院的病理学专家Joaquín J. García教授精心编写，国内多家医院的病理科专家共同翻译，以图谱形式系统介绍了涎腺相关病理学改变。全书共28章，先简要介绍了涎腺的大体解剖、显 ... |
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世界绘画简史（一部通俗的艺术讲义，500幅经典画作诠释，3万年绘画艺术）
『简体书』 作者：[西]帕斯·加西亚·庞塞·德莱昂， 译者：袁若南 出版：中国友谊出版公司 日期：2022-05-01 《世界绘画简史》回顾了从洞窟壁画到后现代艺术的绘画发展历史，以旧石器时代的史前造型艺术为起点，穿过崇拜神像的中世纪、重现人性的艺术复兴、高雅壮穆的古典主义、豪丽繁复的巴洛克，见证现代绘画的诞生，直至风格百出的先锋艺术，既涵盖了西方各大绘画流派，也描绘了中国笔墨 ... |
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正念幸福课（简明、实用的正念入门指南，提升专注力的心理读本）
『简体书』 作者：[西班牙]哈维尔·加西亚·坎帕约[Javier García 出版：花城出版社 日期：2022-03-01 正念是遍及全球的一种系统的心理疗法，将其作为一项活动纳入日常活动中，将有利于人们培养良好的身心健康，感知和平感与幸福感，也有利于人们提高学习效率与工作效率。本书为正念入门书，对如何进行正念练习进行了详尽的解说，同时修正了人们对正念的一些常见误解，方法简单易学， ... |
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猪场产房生产管理实践II：哺乳期管理
『简体书』 作者：[西]艾伯托·加西亚·弗洛里斯 等 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2022-06-01 在《猪场产房生产管理实践（Ⅱ）：哺乳期管理世界养猪业经典专著大系》中，他们讨论了对于猪场产房哺乳期管理重要的问题，从哺乳的技术和生理方面，到常用的交叉寄养和断奶程序、哺乳母猪和哺乳仔猪的营养和管理、哺乳期的主要疾病和人员管理。，读者可根据结束语中对哺乳期各讨 ... |
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Spring Boot微服务实战（第2版）
『简体书』 作者：[美]莫伊塞斯·马塞罗·加西亚[Moisés Macero 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 使用Spring Boot框架构建基于Java的微服务架构，将应用程序从小型单体架构蜕变为由多个服务组成的事件驱动架构。这个新版本围绕服务发现、负载均衡、路由、集中式日志、按环境配置和容器化等知识点，循序渐进地讲述微服务架构、测试驱动的开发和分布式系统中的常见 ... |
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口笔译神经认知研究
『简体书』 作者：[阿根廷]阿道夫·M.加西亚， 著，侯林平， 郎玥， 译著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2025-06-01 本书正文八章，第一至三章介绍基础理论，第四至七章分别涉及“翻译加工路径”“翻译方向”“翻译单位”和“口译员专长”四个核心议题，第八章是对口笔译神经认知研究领域的反思与展望。本书对口笔译神经认知领域的研究者、口笔译教／学员以及双语与神经语言研究者具有参考价值。主 ... |
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山海丰村
『简体书』 作者：李静,张晓山,蔡昉 出版：中国社会科学出版社 日期：2014-07-01 《山海丰村》是中国社会科学院的国情调研村庄项目之一——山海丰村的调研成果。山海丰村是全国文明建设先进单位，农民人均收入是全国平均水平的2．73倍，而且山海丰村与全国其他一些著名的村庄一样，具有一些共同的特点，一是有规模较大的集体经济，二是有一个能力超群的致富带 ... |
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会计操作基础及实训
『简体书』 作者：李静，卢万强 主编 出版：东南大学出版社 日期：2015-01-01 《会计操作基础及实训》是依据高职高专特定的教学目标和培养方向编写的突出实践能力培养和训练的会计专业基础教材。该教材适应高职高专教学改革的需要，积累高职高专主讲教师多年的教学经验，融入会计专业人才培养的需求，能够在会计专业教学改革中发挥更好的作用。 本书依据最 ... |
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多元统计分析——原理与基于SPSS的应用
『简体书』 作者：李静萍 著 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-04-01 本书在介绍多元统计方法原理的基础上，通过实例分析，向读者提供多元统计方法应用的操作指南。 从内容上看，本书基本覆盖了常用的多元统计方法，包括主成分分析、因子分析、聚类分析、判别分析、典型相关分析、对应分析、多维标度分析、广义线性模型以及对数线性模型等方法。 ... |
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经济社会统计（第三版）（21世纪统计学系
『简体书』 作者：李静萍 高敏雪 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-05-04 本教材的主要特点：第一，注重教材的系统性，将纷繁复杂的经济社会活动按照活动主体进行组织，在保证全面性的同时，突出经济社会统计的内在逻辑。第二，注重教材内容的前沿性，根据经济社会统计的国内外理论研究成果和最新应用成果及时更新教材内容。第三，注重教学方法的生动性， ... |
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学前儿童卫生与保育
『简体书』 作者：李静，李旭 主编 出版：湖南大学出版社 日期：2015-08-01 《学前儿童卫生与保育》简单地介绍了学前儿童的生理与心理及其生长发育规律，较为系统全面地阐述了学前儿童各方面的卫生知识与保育措施。全书共13章，即学前儿童生理、学前儿童心理发展、学前儿童生长发育规律、学前儿童膳食卫生、学前儿童体育锻炼卫生、学前儿童服饰卫生、学前 ... |
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老年常见病与社区护理
『简体书』 作者：胡学军，李静 主编 出版：人民军医出版社 日期：2015-08-01 编者以老年常见疾病与社区、居家康复护理为主线，主要阐述了老年人健康管理、老年人保健、老年人安全用药、老年人的安全护理、老年常见疾病与症状护理、老年疾病的膳食指导和老年常见疾病社区、居家康复护理等方面的内容。本书内容全面、实用性强，可供老年病工作者、社区卫生工作 ... |
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竞争数学模型的理论研究
『简体书』 作者：陆志奇,李静,陈兰荪 出版：科学出版社 日期：2008-07-01 《竞争数学模型的理论研究》系统地介绍了若干微生物种群竞争的一个或两个有限营养源的数学模型，即所谓恒化器模型及它们的研究方法，其中包括基本的恒化器模型和经过改进后的其他各种模型，书中比较全面地介绍了20世纪80年代以来这一领域的主要研究工作。 ... |
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植物生长环境
『简体书』 作者：李晨程，李静 出版：华中科技大学出版社 日期：2016-03-01 本书是高等职业教育种植类专业系列教材之一，其建设贯彻了以农业生长环境调控职业岗位能力培养为中心的理念，根据工学结合的目标和要求，以典型的工作过程为导向，将相关知识的学习贯穿于完成工作任务的过程中，通过具体的实施步骤完成预定的工作任务，体现工学结合的课程改革思路 ... |
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