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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 中华人民共和国教育部制度 ”共有 246347 结果： （小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍） 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
人民当家作主的伟大实践：人民代表大会制度创建和发展述要 人民当家作主的伟大实践：人民代表大会制度创建和发展述要
『简体书』 作者：王振民、胡健　　出版：江苏人民出版社　　日期：2023-10-01
讲好中国故事，展现了我国根本政治制度的优势、特点和功效。 ...		 詳情>>
售價：HK$ 43.7

人民至上 人民至上
『简体书』 作者：丁宗皓　　出版：辽宁人民出版社　　日期：2024-01-01
《人民至上》创作组历时数月，行程超过十万公里，在全国18个省（区、市）实地采访近百处遗址遗迹、展陈场馆，面对面采访专家学者。本书不仅采到了第一手资料，也访到了鲜 ...		 詳情>>
售價：HK$ 92.0

華林禪寺五百羅漢雕像 華林禪寺五百羅漢雕像
『简体书』 作者：華林禪寺　　出版：岭南美术出版社　　日期：2020-01-01
...		 詳情>>
售價：HK$ 1293.6

人民调解案例解析与法律指引（人民调解工作法律实务丛书） 人民调解案例解析与法律指引（人民调解工作法律实务丛书）
『简体书』 作者：《人民调解工作法律实务丛书》编写组　　出版：中国法制出版社　　日期：2024-07-01
本书通过案例解析充分总结调解的得失经验，清晰指明法律依据，不仅可为填报典型案例报表提供文书参考，同时也系统地向调解员展示了人民调解工作的内容和方法，帮助其深入理 ...		 詳情>>
售價：HK$ 51.8

2021年高等学校科技统计资料汇编 2021年高等学校科技统计资料汇编
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司　　出版：高等教育出版社　　日期：2022-04-01
《2020年高等学校科技统计资料汇编》（以下简称《汇编》）是教育部科学技术司根据国家的统一部署，按照现行《科技综合统计报表制度》和高等学校科技工作的具体情况，在组织各省、自治区、直辖市教育厅（教育委员会）实施“全国普通高等学校科技统计年报（ ...		 詳情>>
售價：HK$ 23.0

中华人民共和国人民调解法 最高人民法院关于人民调解协议司法确认程序的若干规定 中华人民共和国人民调解法 最高人民法院关于人民调解协议司法确认程序的若干规定
『简体书』 作者：中国法制出版社　　出版：中国法制出版社　　日期：2021-11-01
及时、高效、妥善地解决民事纠纷 ...		 詳情>>
售價：HK$ 5.8

义务教育小学科学课程标准 义务教育小学科学课程标准
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-05-01
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比，修订稿有几个明显的特点： 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.0

中华人民共和国海关法规汇编（2024年版） 中华人民共和国海关法规汇编（2024年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国天津海关　　出版：中国海关出版社　　日期：2024-10-01
为深入贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，全面推进海关法治建设，在全社会大力弘扬法治精神，营造崇尚法治、尊崇法律的良好氛围，《中华人民共和国海关法规汇编》 编委会结合海关总署近年来在贯彻落实国务院 “放管服”改革、机构改革决 ...		 詳情>>
售價：HK$ 858.0

义务教育思想品德课程标准 （2011年版） 义务教育思想品德课程标准 （2011年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-10-01
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 ...		 詳情>>
售價：HK$ 7.3

义务教育音乐课程标准 （2011年版） 义务教育音乐课程标准 （2011年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2017-10-01
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 ...		 詳情>>
售價：HK$ 10.2

中国职业教育发展报告（2012—2022年） 中国职业教育发展报告（2012—2022年）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：高等教育出版社　　日期：2023-02-01
本书介绍了中国职业教育2012年至2022年发展成就，是世界职业技术教育发展大会成果材料之一，是我国职业教育发展的重要回顾与总结，为我国职业教育的发展方向的探索提供了重要参考，也是我国职业教育工作者工作、学习、科研的参考书。同时，本书出版也 ...		 詳情>>
售價：HK$ 27.5

义务教育化学课程标准（2022年版） 义务教育化学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 17.3

义务教育科学课程标准（2022年版） 义务教育科学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 36.8

义务教育地理程标准（2022年版） 义务教育地理程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育生物学课程标准（2022年版） 义务教育生物学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.1

义务教育俄语课程标准（2022年版） 义务教育俄语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 21.9

义务教育课程方案（2022年版） 义务教育课程方案（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是 ...		 詳情>>
售價：HK$ 5.8

义务教育劳动课程标准（2022年版） 义务教育劳动课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育英语课程标准（2022年版） 义务教育英语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 38.0

义务教育物理课程标准（2022年版） 义务教育物理课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 15.0

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