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理性视野下西方大学学术职业：嬗变与危机
『简体书』 作者：熊华军，杨曌旻，李文超，丁艳，李伟 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-11-01 西方大学学术职业的发展历程可被视为知识观的演进过程，其背后是理性观念的发展和变迁。本书从理性规定的西方大学学术职业历史演进的轨迹出发，诠释学术职业的内涵及其演进的内在逻辑，并以此考察西方大学学术职业历史演进的内在逻辑及其当前面临的危机。在理论上，本书可为学术职业研究提供本源的逻辑依据；在实践上，本书 ... |
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大学物理学习导引与能力训练 第3版
『简体书』 作者：武文远 龚艳春 等编著 出版：机械工业出版社 日期：2024-11-01 本书基于《理工科类大学物理课程教学基本要求》及《军队院校大学物理课程教学大纲》，结合作者长期教学研究和实践经验编写而成。全书分六篇，共26章，覆盖了大学物理课程的主要内容。每章包括知识网络、学习指导、问题辨析、例题剖析、能力训练五个模块，将物理知识学习、学习方法指导和思维能力训练融为一体，注重知识体 ... |
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“预聘-长聘”制度与中国大学学术生产力
『简体书』 作者：尹木子 出版：上海三联书店 日期：2024-12-01 本书是高校人事制度改革中“预聘—长聘”制度的长期研究成果，获得国家社科基金项目支持。作者通过“非升即走”制度和“首聘期科研考核”制度对大学学术生产力的影响进行了定量研究，并对大学制度失效的内外因素进行了定性分析和研究。全书构建了“预聘—长聘”制度对大学学术生产力影响的分析框架，首次阐明“预聘—长聘” ... |
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朋友，新年进步：贺年片上的中国大学（1952—1988）
『简体书』 作者：刘宇 潘妍 编著 出版：广西师范大学出版社 日期：2025-01-01 从20世纪50年代开始，贺年片风靡中国大学校园，成为传递情谊与时代风貌的独特载体。本书精选1952至1988年间500余张中国大学贺年片，通过图像生动展示中国大学历史沿革及院系调整的影响。这些贺年片不仅反映了当时的社会审美与时代变迁，还深刻体现了各大学的独特气质，为我们呈现了一部新中国教育发展史的独 ... |
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经纬冰穹——武汉大学极地科学考察故事
『简体书』 作者：王三礼，宋时磊，萧映 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-11-01 武汉大学在40年的科学考察中创造了多项第一，为支撑和服务国家极地科学考察、维护国家极地权益发挥了重要作用，为提升我国在国际极地事务中的影响力和话语权作出了重要贡献。为持续掀起学习习近平总书记给武汉大学参加中国南北极科学考察队师生代表重要回信精神的热潮，传播好武汉大学南北极科考声音，展示真实、立体、全 ... |
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科技之舟——大学如何推动技术转移与成果转化
『简体书』 作者：路成刚，，高艳娜 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-11-01 本书全面探讨了大学在技术转移领域的角色和功能、遵循的技术转移模式、面临的挑战以及采取的对策。它为科技转移与成果转化领域的研究者和实践者提供了系统的理论框架和丰富的实践案例，为推动大学技术转移和成果转化的研究与实践工作提供了有力支持和深刻启示。相信本书出版后将为推动大学与社会、产业的深度融合和协同发展 ... |
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新视线大学英语视听说3
『简体书』 作者：刘建达 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-12-01 《新视线大学英语视听说》教材以《大学英语教学指南（2020版）》和《中国英语能力等级量表》为指导，从视、听、说三个方面加强学生实际语言运用能力，同时也强化读、写、译的能力，培养文化意识和跨文化交际能力。《新视线大学英语视听说》教材共4册，每册10个单元。其中第5、10单元是综合复习单元。每单元的话题 ... |
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新视线大学英语视听说4
『简体书』 作者：刘建达 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-12-01 《新视线大学英语视听说》教材以《大学英语教学指南（2020版）》和《中国英语能力等级量表》为指导，从视、听、说三个方面加强学生实际语言运用能力，同时也强化读、写、译的能力，培养文化意识和跨文化交际能力。《新视线大学英语视听说》教材共4册，每册10个单元。其中第5、10单元是综合复习单元。每单元的话题 ... |
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高校继续教育的发展与创新：南昌航空大学的实践探索
『简体书』 作者：郭代习 王浩兰 出版：九州出版社 日期：2025-01-01 南昌航空大学自1980年创办成人高等教育以来，经过多年的发展，现已形成包括成人高等函授教育、业余教育、网络教育和非学历教育培训等多层次、多形式的继续教育办学体系，本书以南昌航空大学的继续教育发展与创新作为个案研究，主要记述了南昌航空大学从建校以来继续教育历经的多个办学形式的办学发展、成果、机构沿革以 ... |
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2025校友会中国大学排名：高考志愿填报指南
『简体书』 作者：赵德国 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 本书由全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网（Cuaa.Net）独家编撰完成，由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2025中国大学排名、2025中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职（专科）院校的综合实 ... |
