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给教师的人工智能教育
『简体书』 作者:[英]罗斯·卢金,卡琳·乔治,穆特鲁·库库罗瓦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 什么是人工智能?我能在学校里有效地使用它吗?哪些工作最适合由人类智能完成,哪些工作最适合由人工智能完成,我该如何将这两者的优势结合起来?我和我的学校应该如何为人工智能做好准备? 《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能,以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求 ... |
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大学生创新创业教育
『简体书』 作者:盛振文 主编 出版:经济科学出版社 日期:2024-07-01 大学生创业存在诸多不确定性,面临高风险和高失败率,要解决大学生创业的问题,不仅需要营造更加有利的创业氛围和更加优化的创业环境,更需要解决大学生自身素质和能力的提升问题。因此,高校应培养大学生的创新意识,开发大学生的创新思维,对大学生进行系统的创新创业教育和训练,唤醒创业意识,培育创业精神,锻炼创业能 ... |
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教育,为成长提供支持
『简体书』 作者:郭昶 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书所要回答的核心问题是:如何为师生的成长、学校的发展提供支持。作者按十余年校长工作的时间轴展示了教育新时代下作者对于学校文化建设、课程建设、队伍建设等的思考与实践。本专著呈现出三个特性:一是情境性,一个个办学故事从主观角度讲述,富有情感,具有个人特色,新颖有趣,每个故事从问题发端,有矛盾冲突,有起 ... |
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我的语文教育思考
『简体书』 作者:程红兵 出版:福建教育出版社 日期:2024-09-01 本书是上海建平中学原校长、特级教师程红兵评说语文教育文章的汇集。作者的评说涉及语文人文价值、语文教研、语文课程改革、语文教学艺术、语文课堂观课评课、语文教师等方面,结构上以类相从,其中不少文章是之前已发表过的。全书基于语文学科建设,既有批评,也有建议。作者既有较高的理论修养,又有丰富的语文教学经验, ... |
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学前儿童语言教育
『简体书』 作者:王雯 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 语言是人*的重要的交际工具和学习工具,学前期是人一生中语言发展的关键时期。学前儿童只有具备了一定的语言运用能力,才能更有效地进行表达交流、更积极地探索外在世界,从而实现全面发展。让每一位儿童都接受到高质量的语言教育,对幼教工作者而言是责任,更是使命。为此,我们着眼于幼儿的发展和教师的职责,编写《学前 ... |
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向大教育家学教育
『简体书』 作者:[法]马德莱娜·德尼 [法]安妮·塞西尔·皮加什 出版:浙江教育出版社 日期:2024-10-01 读懂了童年,我们才有可能给孩子的未来开拓更多的可能性,使他们获得充分发展,获得独立,拥有创造性和自驱力。 本书作者是两位在儿童教育领域有着深入研究的法国女学者。作者精选了活跃于19世纪到20世纪中叶具有广泛影响力的11位西方儿童教育家,以“大原则”的形式提炼每一位教育家的核心教育理念,从多维度 ... |
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冠心病患者健康教育
『简体书』 作者:宋现涛、左惠娟 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书由北京安贞医院心血管诊疗和健康教育专家编写,编者遵照最新的指南、专家共识以及大规模人群随访研究结果,融合多年临床和健康管理经验,用通俗的语言,娓娓道出患者需要了解的冠心病诊疗和防治相关的知识。用告诫和鼓励、用嘱咐和指引护佑您的心脏健康。主要内容包括动脉粥样硬化的发生发展,冠心病特征性胸痛的识别, ... |
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儿童哲学教育论
『简体书』 作者:王澍 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书主要分为八个部分,由绪论、七章具体内容和结语构成,主要讨论了儿童哲学教育的诞生问题、儿童哲学在国外的研究变化与发展情况以及研究者还从阐明儿童哲学已经成为哲学与教育学相结合发展的令一条道路,并分别从哲学的视角、教育学的视角以及哲学与教育学相结合的中介视角说明当前儿童哲学的发展现状。本书从思想构成的 ... |
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儿童发展与教育心理学
『简体书』 作者:程翠萍 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章,包括:绪论“儿童发展与教育心理学概述”;第一章:儿童身心发展相关?——生理基础;第二章:儿童为何变得聪明?——认知发展;第三章:儿童性格如何形成?——人格发展;第四章:儿童怎样适应社会?——社会性发展; ... |
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研究生教育研究方法
『简体书』 作者:李臣之、赵明仁 出版:广东教育出版社 日期:2025-01-01 针对研究生群体作为研究入门者的特征,从教育研究的完整过程角度,针对教育类研究生在做研究和学位论文中的主要问题,比较系统地讲述从研究的构思到研究过程与方法,再到研究理论与规范的问题。旨在让研究生学会选择恰当的研究课题,掌握教育科学研究的基本过程,学会提出研究假设、匹配研究方法、选择研究对象、形成研究计 ... |
