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中国思想政治研究会
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新时代大学生的思想政治理论课认同研究 思想政治教育研究文库 高校教育 教学改革
『简体书』 作者:魏荣,朱苇苇 出版:光明日报出版社 日期:2025-08-01 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。大学生认同思想政治理论课是开展高校思想政治理论课教育教学改革,优化思想政治教育效果的底层逻辑,本书综合运用文献分析、扎根理论和问卷调査等研究方法,理论联系实际并系统性分析大学生认同思想政治理论课的现状及其影响因素,本书首先围绕大学生认同思想政治理论课的研究基础、认同的形成 ... |
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《数智时代网络思想政治教育守正创新研究》 思想政治教育研究文库 大数据 人工智能
『简体书』 作者:吴弯,栾纪文,黄彦龙 出版:光明日报出版社 日期:2025-04-01 当前,数智时代日益成为人类社会形态发展的一个重要特征,作为大数据与人工智能深度融合的数智技术,逐渐演变为人们认识社会、认知自我与生产生活的重要场域。本书着重关注数智技术如何从知与行两个方面推动网络思想政治教育守正创新,试图通过对相关问题的理念探讨与路径探索,为广大网络思想政治教育研究者提供参考借鉴,正文部分共分为上下两 ... |
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新媒体背景下大学生思想政治教育研究
『简体书』 作者:张巍 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《新媒体背景下大学生思想政治教育研究》由张巍著 ... |
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思想政治教育研究热点年度发布. 2024
『简体书』 作者:冯刚 主编 出版:团结出版社 日期:2025-03-01 这是一本研究中国思想政治教育现状的著作。全书共26章,分别就思想政治教育的范畴、政策、功能、方法、话语体系等方面做了创新的研究。2024年,在学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,纪念思想政治教育学科成立40周年中,学者们围绕思想政治教育理论和实践命题开展了深入探讨,取得了丰硕研究成果。思想政治教育实证研究是思 ... |
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新时代大学生思想政治教育理论与实践研究
『简体书』 作者:马晓燕,乌亮,崔安琪 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》由马晓燕,乌亮,崔安琪著 ... |
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新媒体时代思想政治教育理论与模式构建研究
『简体书』 作者:焦爱新 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-01-01 《新媒体时代思想政治教育理论与模式构建研究》由焦爱新著 ... |
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大数据背景下高校个性化思想政治教育创新研究
『简体书』 作者:李明珠、洪涛 出版:知识产权出版社 日期:2024-10-01 本书在充分阐释大数据的基础上,研究大数据时代思想政治教育的模式转变,分析个性化思想政治教育面临的机遇和挑战,设计个性化思想政治教育的实现路径,创新高校思想政治教育的方法。 本书研究的意义在于探讨如何在大数据时代促进高校个性化思想政治教育的发展,研究如何推动高校思想政治教育工作者运用大数据的技术方法更好地把握思想政治教育 ... |
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新时代大学生思想政治教育接受过程研究
『简体书』 作者:谭丙华 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 本书从思想政治教育大系统中析离出思想政治教育接受过程这一元问题,选取大学生作为研究样本,确定选题。 ... |
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融媒体视阈下高校思想政治教育研究 高校思想政治教育 思政课教学参考书
『简体书』 作者:郑益 田丽苗 陈涵均 出版:四川大学出版社 日期:2025-04-01 郑益,辽宁师范大学中共党史专业博士,讲师,现任渤海大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任;主要研究方向为党史党建、大中小学思政教育一体化,发表论文《习近平关于党史国史重要论述融入高校思政课教学研究》《“大思政”理念下大中小学思政课一体化教学案例库的构建及应用 》等。 田丽苗,山西大学思想政治教育专业硕士研究生,讲 ... |
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新时代思想政治教育话语体系创新研究
『简体书』 作者:靳思远 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 本书聚焦“新时代思想政治教育话语体系创新”这一主题,对新时代思想政治教育话语体系创新的基本理论进行了阐释,进而以马克思主义为指导,在融会贯通多种资源方法论的原则下,分析新时代思想政治教育话语体系创新的理论资源,描绘了新时代思想政治教育话语体系创新的现实图景,并以新的研究视角和分析框架探讨了新时代思想政治教育话语体系言说 ... |
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新时代大学生思想政治教育获得感研究
『简体书』 作者:吴凯丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以大学生思想政治教育获得感为论题,以思想政治教育获得感的提升为旨归,借助文献研究法、调查研究法和跨学科研究法,从“获得感”概念入手,首先,对大学生思想政治教育获得感进行“理论一般”的学理阐释。其次,切入新时代这一特定研究论域,从新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境出发,对其生成来源、生成过程与生成规律进行了探索 ... |