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大学语文论丛（第3辑·第2卷 总第6卷）
『简体书』 作者：杨建波，石锓，张鹏飞 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-06-01 大学语文主要在于激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。大学语文同时具有综合性和工具性特点，强调人文性的同时重视读写训练。《大学语文论丛》主要登载学者专家、大语教师及其课程群里其他教师的学术成果与教学成果，突出 ... |
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百年名校——河北大学校史资料粹编
『简体书』 作者：吴洪成 出版：河北大学出版社 日期：2024-12-01 校史文化是现代大学传承与发展的重要资源，对于凝练学校办学理念、弘扬学校办学精神并汲取积极思想有着深刻的价值。大学文化的建构更有助于培育师生人文与科学情怀、促进办学质量的提升与社会效益的传播。河北大学自1921年建校以来，已经跨越了103周年，跨越两个世纪的风云，历经两城迁徙，既有风雨历程，也有凯歌辉 ... |
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大学青年教师的教学投入与职业成长
『简体书』 作者：魏海苓 出版：商务印书馆 日期：2025-07-01 本书运用混合研究方法，主要聚焦青年教师在大学组织内部的职业成长状况。通过调查问卷对481名大学青年教师开展定量研究，分析大学青年教师教学投入和职业成长的现状和影响因素以及与个人—环境匹配度、职业满意度之间的关系状态 ；通过质性研究方法中的目的抽样，对14名教师进行深度访谈，开展案例研究。全书通过实证 ... |
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大学英语课堂教学与促学评价研究
『简体书』 作者：李秀娟 出版：中国书籍出版社 日期：2025-08-01 本书是一本探讨大学英语教学及评价的学术著作。书中首先深入研究了大学英语教学的理论基础和促学评价理论，随后介绍了传统教学方法与新兴的网络教学模式，并对当前大学英语课堂教学的现状进行了分析。接着，书中深入剖析了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译以及文化这些教学领域的教学原则、模式和促学评价策略，以 ... |
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“后发型”世界一流大学发展战略规划研究
『简体书』 作者：薛珊 出版：光明日报出版社 日期：2025-03-01 本书对“后发型”世界一流大学发展战略规划的要素、价值取向、演化机理、制定逻辑等进行探析，归纳提炼出“后发型”世界一流大学发展战略规划的文本制定程序、文本内容及文本演化等特征，探究其战略规划的实施保障、成效和经验，并提出对我国高校战略规划引发的启示，从理论上而言，本研究拓展了世界一流大学战略规划理论研 ... |
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大学英语教程：视听说（政法类院校版）（第二版）（第二册）
『简体书』 作者：余素青，范鹏，薛朝凤 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-07-01 大学英语教程：视听说（政法类院校版）》（第二版）系列教材秉承首版教材的优良传统，响应新文科、新法科建设的时代需求，参照最新的《大学英语课程教学要求（试行）》修订，更加贴合教学实际，更有效服务千新时代涉外法治人才培养需求。 ... |
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学术共同体的构筑：美国大学教师发展制度研究
『简体书』 作者：王保星 黄梦婉 等 出版：上海教育出版社 日期：2024-11-01 作者梳理了19世纪后半期至20世纪80年代美国大学教师发展制度的历史，将其分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”，并分专题探讨了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度与同行评议制度。 ... |
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新时代大学日语：能力拓展与提升（第4册）
『简体书』 作者：周异夫， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新时代大学日语：能力拓展与提升（第4册） 书号 ：9787544680493 版次 ：1 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：周异夫， 总主编 开本 ：16 ... |
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新时代大学日语：能力拓展与提升（第3册）
『简体书』 作者：周异夫， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-07-01 图书名称 ：新时代大学日语：能力拓展与提升（第3册） 书号 ：9787544680486 版次 ：1 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：周异夫， 总主编 开本 ：16 ... |
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新时代大学美育
『简体书』 作者：周峰 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-08-01 《新时代大学美育》涉及大学美育的八个重要部分，整合为上、下两编，从新时代大学美育的理论内涵、目标和实践路径三个维度展开论述。本书继承现有美育和大学美育教材的理论成果，摒弃现有教材中将美育与美学混杂讨论的弊病，力图对新时代大学美育展开理论剖析和进行实践指导，突出大学美育目标的达成，建立了逻辑严谨又富有 ... |
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