購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会
”共有
189521
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
经济学基础（第二版）（高等职业院校经管类专业平台课精品教材）
『简体书』 作者：戴明著 出版：中国轻工业出版社 日期：2021-08-01 教材编写中力求追本溯源，删繁就简，注重应用，惟真惟实，让人们认识到经济学是一门生动的、可亲近的学问。与版相比，本书第二版的显著特点是多元表述，立体呈现。采用多样 ... |
詳情>> | |
 |
全国高等职业院校汽车类专业规划教材：汽车构造（第二版）
『简体书』 作者：张春英 出版：中国铁道出版社 日期：2020-08-01 本书按照高等职业教育汽车类专业高素质技术技能人才培养目标的要求编写，系统介绍了现代汽车的基本结构和工作原理。内容包括绪论、发动机基本知识、曲柄连杆机构、配气机构 ... |
詳情>> | |
 |
课程优选——教学设计与实践
『简体书』 作者：安徽商贸职业技术学院 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-07-01 本案例集紧紧围绕目标受众需求进行内容设计，具有极强的针对性和适用性；案例涉及学科门类比较广，课程类型比较丰富，案例实施较为具体，包括教学目标、教学设计、教学过程 ... |
詳情>> | |
 |
砌筑工（基础知识）--职业技能等级认定培训教材
『简体书』 作者：砌筑工职业技能等级认定培训教材编委会 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2024-01-01 1.主要内容：根据国家职业技能标准和国家基本职业培训包（指南包 课程包）进行开发本套教材。共开发《砌筑工（基础知识）》《砌筑工（初级）》《砌筑工（中级）》《砌筑工（高级 ）》《砌筑工（技师 ）》。其中，四级这本主要包括砌筑砂浆拌制与使用、砌 ... |
詳情>> | |
 |
教学资源库建设与应用 ： 基于新能源类专业
『简体书』 作者：王宝龙， 李云梅 出版：光明日报出版社 日期：2023-06-01 本书以新能源类专业教学资源库建设、应用和提升为主线，分五大部分进行阐述:第一部分制度篇罗列了 国家相关制度及新能源类专业教学资源库的相关制度;第二部分论述了2015- -201 8年新能源类专业教学资源库项目建设方案;第三部分对新能源类专业 ... |
詳情>> | |
 |
国家职业技能标准汇编（2022年版）
『简体书』 作者：人力资源社会保障部职业能力建设司 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2023-10-01 2022年颁布的所有国家职业技能标准的汇总 ... |
詳情>> | |
 |
边玩边学的科学 精品课例教学指导 幼儿园（共3册）
『简体书』 作者：光善慧 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书贯通幼儿园全阶段有理论引领，有优秀课例教学指导，旨在通过小班、中班、大班三个阶段的科学教育活动，激发幼儿对科学与工程的兴趣，培养他们的科学与工程思维。 ... |
詳情>> | |
 |
国际中文教师专业能力标准（中德对照）
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 发布 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求，是国际中文教师实施教学的基本行为规范，是引领国际中文教师专业发展的基本准则，是基于教师资格标准，高于教师资格标准的倡议性 ... |
詳情>> | |
 |
中国职业发展指南·新职业卷Ⅱ
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 丛书聚焦高质量发展和国家重大战略需求，深入解读我国职业结构变迁过程中涌现的新职业、数字职业、绿色职业以及因技术进步职业活动内容发生重大调整的已有职业，为初高中学 ... |
詳情>> | |
 |
中国职业发展指南·数字职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 丛书聚焦高质量发展和国家重大战略需求，深入解读我国职业结构变迁过程中涌现的新职业、数字职业、绿色职业以及因技术进步职业活动内容发生重大调整的已有职业，为初高中学 ... |
詳情>> | |
 |