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高校思想政治理论课教学过程优化研究
『简体书』 作者:李琰著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-01-01 本书遵循宏观与微观、整体与部分、动态与静态相结合的研究思路,对高校思想政治理论课教学过程优化进行了全面系统的研究。通过对高校思想政治理论课教学过程优化的内涵和意义、要素与结构、目标、机制与原则等方面的探究,明确研究的理论基础和内在机理,进而提出高校思想政治理论课教学过程优化的实践策略,力图为丰富高校思想政治理论课的理论 ... |
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马克思恩格斯思想政治教育思想研究(第一卷·概念)
『简体书』 作者:李忠军等著 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《马克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)是对马克思恩格斯经典著作中蕴含的思想政治教育立场、观点和方法进行系统梳理和深入阐释的学术专著。全书分为概念、范畴、内容、方法四卷,着重对马克思恩格斯直接或者间接使用的思想政治教育概念、范畴、内容和方法等相关论述思想加以研究阐释,初步构建了马克思主义思想政治教育的概念系统、范 ... |
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新媒介环境下青少年思想政治素质养成研究
『简体书』 作者:宋建林 出版:上海人民出版社 日期:2025-04-01 本书深入探讨了在新媒介环境下,青少年思想政治素质养成的概念界定、养成过程及面对挑战,坚持问题导向,聚焦青少年思想政治素质研究中亟须解决的两个关键性问题,即:思想政治素质到底是什么?青少年思想政治素质养成的过程及其规律到底是什么?分别对互联网、社交媒体等新媒介迅猛发展背景下青少年思想政治素质养成的过程、关键环节、规律,以 ... |
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新时代高校思想政治教育理论与教学实践研究
『简体书』 作者:孙静 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书是专为高校思想政治教师设计的教育教学专著。全书共六章,第一章为绪论,主要解析新时代高校思想政治教育的理论基石;第二章描绘新时代高校思想政治教育发展呈现的新特征;第三章深入探讨高校思想政治教育理论体系的建构;第四章探索高校思想政治教育与其他学科的融合路径,并辅以实践案例;第五章创新研究教学手段,旨在为教师们提供新思路 ... |
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心理育人融入大学生思想政治教育研究
『简体书』 作者:王方国 出版:四川大学出版社 日期:2024-10-01 本书从新时代高校如何铸魂育人这一重大命题出发,结合新时代大学生身心发展和思想政治教育实际,以心理育人融入大学生思想政治教育为主线,围绕心理育人融入大学生思想政治教育“是什么、为什么、怎么做”展开论述,系统探究了心理育人融入大学生思想政治教育的内涵、特征、目标和举措。本书坚持目标导向和问题导向,通过查阅文献、访谈交流、问 ... |
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大数据时代高校思想政治理论课教学改革与创新研究
『简体书』 作者:曹晓冉 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-03-01 本书以大数据时代为研究背景,重点聚焦大数据时代高校“思想政治理论”课程教学改革与创新,通过对高校“思想政治理论”课程教学现状的把握,分析课堂教学存在的困境,紧密结合学生发展与教师教学实际,深入、细致地提出可操作性强的解决对策,推动大数据时代高校“思想政治理论”课程教学,提升高校思想政治教育实践的实效性。全书共分为8章, ... |
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辅导员开展思想政治教育工作的理论与实践 高校辅导员工作指导 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:赵妍 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书从高校辅导员的角度出发,在新时代教育背景下,结合思想政治教育“立德树人”的时代任务,归纳和总结辅导员开展思想政治教育工作的实践本质与工作范畴,以马克思主义中国化时代化理论为指导,以意识形态主导为前提、以事务管理为依托,以弘扬社会主义核心价值观和中国优秀传统文化为目标,以问题解决为导向,融合心理学、管理学等多学科理论 ... |
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“课堂革命”:新时代高校思想政治理论课建设的变革与突破 思想政治教育研究文库
『简体书』 作者:彭庆红 李紫娟 夏欢 出版:光明日报出版社 日期:2024-09-01 本书聚焦新时代高校思想政治理论课建设,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论对其进行梳理和总结,围绕高校思想政治理论课建设中的“课堂革命”“大思政课”“信息化改革”等热点问题,深入探究了高校思想政治理论课“课堂革命”的理与路、“大思政课”建设的理论与实践、高校思想政治理论课信息化改革的前沿问题,党的十八大以来,高校思想政 ... |
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讲好新时代“大思政课”——高校辅导员思想政治教育话语研究
『简体书』 作者:黄戈林 出版:对外经贸大学出版社 日期:2025-06-01 本书以新时代高校辅导员思想政治教育话语为研究对象,拟通过对优化话语主客体关系,强化话语内容建构,丰富话语表达技能,增强话语传播效果,夯实话语支持系统的系统阐释,进一步增强辅导员思想政治教育话语的亲和力、感染力、阐释力,引导辅导员在符合实际、契合时代、贴合学生的言说实践过程中回应现实并引领实践。 ... |
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