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刘佛年教育思想探究
『简体书』 作者:刘黎明 出版:湖南师范大学出版社 日期:2025-04-01 刘佛年(1914-2001)为湖南醴陵人,曾就读于武汉大学哲学教育系, 1937~1939年,他先后求学于英国伦敦大学、剑桥大学、法国巴黎大学,其间曾到德国柏林短期考察教育。1940年1~6月,任西北大学副教授;1940年9月至1943年7月任湖南国立师范学院教授;1946年9月至1949年8月任暨 ... |
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爱的教育适龄精编版
『简体书』 作者:亚米契斯 著 出版:北京少年儿童出版社 日期:2025-05-01 图书简介 《爱的教育》采用日记的形式,以孩子的口吻、孩子的笔触来记录四年级小学生安利柯身边发生的各式各样的感人小故事,反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳朴、友爱的品德,提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致,大至对国家、社会、民族的大我之爱,小至 ... |
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教育教学智慧拾零
『简体书』 作者:刘东兴 出版:科学技术文献出版社 日期:2025-06-01 本书是有着35年教龄和33年班主任经历的教师对其教育经历的回顾。全书共分三大部分,第一部分:文哲相融蕴风骨 史政映趣生灵动——历史课堂的智慧,包括13篇文章。第二部分:弦歌浩荡写真爱 功宏化育杏坛暖——班主任工作艺术,包括21篇文章。第三部分:文化引领育英才 精神追求绽芳华——教师精神的追求,包括8 ... |
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大学生创新创业教育
『简体书』 作者:吴勇 出版:电子工业出版社 日期:2024-12-01 本书吸收了近年来”双高”建设中的创新创业教育成果,将大学生创新创业的最新理论、政策导向和发展趋势引入其中。 教材编写遵循”理论必需够用,内容新颖鲜活”原则,着眼于面向全体学生培养创新精神和创业意识。本书内容包括创新创业基本理论、基本技能和工作流程,以及典型创新创业案例等,帮助学生树立正确的创新创业观 ... |
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艺术智性与艺术教育
『简体书』 作者:孔令伟 出版:浙江大学出版社 日期:2025-08-01 本书为艺术智性与新人文教育丛书之一。古代物质文化遗存是文化史、观念史研究的最为精彩的资料。正如吴晗在评论郑振铎《中国历史参考图谱》(1947—1951)时所言:谱中胪列的“石器、 陶器、铜器、甲骨,周秦文化遗物,流沙坠简,乐浪漆画,武梁刻石,北魏造像,正仓唐器, 敦煌遗书,宋元书影名画,以及工艺美术 ... |
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学前儿童健康教育
『简体书』 作者:王会明,侯晓磊,袁文娣 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本教材依据高职高专学生特点,遵循“理论必须、够用,提高实践能力”的原则,从理论知识、思考与练习、实践与实训、思政案例四个部分对学前儿童健康教 育的有关知识进行阐述和巩固,加强对学前儿童健康教 育活动设计和指导能力训练,注重提升职业道德修养。本教材共分为八个项目,分别介绍了学前儿童健康教育概述、基本问 ... |
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大学生心理健康教育与实践
『简体书』 作者:顾宁 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-08-01 市面上大部分心理健康教材在落实课程思政方面较为薄弱,基于此背景,在编写过程中,我们充分发挥中北大学红色军工院校的优势,积极落实课程思政,致力从多个角度丰富教学形式、创新教学手段,进而提高教学效果、提升教学质量:一是坚持自信自立,力求育心与育德相统一。我们深知,心理健康教育不仅关乎个体的心理调适,更与 ... |
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-01-01 近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿 ... |
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百年初心成大道——党史学习教育案例选编
『简体书』 作者:党史学习教育领导小组办公室 出版:人民出版社 日期:2022-04-01 内容简介 在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。习近平总书记亲自擘画设计、亲自动员部署、亲自推动落实,为党史学习教育成功开展提供了根本政治保证。在党中央坚强有力领导下,在党史学习教育领导小组统筹组织下,广大党员、干部深 ... |
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硅谷文化(薄荷实验)
『简体书』 作者:[美]J.A.英格利希-鲁埃克 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 美国人类学学会黛安娜·福赛斯奖获奖作品 硅谷有太多的记录者,但本书并不追踪热点写公司故事,也不呈现“哪个创业项目成功了”。作为一个用25年时间追访300多位工程师、创业者、移民、家庭和跨国公司员工的人类学家,作者试图呈现一个被高科技深度渗透的社会:他们如何在“工作即生活”的节奏中平衡家庭与自我?他 ... |
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