中国职业发展指南·建筑建材职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 丛书聚焦高质量发展和国家重大战略需求，深入解读我国职业结构变迁过程中涌现的新职业、数字职业、绿色职业以及因技术进步职业活动内容发生重大调整的已有职业，为初高中学 ... |
詳情>> | |
 |
中国职业发展指南·绿色职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 丛书聚焦高质量发展和国家重大战略需求，深入解读我国职业结构变迁过程中涌现的新职业、数字职业、绿色职业以及因技术进步职业活动内容发生重大调整的已有职业，为初高中学 ... |
詳情>> | |
 |
中国职业发展指南·人力资源和商务职业卷
『简体书』 作者：中国职业发展指南丛书编委会 出版：中国人事出版社 日期：2024-11-01 《中国职业发展指南·人力资源和商务职业卷》选取相关的若干职业，各职业均从十个方面进行研究描述，即新职业的一天、职业定义概况、主要工作职责、薪酬福利待遇、知识能力要求、专业教育现状、就业创业信息、职业贯通发展、职业发展前景及其他与该职业有关的 ... |
詳情>> | |
 |
2014 中国旅游职业教育年度报告
『简体书』 作者：全国旅游职业教育教学指导委员会 主编 出版：旅游教育出版社 日期：2015-11-01 2014年是中国深化改革年，也是教育改革年，更是职业教育发展史上具有里程碑意义的一年。5月22日，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以下简称《决定》发布。《决定》提出，要在2020年形成适应事业发展需求、产教深度融合、中高职衔接、职业 ... |
詳情>> | |
 |
高职院校教学诊断与改进工作研究与实践——以包头职业技术学院为例（曹润平）
『简体书』 作者：曹润平，赵建平，黄丽娜 等著 出版：化学工业出版社 日期：2020-01-01 全书立足教学诊改工作的实践操作，立足难点、细节和具体实施内容，以包头职业技术学院为例，从学校、专业、课程、教师、学生五个层面，以及质量文化，共分六个章节，进行了具体研究和实践。全书重点收录了包头职业技术学院教师的相关研究论文，以及学院的十三 ... |
詳情>> | |
 |
团体健身 团课设计与教学指导 第4版
『简体书』 作者：[英]玛丽·M.约克[Mary M.Yoke]、卡萝尔·K. 出版：人民邮电出版社 日期：2023-06-01 ·基于理论研究和多年从业经验，为读者展示了团体健身训练的相关方法，帮助读者不断提升技能，进而为他们的客户提供满足其需求的精品课程。 ·详细介绍了团体健身课程和 ... |
詳情>> | |
 |
建设工程施工管理章节刷题
『简体书』 作者：全国二级建造师职业资格考试辅导编写委员会编写 出版：中国城市出版社 日期：2024-10-01 《建设工程施工管理章节刷题》由全国二级建造师执业资格考试辅导编写委员会编写 ... |
詳情>> | |
 |
计算机组成与系统结构习题解答和教学指导（第3版）
『简体书』 作者：袁春风 出版：清华大学出版社 日期：2024-01-01 本书是十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，引领计算机类专业核心课程教学改革方向，注重强化计算机系统能力的培养。作者袁春风是南京大学计算机系二级教授，CCF杰 ... |
詳情>> | |
 |
教学学术（2021.1）
『简体书』 作者：上海交通大学教学发展中心 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-10-01 本书围绕高校教学学术的研究与实践，由“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；“谈学论教”，教与学的策略和方法；“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯四大部 ... |
詳情>> | |
 |
联合国教科文组织绿色职业院校建设指南（职业教育学术译丛）
『简体书』 作者：UNESCO-UNEVOC 出版：商务印书馆 日期：2023-11-01 本书由联合国教科文组织、国际职业技术教育与培训中心组织编写，主要分为两个部分，讨论了改革的四个关键步骤，重点在于理解、规划、实施、监测和评估，阐述了为什么职业院校必须参与绿色建设，如何全力投入绿色职业教育，开展绿色职业教育需要考虑的技能和环 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |